2010年，在全國少兒出版界大量從國外引進(jìn)原創(chuàng )圖畫(huà)書(shū)版權的時(shí)候，黑龍江少年兒童出版社出版的圖畫(huà)書(shū)《營(yíng)養總動(dòng)員》卻將版權賣(mài)到了海外，和泰國ACT集團簽訂了版權輸出合同，成為黑龍江省第一部打入國際市場(chǎng)的少兒原創(chuàng )圖畫(huà)書(shū)。
黑龍江少年兒童出版社是一家邊陲小社，以往并沒(méi)有版權輸出的記錄，而且《營(yíng)養總動(dòng)員》并非名家之作，在國內市場(chǎng)的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)也不十分理想，它是憑借什么實(shí)現了版權輸出呢？究其根源，此次版權交易成功的關(guān)鍵是這套圖畫(huà)書(shū)具備了打入國際市場(chǎng)的所有要素。
選題具有普遍性
兒童是一個(gè)國家的未來(lái)和希望，兒童的營(yíng)養狀況直接影響到未來(lái)國民的體質(zhì)，關(guān)乎國家的興衰。但是最近幾年兒童的營(yíng)養問(wèn)題卻屢見(jiàn)報端，有專(zhuān)家稱(chēng)，這和現代兒童的食品結構有直接的關(guān)系，很多孩子們已經(jīng)遠離了綠色食品，取而代之的是膨化食品、油炸食品等高鹽高糖高脂肪的垃圾食品，這些食品直接導致兒童的身體狀況日漸下降，甚至有很多疾病都在向低齡化蔓延。
家長(cháng)也憂(yōu)心忡忡，但卻無(wú)力解決，簡(jiǎn)單的說(shuō)教根本無(wú)法改變孩子的飲食習慣，更何況孩子的健康理念是應該在孩童時(shí)期建立的�！稜I(yíng)養總動(dòng)員》就是在這樣的背景下誕生的。
正因為兒童營(yíng)養問(wèn)題是所有家長(cháng)共同關(guān)注的，也是一個(gè)國家政府高度重視的，沒(méi)有國界的區分，也沒(méi)有文化背景可能造成的水土不服等問(wèn)題，所以《營(yíng)養總動(dòng)員》一經(jīng)推廣，便順利地打入了國際市場(chǎng)。
策劃具備獨創(chuàng )性
《營(yíng)養總動(dòng)員》雖然是一系列童話(huà)，但是選題思想卻十分獨特：讓孩子愛(ài)上蔬菜，讓孩子愛(ài)上水果，讓孩子從小建立健康的飲食理念。整個(gè)系列都是以蔬菜和水果為主人公，其性格特點(diǎn)和各種蔬菜水果的外觀(guān)和營(yíng)養特征緊密相連，從而使孩子在聽(tīng)故事的同時(shí)深入地了解各種蔬菜和水果。在篇尾的“主人公小檔案”中，各種蔬菜和水果以主人公的身份和小讀者進(jìn)行互動(dòng)式的交流，向他們介紹自己的營(yíng)養成分以及相關(guān)的飲食科學(xué)，讓孩子在讀童話(huà)故事的同時(shí)不知不覺(jué)愛(ài)上這些蔬菜和水果。
童話(huà)在兒童的閱讀世界里占有絕對的比重，從格林童話(huà)到安徒生童話(huà)再到無(wú)數的新童話(huà)，一個(gè)孩子的童年不知要閱讀多少童話(huà)。然而“讓孩子愛(ài)上蔬菜和水果的童話(huà)”卻獨樹(shù)一幟，把健康飲食的理念貫穿到了《營(yíng)養總動(dòng)員》這個(gè)圖畫(huà)書(shū)系列中，故事的發(fā)展和情節的設計也緊緊圍繞著(zhù)這個(gè)選題思想展開(kāi)。
這個(gè)選題獨特的切入點(diǎn)使版權引進(jìn)者很快意識到它的推廣價(jià)值，幾經(jīng)論證和市場(chǎng)調研后，對方確定了這個(gè)選題在國際兒童圖書(shū)市場(chǎng)上的獨有性，所以很快簽訂了版權合同。
故事本身很精彩
《營(yíng)養總動(dòng)員》第一季“讓孩子愛(ài)上蔬菜的童話(huà)”講述了蔬菜部落在歡樂(lè )谷發(fā)生的一系列的故事——小土豆偷穿了洋蔥頭的外套，他開(kāi)始不停地流眼淚；得了自閉癥的糠心大蘿卜成了歡樂(lè )谷的怪獸；西蘭花的爆炸頭一時(shí)間成了蔬菜部落最流行的發(fā)式；一心想變辣的青椒寶寶由于嫉妒做了一件追悔莫及的事；小茄子遇到了外星朋友，從此，蔬菜部落的成員們都有了去太空旅行的機會(huì )——蔬菜部落的童話(huà)把孩子帶到了一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )與幻想的蔬菜王國。
