在EMBA教育進(jìn)入中國5周年之際，記者來(lái)到我國著(zhù)名學(xué)府——同濟大學(xué)，與該校經(jīng)濟與管理學(xué)院院長(cháng)尤建新博士、EMBA中心主任程國萍副研究員暢談中國特色的EMBA教育之路。他們將國際先進(jìn)的教育、管理理念與自身優(yōu)勢相結合的做法，給人啟迪。

讓舶來(lái)品為“我”所用

　　我國開(kāi)展EMBA教育始于2002年。所謂EMBA，即高級管理人員工商管理碩士學(xué)位教育，是工商管理碩士(MBA)學(xué)位教育的一種特殊形式，其培養目標是企業(yè)高層次經(jīng)營(yíng)管理人才。在招生對象、錄取標準、學(xué)習方式、課程設置、教學(xué)方式等方面，與一般MBA教育有較大區別。
　　從開(kāi)辦EMBA之初，同濟大學(xué)沒(méi)有步人后塵，盲目開(kāi)課，更沒(méi)有單純追求經(jīng)濟效益。時(shí)任同濟大學(xué)校長(cháng)的吳啟迪教授多次深入實(shí)際，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)后，得出結論，同濟大學(xué)地處國際化大都市上海，擁有建筑、城規、土木、海洋、環(huán)境、車(chē)輛、交通等優(yōu)勢學(xué)科集群，這個(gè)集群不僅在國內居領(lǐng)先地位，在國際上也有廣泛影響。據此，他們開(kāi)宗明義：唱國際歌，走自己路，樹(shù)立起以“質(zhì)量”贏(yíng)得信任，以“特色”打造品牌，以實(shí)效取勝的辦學(xué)理念。他們發(fā)揮上海國際化大都市的地緣優(yōu)勢，確立了項目管理、現代物流管理、展覽會(huì )管理、金融與投資管理等四大特色方向。使EMBA這個(gè)舶來(lái)品為自己所擁有的優(yōu)勢學(xué)科增輝添彩。

變國際先進(jìn)為“我”優(yōu)勢

　　海外學(xué)習，是EMBA教育性質(zhì)所賦予的特色，但如何選擇和開(kāi)設海外學(xué)習內容，每個(gè)學(xué)校都有不同，但同濟大學(xué)的做法是：瞄準前沿，變國際先進(jìn)為“我”優(yōu)勢。
　　2003年12月17日，在教育部章新勝副部長(cháng)的推動(dòng)下，同濟大學(xué)與美國加州大學(xué)伯克利分校簽訂合作協(xié)議，由加州大學(xué)伯克利分校的教授承擔高科技管理(MOT)方面的4門(mén)課程，供同濟EMBA學(xué)員自由選修，學(xué)成后可獲得伯克利分校的有關(guān)證書(shū)，還可以選擇在伯克利分校參加“海外學(xué)期”的學(xué)習，親身感受美國硅谷的經(jīng)濟動(dòng)力和高新技術(shù)發(fā)展的前沿趨勢。目前已有3期學(xué)員通過(guò)到伯克利分校學(xué)習，參觀(guān)、考察了硅谷的IBM Almaden研究中心、CISCO、INTEL、SYBASE、SUNPOWER等國際著(zhù)名高科技公司的研發(fā)基地。
　　2007年3月20日，中國科技管理研究院在同濟大學(xué)掛牌成立。時(shí)任同濟大學(xué)校長(cháng)的萬(wàn)鋼出任院長(cháng)，時(shí)任科技部部長(cháng)的徐冠華出任名譽(yù)院長(cháng)�！爸袊�科技管理研究院的成立對同濟EMBA教育的高科技管理方向來(lái)說(shuō)，猶如吹進(jìn)了一股東風(fēng)�！蓖瑵�大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院院長(cháng)尤建新博士對記者說(shuō)，“從戰略高度來(lái)看，目前我國科技管理方面還存在一些亟待解決的問(wèn)題。研究院是科技管理研究與交流的平臺，是推動(dòng)我國提升科技管理水平的基地。在這個(gè)平臺上我們可以有所建樹(shù)�！�
　　中國經(jīng)濟的迅速發(fā)展，為會(huì )展業(yè)會(huì )開(kāi)創(chuàng )了巨大市場(chǎng)需求，社會(huì )對展覽會(huì )管理專(zhuān)業(yè)人才特別是具有國際化視野的高端人才需求與日俱增。隨著(zhù)上海日益成為國內外重要的會(huì )展中心，特別是2010年上海世博會(huì )正在吸引全世界的目光，同濟大學(xué)EMBA教育迎來(lái)了難得的發(fā)展機遇。
　　2002年12月16日，上海世博會(huì )研究中心在同濟大學(xué)成立。抓住這一契機，同濟EMBA項目依托學(xué)校綜合性學(xué)科優(yōu)勢和資源，把“展覽會(huì )管理”設為特色方向，開(kāi)設了博覽會(huì )管理、會(huì )展項目策劃和項目管理、展覽會(huì )營(yíng)銷(xiāo)管理等課程。
　　德國萊比錫，是世界上歷史最悠久的博覽會(huì )之都。同濟EMBA中心在那里開(kāi)設了《會(huì )展培訓》課程，讓學(xué)員們有機會(huì )和萊比錫商學(xué)院的一流專(zhuān)家交流；在漢諾威，學(xué)員們借鑒漢諾威博覽會(huì )的成功經(jīng)驗，探討上海世博會(huì )會(huì )前、會(huì )中、會(huì )后將呈現出怎樣的巨大商機，領(lǐng)域涉及城市建設、房地產(chǎn)、交通、融資、旅游、商貿、物流運輸、信息產(chǎn)業(yè)、媒體廣告和政府管理等會(huì )展經(jīng)濟的方方面面。EMBA學(xué)員還參觀(guān)了全球頂級汽車(chē)制造商——寶馬和保時(shí)捷公司新廠(chǎng)，進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)考察，親身體驗德國工業(yè)的強勁脈搏，拓展國際化視野。
　　在世界銀行特約顧問(wèn)、哈佛大學(xué)ARIES研究員彭運鶚教授帶領(lǐng)下，同濟EMBA學(xué)員承接了上海市決策咨詢(xún)研究項目《世博會(huì )對地區經(jīng)濟發(fā)展的影響機理和運作模式分析》。學(xué)員們運用自己的管理和從業(yè)經(jīng)驗并結合學(xué)習中的最新體驗，為上海世博會(huì )的籌備和未來(lái)上海城市建設的發(fā)展，提供決策咨詢(xún)和科技服務(wù)，所提建議得到市領(lǐng)導肯定。

