有人以為，“腦體倒掛”早已成為歷史名詞，但在全國兩會(huì )上，一位政協(xié)委員又把它寫(xiě)進(jìn)了提案中，鄭重建議“防止新一輪‘腦體倒掛’”。
    提案的作者是全國政協(xié)委員、遼寧省糖尿病治療中心主任馮世良，他用兩個(gè)事例來(lái)向記者說(shuō)明，腦體倒掛的現象已非常嚴重。不久前，他無(wú)法拒絕一位熟人的情面，接收了兩位某中醫藥大學(xué)的碩士畢業(yè)生。他們沒(méi)有從醫資格，不能給病人把脈問(wèn)診，也沒(méi)有能力參與科研，每個(gè)月只能從中心領(lǐng)取400元的生活補助費。
    還有一對來(lái)自貧困山區的表兄弟。表弟是一位裝修工，每年干8個(gè)月左右的活，平均每月可以拿到2500元左右。表哥大學(xué)畢業(yè)快一年了，還沒(méi)有找到工作，并多次拒絕了表弟的好意，執意不肯與他“一起打工，做學(xué)徒”。農民工表弟后來(lái)深有感觸地對馮世良說(shuō)：“我真謝謝我自己，沒(méi)有考上大學(xué)�！�
    最近兩年，常有媒體報道，大學(xué)畢業(yè)生的工資還不如農民工。2006年年初，勞動(dòng)和社會(huì )保障部對25個(gè)�。▍^、市）的5300多名外出務(wù)工人員做了一項調查，發(fā)現他們對當年外出務(wù)工的月工資平均預期已達到1100多元。
    而眾多大小規模的調查數據顯示，應屆大學(xué)畢業(yè)生對月薪的預期連年下跌，2006年已降至1000元左右。去年，北京大學(xué)教育經(jīng)濟研究所和高等教育研究所對2007年高校畢業(yè)生就業(yè)狀況進(jìn)行了調查統計，結果令人無(wú)法樂(lè )觀(guān)：50％的畢業(yè)生月起薪在1000元~2000元之間。
    記者就此和很多人交流過(guò)，大家有一個(gè)共識：大學(xué)畢業(yè)生似乎越來(lái)越不值錢(qián)。一家中央媒體的記者是從北京大學(xué)畢業(yè)的碩士，今年他回湖南老家過(guò)春節，明顯地感覺(jué)到了村民對他的冷淡�！耙郧�，一個(gè)吃公家飯的人回到村里，大家會(huì )對你很熱情很尊敬�！彼�說(shuō)，“但現在，沒(méi)人把你當回事了。在村民看來(lái)，你還沒(méi)有他們有錢(qián)�！边@位記者月收入在4000元左右，而村民中有身家千萬(wàn)的包工頭，有月入數千元的小生意人，再普通不過(guò)的一個(gè)建筑工人，日工資標準已經(jīng)超過(guò)80元。
    在20世紀80年代到90年代初的大約10年里,“腦體倒掛”是一個(gè)熱門(mén)的公眾話(huà)題。當時(shí)，從事腦力勞動(dòng)的知識分子的收入遠遠低于體力勞動(dòng)者。有一句至今還有很多人熟記的順口溜：“搞原子彈的不如賣(mài)茶葉蛋的，拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的�！薄白x書(shū)無(wú)用論”也隨之流行。
    今天，“讀書(shū)無(wú)用論”再度流行。全國人大代表、湘潭大學(xué)校長(cháng)羅和安說(shuō)，這種聲音主要來(lái)自城鄉的貧困家庭，他們認為，“不讓孩子讀書(shū)脫不了貧，讓孩子上大學(xué)可能窮得更快”。
    在這位大學(xué)校長(cháng)看來(lái)，如果說(shuō)存在“腦體倒掛”現象的話(huà)，應該是指很多大學(xué)畢業(yè)生接受高等教育的成本與其得到的回報差異很大，前者過(guò)高，后者過(guò)低，“在一定時(shí)期內，很難有能力收回教育成本”，對那些舉全家之力供孩子上大學(xué)的貧困家庭來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)尤其明顯。
    當今中國的知識精英大多確實(shí)過(guò)上了富有的生活，羅和安代表說(shuō)，這與上個(gè)世紀80至90年代初期的情況很不一樣�！澳菚r(shí)的大學(xué)是精英教育，受教育程度越高的人越有可能進(jìn)入科研院所和政府機關(guān)�！绷_校長(cháng)說(shuō)，而這些單位的職工收入要低于企業(yè)工人和生意人，導致“腦體倒掛”。而現在值得高度關(guān)注的，是那些剛畢業(yè)的大學(xué)生。
    馮世良委員把新一輪“腦體倒掛”形成的原因之一歸咎于一些高校，即“一味地增設各種熱門(mén)專(zhuān)業(yè)或學(xué)生就業(yè)后能擁有相對輕松的工作環(huán)境的專(zhuān)業(yè)，而很少負為國家和民族的未來(lái)進(jìn)行長(cháng)遠規劃的責任”。
    羅和安代表認為，現在很多高校學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的設置已經(jīng)與社會(huì )需求脫節。一些熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，如工商管理、法律和新聞，市場(chǎng)需要不了那么多，但很多高校卻爭相開(kāi)設，原因在于“其投入成本低，只要抓幾個(gè)老師就行”，還可以高收費，而一些理工科專(zhuān)業(yè)，需要儀器設備、實(shí)驗室，投入成本會(huì )比前者高出30％~50％。
    羅和安指出：目前，大學(xué)向市場(chǎng)推出的產(chǎn)品——學(xué)生，其質(zhì)量令人擔憂(yōu)�！霸诖髮W(xué)最重要的是要鍛煉提高學(xué)習能力和創(chuàng )新精神，出去后不管干什么，都能很快適應�！绷_校長(cháng)說(shuō)，實(shí)際情況與理想狀態(tài)還有很大的差距。
    中國社科院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟研究所副所長(cháng)張車(chē)偉曾對中國青年報記者表示，中國高等教育出現了結構性問(wèn)題——不同層次的大學(xué)定位一樣，都在爭奪同樣的位置。他認為，一些高校必須轉向培養技能型、生產(chǎn)型人才的領(lǐng)域，才會(huì )有競爭力。
    “勞動(dòng)力市場(chǎng)所釋放的這個(gè)信號清楚地表明，市場(chǎng)更需要財富的直接創(chuàng )造者�！睆埜彼�長(cháng)說(shuō)，在勞動(dòng)力市場(chǎng)上，大學(xué)生越來(lái)越多，而熟練技工卻越來(lái)越供不應求。他認為，市場(chǎng)會(huì )慢慢引導一些高校走上適合自己發(fā)展的道路，但在此之前的高校畢業(yè)生會(huì )付出代價(jià)。本報北京3月13日電