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| 2008-06-26 新華社記者:胡錦武 來(lái)源:經(jīng)濟參考報 |
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大到在學(xué)生公寓等工程建設中以權力為“干股”收受巨額賄賂，小到每套學(xué)生課桌收取銷(xiāo)售商15元回扣，江西省金溪縣教育局原局長(cháng)辛銘近日因受賄121萬(wàn)余元“落馬”，而其對行賄者“做生意要守規矩”的赤裸裸“告誡”，讓教育領(lǐng)域的監督制約灰色地帶暴露無(wú)遺。
從每套課桌明碼標價(jià)收取回扣，到各種教學(xué)設備采購時(shí)無(wú)一不索賄受賄，辛銘在腐敗的泥淖里越陷越深。此后，欲壑難填的辛銘又以權力為“干股”，兩次與房地產(chǎn)商聯(lián)合開(kāi)發(fā)房產(chǎn)，并公然要求分享1/3的收益。而開(kāi)發(fā)出來(lái)的房產(chǎn)，則“順理成章”地成了學(xué)生公寓和教師宿舍。
從金溪一中校長(cháng)到金溪縣教育局局長(cháng)，透過(guò)辛銘“邊腐敗邊升官”的軌跡不難發(fā)現，在他這個(gè)“一把手”的高壓管理下，種種監督制約機制呈現出廣闊的灰色地帶。
據查辦此案的檢察院辦案人員透露，辛銘先后在金溪一中和金溪縣教育局任“一把手”期間，幾乎是“一手遮天”，副職形同虛設，凡涉及財務(wù)事務(wù)，全憑辛銘“一支筆”決定。
辛銘一案，一方面暴露部分學(xué)校管理的行政化趨勢，學(xué)校黨政“一把手”往往擁有決定一切的權力，甚至集體決策向個(gè)人意志屈服；另一方面暴露制度成為擺設，尤其是采購管理混亂、財務(wù)管理制度基本閑置。
監督灰色地帶的存在，又為經(jīng)費來(lái)源多樣、管理相對滯后的教育腐敗提供了更多暗箱操作的空間。與此同時(shí)，外界對教育系統的監督仍顯乏力，一些地方的財政、審計等部門(mén)在每年例行的檢查中往往走馬觀(guān)花，對暴露出的種種問(wèn)題很少深究。
“潛規則”盛行，已使教育腐敗成為社會(huì )公害。要鏟除教育腐敗的土壤，懲防結合、監管并舉刻不容緩。有關(guān)部門(mén)在大力打擊教育系統建筑工程、教輔材料征訂、教學(xué)設備采購等腐敗行為的同時(shí)，應強化其財務(wù)監督制約機制，尤其要實(shí)行“陽(yáng)光采購”和校務(wù)公開(kāi)，努力消除監督的灰色地帶。 |
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