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| 2007-04-04 丁運時(shí) 來(lái)源:經(jīng)濟參考報 |
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同事王女士的對兒子的教育頗有心得，除了抓孩子的學(xué)習外，還教孩子如何做人，甚至從小樹(shù)立經(jīng)濟獨立意識，教導孩子如何理財。如今的孩子都是獨生子女，號稱(chēng)家庭中的“小皇帝”，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。
王女士就不這樣，她注重孩子經(jīng)濟理財意識的培養。也許有人會(huì )不以為然——沒(méi)有經(jīng)濟收入的孩子存在什么理財問(wèn)題呢？可是事實(shí)并非如此，拿王女士的兒子小強來(lái)說(shuō)，就有不少“收入”，決不可小覷，其收入來(lái)源主要包括：一、壓歲錢(qián)和生日禮金等，為其收入之“大宗”。王女士家親戚多，經(jīng)濟條件大多非常寬裕，壓歲錢(qián)高達數千元；二、學(xué)習上的獎勵基金。但凡小強成績(jì)進(jìn)入班級前幾名，或者單項競賽獲獎、被評為“三好生”等，一般都給予一定數額的獎金；三、家庭內“打工”報酬。為培養孩子的自理和勞動(dòng)能力，從事力所能及的家務(wù)，比如洗碗、跑腿買(mǎi)東西，也會(huì )給小小的報酬；四、日常零花錢(qián)，孩子大了，過(guò)早、交通費、參加集體活動(dòng)等，每月多少也得固定給些零花錢(qián)。算起來(lái)，小強還真有不少“可支配的收入”，也面臨著(zhù)如何花銷(xiāo)的問(wèn)題。
數額較大的壓歲錢(qián)，王女士會(huì )以?xún)鹤拥拿x存到銀行，但替他保管存折；小額的零鈔，就存入“儲錢(qián)罐”，積少成多后，再轉存入銀行。她既尊重了兒子的獨立性，承認兒子的“所有權”，又有效地把關(guān)，避免了消費的盲目、隨意性。在此種教育機制之下，小強的經(jīng)濟和理財意識就在家長(cháng)的耳濡目染中逐漸地培育起來(lái)。小強學(xué)習努力刻苦，爭取上游，又因為有物質(zhì)刺激，增強了他的學(xué)習積極性、自覺(jué)性。同時(shí)，他也比較“勤快”，讓他干些家務(wù)活從不推諉，非常樂(lè )于做事，并賺取那一兩塊錢(qián)，確立了勞動(dòng)掙錢(qián)的基本觀(guān)念，初步嘗到了掙錢(qián)不易的生活滋味。因為存錢(qián)歸已，他居然也學(xué)會(huì )了“節約”，比如下雨天給他錢(qián)坐出租，他往往乘公交車(chē)，省下幾塊錢(qián)。平時(shí)吃零食，買(mǎi)飲料，他懂得“只買(mǎi)對的，不買(mǎi)貴的”，不與其他孩子攀比，適可而止。
若干年下來(lái)，小強存折上的款項越積越多，數額已然不菲。下一步，王女士便指導他如何花錢(qián)。比如，課外讀物、上培優(yōu)班、購置學(xué)習用具等，基本上“自給自足”，從存款中開(kāi)支。由于教育得法，小強不但不抱怨，反而頗為自豪，覺(jué)得自己是個(gè)“小小男子漢”。小孩子玩性大，看到別的孩子擁有稀罕的玩具不免眼熱，也吵著(zhù)要，過(guò)于昂貴或對成長(cháng)不利的，王女士斷然否決，但也同意孩子的正當要求，甚至偶爾遷就一下，作為獎勵。有時(shí)，王女士手頭周轉不過(guò)來(lái)，就提出暫借一點(diǎn)，小強樂(lè )滋滋地同意，因為他又有一點(diǎn)“利息”可得了。王女士認為，錢(qián)是孩子的，他應該初步具備“投資受益”的現代經(jīng)濟理念。最后，也是最關(guān)鍵的，王女士要求小強在家庭組織集體活動(dòng)時(shí)，作為一分子也得出點(diǎn)錢(qián)；再如，長(cháng)輩過(guò)生日之類(lèi)的家庭慶�；顒�(dòng)，也讓他自己掏錢(qián)購買(mǎi)禮物饋贈。這樣，便讓孩子不至于“吝嗇成性”，成小小的守財奴，并有愛(ài)心，有獨立的個(gè)體意識。 |
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