中醫藥學(xué)是我國的傳統優(yōu)勢學(xué)科，在對外教育中具有重要地位。近日在成都舉辦的首屆“中國——東盟傳統醫藥教育培訓研討會(huì )”上，有關(guān)人士認為，目前我國中醫藥國際教育還存在師資差異、教材混亂、標準缺失等“三大難題”，需要進(jìn)一步加強與東盟各國的團結合作，共建聯(lián)盟，促進(jìn)中醫藥國際教育的全面發(fā)展。
　　近年來(lái)隨著(zhù)世界范圍“回歸自然”的熱潮及醫學(xué)模式的轉變，傳統醫學(xué)受到高度重視。中醫學(xué)因其厚重的歷史底蘊、獨特的治療優(yōu)勢而受到國際醫學(xué)界的關(guān)注，中醫藥國際教育面臨前所未有的機遇。成都中醫藥大學(xué)副校長(cháng)沈濤介紹，據不完全統計，世界上已有120多個(gè)國家和地區設有中醫藥機構.全球采用針灸、推拿、中藥、氣功治療的人數約為全球人數的三分之一。到我國學(xué)習自然學(xué)科的外國留學(xué)生中，學(xué)習中醫藥的人數居第1位。
　　“泰國今年預計超過(guò)70％的醫院將提供傳統醫藥服務(wù)，因此我們對加強與中國在中醫藥方面的培訓合作很有興趣�！碧﹪�衛生部泰醫與替代醫學(xué)發(fā)展司司長(cháng)他瓦差說(shuō)。
　　東盟教育部長(cháng)組織主任扎基雅說(shuō)，作為馬來(lái)西亞人，中醫藥已經(jīng)成為馬來(lái)西亞傳統醫藥的重要組成部分，中醫藥的制作方法也已經(jīng)引入馬來(lái)西亞。2000年，馬來(lái)西亞還建立了專(zhuān)門(mén)的草本植物研究中心。目前，中醫藥和傳統醫藥服務(wù)已經(jīng)納入該國公共衛生服務(wù)體系。
　　越南河內醫科大學(xué)傳統醫學(xué)系院長(cháng)杜氏芳認為，當下越南的傳統醫藥服務(wù)還存在教師資源不足、專(zhuān)業(yè)有待提升等問(wèn)題，需要加強與中國的有關(guān)合作，促進(jìn)傳統醫藥的進(jìn)一步發(fā)展�！霸侥险�府已經(jīng)制定了關(guān)于促進(jìn)傳統醫藥發(fā)展的30年目標計劃，未來(lái)與中國的合作會(huì )更加密切�！�
　　天津中醫藥大學(xué)國際教育學(xué)院副院長(cháng)儲利榮介紹，來(lái)華參加中醫藥培訓和進(jìn)修的留學(xué)生逐年增加，該校每年為新加坡、日本、韓國、泰國、越南、馬來(lái)西亞等近50多個(gè)國家培訓中醫藥人才1400余人。
　　沈濤告訴記者，現在全世界已經(jīng)有45個(gè)國家制定了傳統醫學(xué)法案，53個(gè)國家頒布了草藥法案，40個(gè)國家正在準備推動(dòng)立法。中醫藥（含針灸）在越南、新加坡等7個(gè)國家已取得合法地位，這將進(jìn)一步促進(jìn)我國中醫藥教育在東盟的發(fā)展。
　　盡管中醫藥國際教育有著(zhù)蓬勃發(fā)展的機遇，但目前“三大難題”仍阻礙我國中醫藥教育“走出去”的步伐。
　　沈濤介紹，當下中醫藥國際教育存在師資差異、教材混亂的情況。我國各教學(xué)單位的基礎設施、教學(xué)師資、教學(xué)計劃、課程設置、教材建設、臨床教學(xué)基地、考核等均有差異，阻礙了中醫藥教育國際化的進(jìn)程。
　　馬來(lái)西亞中醫師公會(huì )永久會(huì )員黃偉彬介紹，目前標準缺乏也是制約中醫藥在東盟各國發(fā)展的因素。國際中醫藥教育需要在一定的標準下規范和發(fā)展，但是國際上尚未建立起基于中醫藥全球發(fā)展和行業(yè)認證要求的全面人才培養標準，因此建立一套科學(xué)、嚴謹、合理、可行的各類(lèi)各級中醫藥教育國際標準和認證制度是當前發(fā)展國際中醫藥教育迫切要解決的問(wèn)題。
　　四川省中醫藥學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)楊殿興認為，法律地位的缺失也是一大挑戰。中醫藥國際教育的合法性與教育行為的無(wú)序性之間存在矛盾。國外中醫藥教育的合法性還沒(méi)有解決，大多數國家的中醫學(xué)教育還沒(méi)有納入正規的醫學(xué)教育體系，因此，有些國外的中醫藥教育事業(yè)是由商業(yè)注冊的、有的是文化事業(yè)注冊的，這就會(huì )導致混亂情況的出現。
　　新加坡傳統中醫管理委員會(huì )成員郭美伶還表示，文化背景的理解差異、世界對中醫藥的認知和貿易壁壘等也是制約中醫藥國際教育發(fā)展的問(wèn)題。