而《營(yíng)養總動(dòng)員》第二季“讓孩子愛(ài)上水果的童話(huà)”則講述了水果王國在無(wú)憂(yōu)島上發(fā)生的一系列故事——西瓜大王生病了，櫻桃醫生的診斷是他吃得太多；小青葡萄誤闖了葡萄伯爵的酒窖，結果葡萄酒流成了河；榴蓮弟弟一直為自己身上的怪味兒而自卑，所有的水果居民想盡一切辦法幫他除味兒；在無(wú)憂(yōu)島交通混亂的時(shí)候，紅蘋(píng)果、黃蘋(píng)果和青蘋(píng)果居然成了交通燈——水果王國的故事把小讀者帶到了一個(gè)充滿(mǎn)神奇和友愛(ài)的繽紛世界。
兩季故事同等精彩，然而這些作品并非出自名家之手，而是編輯根據選題思想的需求，在一定的框架下指導作者一個(gè)一個(gè)完成的。由于故事中人物的性格特點(diǎn)十分鮮明，情節也富有創(chuàng )意，很容易給小讀者留下深刻的印象。讀了《營(yíng)養總動(dòng)員》，孩子們心中那些平日里經(jīng)常吃的蔬菜和水果都鮮活起來(lái)，成了他們的好朋友，而對這些好朋友的熱愛(ài)自然而然地轉化成對蔬菜和水果的喜愛(ài)，健康飲食的理念就這樣通過(guò)一個(gè)個(gè)故事深深地扎根在孩子們幼小的心靈中。
營(yíng)造健康明朗的閱讀氛圍
為了最大限度地實(shí)現選題的策劃思想，《營(yíng)養總動(dòng)員》中所有蔬菜和水果的形象都是經(jīng)過(guò)精心設定和細細打磨而創(chuàng )作出來(lái)的：德高望重的南瓜酋長(cháng)體現了南瓜在蔬菜中的地位，火眼金睛的胡蘿卜探長(cháng)告訴孩子胡蘿卜對他們的眼睛是如何重要，頑皮可愛(ài)的小土豆讓孩子了解外表很普通的蔬菜一樣有著(zhù)豐富的營(yíng)養，外來(lái)妹西蘭花的神奇魔術(shù)給孩子們展示了西蘭花的特殊形象和構成，圓滾滾的西瓜大王告訴孩子吃得太多也會(huì )生病，渾身怪味兒的榴蓮弟弟告訴孩子小小的缺點(diǎn)并不能掩蓋豐富的營(yíng)養和甜美的味道，具有貴族氣質(zhì)的葡萄伯爵向孩子們展示了葡萄酒的醇香和美好……一個(gè)個(gè)富有個(gè)性人物形象充分地展示了各種蔬菜和水果的外表特征和營(yíng)養價(jià)值。
除此之外，為了營(yíng)造健康明朗的閱讀氛圍，《營(yíng)養總動(dòng)員》整體的插圖采用的是溫暖、清爽的風(fēng)格。這種插圖風(fēng)格與各種蔬菜和水果的形象相得益彰，使小讀者眼中的畫(huà)面極具吸引力，瞬間便把他們帶入了神奇的營(yíng)養王國。
附加板塊拓展圖書(shū)功能
與其他圖畫(huà)書(shū)不同，《營(yíng)養總動(dòng)員》每個(gè)故事的結束，并不是書(shū)的結束，而是附加了兩個(gè)板塊——“主人公小檔案”和與故事情節對接的“迷宮”。
“主人公小檔案”以第一人稱(chēng)向小讀者介紹某種蔬菜和水果的營(yíng)養價(jià)值、特殊使命，同時(shí)還以悄悄話(huà)的形式告訴孩子們吃這些蔬菜和水果應該注意什么。這種特殊形式的互動(dòng)會(huì )把剛剛讀完精彩故事的孩子引領(lǐng)到現實(shí)世界中來(lái)，讓家長(cháng)和孩子真正地領(lǐng)會(huì )健康飲食的理念。
而“迷宮”的設置一是考慮到小讀者喜歡游戲的天性，二是迷宮內容與故事緊密相連，讓孩子再一次回味剛剛讀過(guò)的故事。
以上兩個(gè)板塊各占一個(gè)頁(yè)面，讓小讀者在一種交流和游戲的氛圍中結束一本圖畫(huà)書(shū)的閱讀。這種設計是根據選題策劃的特殊需求為《營(yíng)養總動(dòng)員》量身打造的。國內市場(chǎng)讀者的反饋證明，這兩個(gè)板塊的設置是非常成功的，孩子們總是在讀完故事后在最后兩個(gè)頁(yè)面上流連忘返。
具備了以上五個(gè)要素，《營(yíng)養總動(dòng)員》以其獨有的特質(zhì)帶著(zhù)龐大的蔬菜部落和水果王國遷徙到了泰國，相信在那片神奇的土地上，它會(huì )帶給孩子們更多心靈的愉悅和成長(cháng)的動(dòng)力。