“讓我和你們一樣天天下地干活、一輩子當農民，我能過(guò)好嗎？親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�如果你們支持小區建設就請簽上名字�！边@是洛陽(yáng)市洛龍區古城鄉政府起草、由古城鄉青陽(yáng)屯村中小學(xué)生交給家長(cháng)簽字的一封公開(kāi)信。古城鄉政府為完成青陽(yáng)屯村拆遷任務(wù)，想出了這個(gè)辦法。(11月5日《東方今報》)

　　在強制拆遷屢遭詬病，極易引發(fā)群體性事件的情況下，古城鄉打出了這張“小手拉大手”的“親情牌”，可謂是“別出心裁”。然而，這樣的親情牌，依然難逃濫用公權之嫌。
　　拆遷的民事主體雙方是鄉政府和家長(cháng)，本和作為未成年人的孩子無(wú)絲毫關(guān)系。怎么拆遷、如何安置，也理應在法律的框架下，在鄉政府和家長(cháng)之間協(xié)商進(jìn)行。鄉政府之所以要讓孩子帶回公開(kāi)信并要求家長(cháng)在上面簽字同意，希望達到的目的，就是以孩子來(lái)脅迫家長(cháng)同意他們本不同意的拆遷方案。此舉如果成行，則是在事實(shí)上剝奪了家長(cháng)們在拆遷中的正當權利。
　　學(xué)校和學(xué)生的任務(wù)就是教書(shū)、讀書(shū)，他們沒(méi)有義務(wù)來(lái)承擔與教學(xué)與學(xué)習無(wú)關(guān)的行政工作。
　　不去做過(guò)細的思想工作，不去認真履行自己應有職責，僅僅期望以孩子來(lái)脅迫家長(cháng)，只能是緣木求魚(yú)。