有這么一個(gè)段子，說(shuō)蓋茨、喬布斯、扎克伯格同坐一桌，蓋茨首先對喬布斯發(fā)難，我從不吃蘋(píng)果（apple）；喬布斯反唇相譏，嗨，我家連窗戶(hù)都沒(méi)有（windows）；扎克伯格笑了，你們難道都不要臉嗎？（Facebook）。段子很土氣，估摸著(zhù)多半是中國人編的，似乎美國人的思維里可沒(méi)有“不要face”這一說(shuō)。之所以提這個(gè)段子，是因為它將扎克伯格這位新晉的財富偶像刻畫(huà)的如此貼切，符合國人的口味：冷峻、深刻、后發(fā)制人。
    然而，這只是我們想象中的扎克伯格：一個(gè)不到30歲的年輕人，憑借自己的天賦創(chuàng )立了最牛的IT公司，卻在外用餐后不給服務(wù)生小費，這絕對是個(gè)精明且早熟的人。
    真實(shí)的扎克伯格是這樣嗎？不好說(shuō)，但至少我們想象到的不是全部的他。他之所以是扎克伯格，那是因為他就是他，我們可以閱讀他，但別學(xué)他，學(xué)了也白搭。
    說(shuō)學(xué)他什么呢？答案似乎很明了，學(xué)他的勵志啊，白手起家啊。
    可是扎克伯格的成功算不得一個(gè)合格的勵志故事。勵志故事最重要的元素是“把不可能變?yōu)榭赡堋�，這樣一來(lái)，勢必會(huì )通過(guò)各種充滿(mǎn)苦情色彩的橋段去體現其克服困難矢志不渝的堅定信仰--可是《1000億：玩出來(lái)的Facebook效應》你通篇讀下來(lái)，只有一個(gè)感覺(jué)：馬克·扎克伯格的成功太隨便了，簡(jiǎn)直是吃著(zhù)火鍋、唱著(zhù)歌兒就把錢(qián)給掙了。這算什么勵志故事呢？
    那學(xué)他的眼光、他的果斷、他的聰明……別提了，你問(wèn)問(wèn)自己這種事情能學(xué)的來(lái)嗎？
    通常，我們看慣了太多的成功學(xué)故事，其實(shí)不如把那些故事當做故事來(lái)看。什么意思？就是別想太多，看故事就看故事。每個(gè)人看故事的角度不同，除了中學(xué)課本上的文章有一個(gè)官方指定的中心思想，世界上還沒(méi)有哪個(gè)故事宣稱(chēng)自己擁有官方注釋。
    這就是《1000億：玩出來(lái)的Facebook效應》一書(shū)吸引人的地方--也有八卦，也講噱頭，卻不是一味的“心靈雞湯”，畢竟“在這個(gè)流行PS的世界里，傳奇只剩下空洞無(wú)物的輝煌；在一個(gè)鼓勵復制的社會(huì )中，學(xué)習的樣本已經(jīng)失去原有的模樣�！彼�以，如果希望把扎克伯格當做一個(gè)可以復制的樣本，那么你多會(huì )失望。但如果能拋開(kāi)刻意追尋成功秘訣的心態(tài)，了解“里程碑背后真實(shí)存在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè )”，或許會(huì )收獲更實(shí)用也更適合自己的東西：偏執的人在看到本書(shū)呈現的“細節中的扎克伯格”后，會(huì )給自己的偏執找到合理論據；聰明的人則會(huì )發(fā)現一個(gè)“巧于心計、善用權謀”的扎克伯格；安逸的人會(huì )看到“愛(ài)睡懶覺(jué)愛(ài)穿拖鞋走路上班”的扎克伯格；窮人會(huì )看到他的節儉、富人會(huì )看到他對財富的淡然……
    說(shuō)白了，每個(gè)人都會(huì )看到自己的影子，但這又絕不是構成這個(gè)故事的全部要素，正如盲人摸象，只有將所有元素都拼合起來(lái)，才是真正的大象。
    這才是我們常見(jiàn)的“成功學(xué)”沒(méi)有告訴你的事情--每個(gè)人都是獨立的，但每個(gè)人又兼容并包，重要的不在于你成為誰(shuí)，重要的在于，成為你自己。就像扎克伯格對自己的評價(jià)“這個(gè)世界上有很多有天分的人，不是每一個(gè)都能開(kāi)公司。有些人成為博士，用他們的方式改變世界。而我是扎克伯格�！�…如果外界非要給我加上‘蓋茨第二’的帽子，那是一廂情愿。我為什么要成為比爾·蓋茨?”
    那么，你為什么要成為扎克伯格？
    如果成不了，為什么要去看他的故事？因為故事很有趣，就這么簡(jiǎn)單。