《民國幼稚園老課本：生活課本》 作者：林蔭 出版：海豚出版社

　　這套生活讀本以四季分冊，春夏秋冬各有其內容。
　　來(lái)看看春之部的第一課吧：“種花種花，大家來(lái)種花”，歡欣之氣撲面而來(lái)。另有要求，讓孩子們把附圖中的花剪下來(lái)貼在盆子里。接下來(lái)便是讓孩子自己用硬紙板制作花鏟，在沙箱里種花。然后“澆澆水，除除草”，請孩子們給課本上的灑水壺著(zhù)色�！盎ㄩ_(kāi)了，一朵送給爸爸，一朵送給媽媽”，愛(ài)與分享，凝于簡(jiǎn)單的文字里，晶瑩剔透。
　　近年來(lái)，人們在民國老課本里不斷發(fā)現令人欣喜的風(fēng)景，對現行教育的失望情緒又反向渲染著(zhù)此中的贊嘆之聲。需要注意的是，世界上從未存在過(guò)一套完美的教材，重要的是，編寫(xiě)教材的大人們究竟懷著(zhù)怎樣的心思？
　　支撐這套教材的編寫(xiě)的，是中國第一部幼稚園課程標準，由陳鶴琴等教育專(zhuān)家定制，頒布于1932年，核心理念來(lái)自杜威的教育哲學(xué)，包括：尊重兒童，確立兒童在教育過(guò)程中的中心地位；教育的目的是促進(jìn)兒童的發(fā)展；兒童所有的生活都是課程；重視兒童的直接經(jīng)驗，兒童在生活中學(xué)習，即主動(dòng)作業(yè)；課程的編寫(xiě)與實(shí)施須按照兒童心理發(fā)展順序進(jìn)行。
　　在這個(gè)80年前幼兒教育課程標準里，最動(dòng)人的一句話(huà)，出現在幼稚教育總目標里：“力謀幼稚兒童應有的快樂(lè )與幸�！�。所以，再來(lái)看一課吧，在秋之部，讓孩子們去穿穿自己的舊衣服，比比長(cháng)短大小，課本上的文字是：“寶寶長(cháng)得高，媽媽呵呵笑”。很樸素很有愛(ài)。
　　感動(dòng)之余，是該想想，究竟是什么讓我們與這樣的教育傳統相隔半個(gè)世紀之久，以至于再見(jiàn)仿如初見(jiàn)？