作     者：（美）丹尼爾·西格爾（Daniel J. Siegel）著(zhù) ，黃玨蘋(píng) 譯

　　出 版 社：浙江人民出版社

　　內容簡(jiǎn)介：
　　青春期既是人生中一段令人困惑的時(shí)期，也是一段不可思議的時(shí)期，它大約從12 歲持續到24 歲。在各種文化中，青春期都被視為一個(gè)巨大的挑戰，無(wú)論是對處于青春期的孩子，還是對幫助和支持他們的成年人。
　　處于青春期的孩子有4個(gè)本質(zhì)特征，他們尋求新奇事物、積極參與社會(huì )、情緒強烈，并不斷進(jìn)行富有創(chuàng )造力的探索，與童年期相比，他們的思考和行為方式發(fā)生了重要改變，也暴露出潛在的問(wèn)題。父母要做的就是，了解這些特征，將不利的一面降到最小，將有利的一面最大化。
　　為解決青春期的一切挑戰，幫助父母與孩子進(jìn)行更良性的溝通，西格爾博士將“全腦教養法”運用到青春期，從“第七感”入手，提供大量方法幫助父母們整合左右腦，將不安全依戀模式轉化為安全依戀模式，和孩子一起，創(chuàng )造一個(gè)平靜、寬容的成長(cháng)環(huán)境。

　　作者簡(jiǎn)介：
　　丹尼爾·西格爾
　　國際著(zhù)名教育家、心理學(xué)家，哈佛大學(xué)醫學(xué)博士，加州大學(xué)洛杉磯分校精神病學(xué)臨床教授。專(zhuān)念覺(jué)知研究中心聯(lián)席主任，第七感研究所（Mindsight Institute）創(chuàng )始人。近年來(lái)于世界各地參與研討座談并主持工作坊，也受邀至Google、Blue Man等國際企業(yè)演講，分享第七感的研究心得。他關(guān)于“整合”的研究方法深受專(zhuān)業(yè)人士與社會(huì )大眾歡迎。
　　他用20年時(shí)間致力于研究人際神經(jīng)生物學(xué)，在家庭互動(dòng)研究和青少年心理治療，尤其是童年依戀模式對人的情緒、行為和記憶的影響方面頗有建樹(shù)。
　　他在大腦研究、心理治療和兒童教養領(lǐng)域不斷有開(kāi)創(chuàng )性的作品問(wèn)世，其中最著(zhù)名的是《第七感》、《由內而外的教養》和《全腦教養法》。