在互動(dòng)中共同發(fā)展

　　“為了確保EMBA教育質(zhì)量，我們始終堅持小班教學(xué)，走精品教育之路�！蓖瑵鶨MBA中心主任程國萍副研究員告訴記者，“每個(gè)班學(xué)員50人左右，針對特色方向，實(shí)現中外師資優(yōu)勢互補，其中外教比例超過(guò)40%。在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)行課內與課外互動(dòng)、國內與國外互動(dòng)、教師與學(xué)生互動(dòng)、學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)的四級互動(dòng)教學(xué)法，學(xué)生收益很大�！�
　　程國萍介紹，同濟EMBA教育的“社會(huì )實(shí)踐”與眾不同，他們是根據學(xué)員提出的要求或發(fā)出的邀請，組織同班或跨班同學(xué)到這些學(xué)員所在企業(yè)或區域進(jìn)行實(shí)地考察的，解決學(xué)員遇到的實(shí)際問(wèn)題。
　　仲盛集團對桐鄉鞋業(yè)皮革城的收購，是同濟EMBA學(xué)員之間互動(dòng)交流、真誠合作的一個(gè)典型案例。仲盛集團是有著(zhù)近20年經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗的房產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司，旗下仲盛置業(yè)發(fā)展有限公司銷(xiāo)售中心總經(jīng)理湯曉丹是同濟EMBA七期學(xué)員；桐鄉鞋業(yè)皮革城是上海聚寶企業(yè)集團有限公司開(kāi)發(fā)的一個(gè)項目，大股東張健是同濟EMBA五期學(xué)員。桐鄉鞋業(yè)皮革城自2006年9月23日開(kāi)業(yè)后，因項目股東多，經(jīng)營(yíng)思路不統一，導致經(jīng)營(yíng)困難，原股東會(huì )決定將該項目整體轉讓。
　　2007年5月，張健找到湯曉丹，希望她能為項目的出路想想辦法。湯曉丹經(jīng)過(guò)三個(gè)多月考察、測算、前景分析和可行性論證，發(fā)現這個(gè)項目極具開(kāi)發(fā)前景。2007年9月，仲盛集團仲盛置業(yè)發(fā)展有限公司成功收購桐鄉鞋業(yè)皮革城，調整了商業(yè)定位和經(jīng)營(yíng)思路。僅一個(gè)月時(shí)間，空置一年，近1.3萬(wàn)平方米的B區建筑就全部完成了招商。同時(shí)，對原來(lái)A區皮革城的業(yè)態(tài)也做了補充。10月，當仲盛置業(yè)正式進(jìn)駐桐鄉鞋業(yè)皮革城時(shí)，媒體競相報道，稱(chēng)仲盛集團的品牌效力、資金實(shí)力、專(zhuān)業(yè)的管理團隊和先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)思路將給該項目帶來(lái)無(wú)限前景。
　　5年來(lái)，同濟EMBA教育的“社會(huì )實(shí)踐之旅”遍布三亞、西寧、橫店、珠海、洛陽(yáng)、松江、青浦、撫松、青島、蘇州、溫州、深圳、南通、常州、澄江、膠州、東營(yíng)、固鎮、金山、橫沙島……在20多次被稱(chēng)作“移動(dòng)課堂”或“企業(yè)參訪(fǎng)”的社會(huì )實(shí)踐系列活動(dòng)中，學(xué)員和學(xué)員之間互動(dòng)交流，真誠合作，破解了多個(gè)困擾企業(yè)和社會(huì )發(fā)展的難題。