記者昨從武漢大學(xué)中國科學(xué)評價(jià)中心獲悉，該中心剛剛完成的“中國研究生教育與學(xué)科專(zhuān)業(yè)評價(jià)”課題顯示，目前我國有30多所高校每年研究生的招生計劃和在校生規模都在不斷擴大，部分已超過(guò)本科生。
2012年，武漢大學(xué)研究生招生規模7704人，已超過(guò)本科生7650人的招生計劃。華中科技大學(xué)今年研究生招生規模7652人，本科生7500人。北大清華兩校的研究生總數已超過(guò)本科生，其中清華大學(xué)本科生與研究生比例為0.61:1。2013年，全國高校的這一趨勢還將擴大。
研究生擴招始于2003年，當年全國高校共招收研究生26萬(wàn)人，今年高校研究生招生計劃則達584416人，10年間翻了一番。然而，近年來(lái)，碩士生就業(yè)率連續下降。2009年至2011年，碩士生的就業(yè)率甚至連續三年低于本科生。
擴招還使得高校原本不“富�！钡膸熧Y捉襟見(jiàn)肘。2008年，五年一次的全國科技工作者狀況調查表示，我國15.7%的研究生導師指導的在讀研究生在10人以上(含10人)，還有近1%的導師指導的在讀研究生在20人以上，甚至達到30人。而美國高校中每個(gè)導師同時(shí)指導的研究生人數一般為2—3人，5—6人就已屬較高水平。
武大中國科學(xué)評價(jià)中心負責人邱均平說(shuō)，我國研究生教育最當緊的是控制規模，提高質(zhì)量。
21世紀教育研究院副院長(cháng)熊丙奇對此現狀也很擔憂(yōu)，他說(shuō)，“本身我們研究生質(zhì)量就在下滑，再如此擴大規模，質(zhì)量還將進(jìn)一步下滑，甚至會(huì )超出我們的估計”。
緩解本科生就業(yè)難，還是為追求研究型大學(xué)？
本研比例倒掛 高校也很無(wú)奈
研究型大學(xué)，不在于規模有多大，而在于水平有多高
今年，我國研究生計劃招生規模為584416人，與2003年的26萬(wàn)多人相比，10年間翻了一番。
這些多高校擴大研究生規模，是為了緩解本科生就業(yè)難，還是有其他更深層次的原因？
高校出現本研比例倒掛現象
昨天，記者電話(huà)采訪(fǎng)了21世紀教育研究院副院長(cháng)熊丙奇。從2003年開(kāi)始，熊丙奇就開(kāi)始關(guān)注研究生擴招現象。
當年，本科生出現就業(yè)難現象，有人提出擴大研究生規模來(lái)緩解。一時(shí)，眾多高校競相追逐研究生規模。重點(diǎn)大學(xué)定位為研究型大學(xué)，擴大研究生規模，一般本科院校則乘機申請碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)。
熊丙奇說(shuō)，研究生擴招在一定程度上緩解了本科生就業(yè)難，但高校主要還是看中了研究生招生巨大的生源市場(chǎng)，迎合了社會(huì )上畸形的高學(xué)歷消費需求。
從去年的畢業(yè)人數來(lái)看，北大、中科大、清華等10所高校的研究生畢業(yè)人數，都超過(guò)了當年的本科生畢業(yè)人數。其中，中山大學(xué)的研究生畢業(yè)人數比本科多3300多人，中國人大、中南大學(xué)多出2800多人，北大多出2500多人。這就是說(shuō)，至少3年前，這些高校的研究生招生規模就超過(guò)了本科生。
武大2002年碩士生招生計劃只有4000人，此后增長(cháng)很快，2006年4800人，2007年4900人，2008年5000人，2009年5900人，2010年6100人，2012年招生規模達到7704人(碩士生6140人，博士生1564人)，而2012年本科生招生規模才7650人。
2012年，華中科大研究生招生規模7652人(碩士生6210人，博士1442人)，本科生7500人。而武漢理工和華中師大碩士生也發(fā)展很快，今年的招生數量分別是3730人和3130人。
北大清華兩校的情況比武漢高校更嚴重，研究生總數早已超過(guò)本科生，其中清華大學(xué)本科生與研究生比例為0.61:1。
有的導師一人帶30個(gè)研究生
研究生的不斷擴招，使得高校原本不“富�！钡膸熧Y捉襟見(jiàn)肘。
近幾年來(lái)，媒體頻頻見(jiàn)報，稱(chēng)一名教授帶十多名甚至數十名研究生，有些學(xué)生一年也沒(méi)見(jiàn)過(guò)導師幾回�！耙粋�(gè)人帶這么多學(xué)生，怎么可能培養出好的人才來(lái)�！�
有資料顯示，2008年我國博士學(xué)位授予數就超過(guò)了美國，成為世界上最大的博士學(xué)位授予國。2009年，全國在校博士生24.63萬(wàn)名，是1999年的4.56倍。
武大中國科學(xué)評價(jià)中心調研發(fā)現，目前，包括北大、浙江大學(xué)、武大、華中科大等6校在內，每年招收研究生規模在6600以上，這意味著(zhù)，這些高校研究生在校規模超過(guò)2萬(wàn)人，其他萬(wàn)人規模的高校更是不在少數。
這么多的學(xué)生，那么師資力量如何？2008年，五年一次的全國科技工作者狀況調查表示，我國15.7%的研究生導師指導的在讀研究生在10人以上(含10人)，還有近1%的導師指導的在讀研究生在20人以上，有的甚至達到30人。而美國高校中，每個(gè)導師同時(shí)指導的研究生人數一般為2—3人，5—6人屬較高水平。
一直以來(lái)，武漢大學(xué)在不斷擴大研究生導師規模。目前，博士生導師1290余名，碩士生導師2680余名，相比國內其他高校，師生比例算不錯的，但面對如此多的研究生，也還有些吃力。
按照國際經(jīng)驗，一位導師同時(shí)指導2—3名研究生效果較好；5—6名是導師精力許可范圍內、能夠保證培養質(zhì)量的上限�？紤]到我國研究生培養的現狀，按照一個(gè)導師一年招收1—2名研究生計算，3年內同時(shí)指導的研究生數量應為3—6名。
碩士生就業(yè)率不如本科生
《全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》數據顯示，自考研人數首次突破百萬(wàn)的2005年開(kāi)始，一直到2009年，碩士生就業(yè)率連續下降。2009年和2010年，碩士生的就業(yè)率甚至不及本科生。
一份來(lái)自江蘇省人才市場(chǎng)的統計也佐證這種尷尬：2011年高校畢業(yè)生中，研究生就業(yè)率為86.62%，本科生為90.30%，專(zhuān)科生為94.10%，研究生就業(yè)率低于專(zhuān)科生就業(yè)率近8個(gè)百分點(diǎn)。
武大中國科學(xué)評價(jià)中心負責人邱均平說(shuō)，我國目前有30多所985高校自我定位為研究型大學(xué)。
研究型大學(xué)與教學(xué)型大學(xué)之分，來(lái)源于國外。隨著(zhù)我國本科生規模擴大、質(zhì)量提高，我國985高校漸漸加快了研究型大學(xué)的建設步伐。邱均平說(shuō)，我國有幾所大學(xué)是國際上承認的研究型大學(xué)，雖然這還沒(méi)有定論，但我國的研究型大學(xué)與發(fā)達國家相比，差距很大�！斑@些高校，以為研究生規模擴大了，就是研究型大學(xué)了，其實(shí)相差甚遠�！睂Ω咝Ｒ晃蹲非笠幠５淖龇�，熊丙奇也不以為然。
質(zhì)量下降該“剎車(chē)”了
面對研究生大擴招，熊丙奇發(fā)出警告：本身我們研究生質(zhì)量就在下滑，再如此擴大規模，質(zhì)量還將進(jìn)一步下滑，甚至會(huì )超出我們的估計。
武大中國科學(xué)評價(jià)中心負責人邱均平說(shuō)，我國研究生最當緊的是控制規模，提高質(zhì)量�！坝行⿲熣械锰嗔�，有些資深教授，一屆就帶5、6名博士，10多個(gè)碩士生，幾屆下來(lái)都有一個(gè)班的規模了，他有那么多精力嗎？”
邱均平還對“官員博士”現象進(jìn)行了批評。相比全日制研究生，在職研究生質(zhì)量更堪憂(yōu)，高校為了爭取所謂的社會(huì )資源，不惜為一些官員大開(kāi)綠燈。
“高校如此擴張研究生規模，是急功近利的表現�！毙鼙尜|(zhì)疑高校的做法。但他同時(shí)認為，有時(shí)候學(xué)校也很無(wú)奈：社會(huì )評價(jià)高校的“好”與“壞”，往往會(huì )看它有多少個(gè)碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)。
他建議，高校應盡快去行政化，擴大高校自主辦學(xué)權，將辦學(xué)權力交給學(xué)術(shù)委員會(huì )，由專(zhuān)家教授來(lái)辦學(xué)，這樣才能辦出特色學(xué)校來(lái)�！把芯可痛髮W(xué)，不在于它的規模有多大，而在于它的水平有多高�！