從2007年9月起，6所教育部直屬師范大學(xué)首批錄取新生將實(shí)行師范生免費教育，涉及學(xué)生大約1.1萬(wàn)人。在3月5日十屆全國人大五次會(huì )議上，溫家寶總理所作的政府工作報告中透露了這一信息。但記者從全國人大代表、東北師大黨委書(shū)記盛連喜那里了解到，師范生享受免費大學(xué)教育是有條件的，這就是畢業(yè)后必須到農村學(xué)校工作3年。盛代表介紹說(shuō)，免費制度實(shí)行以后，學(xué)生入學(xué)后可以自愿選擇是否參加免費師范教育，選擇免費師范教育，就需要學(xué)生與學(xué)校簽約，內容是學(xué)生畢業(yè)后到農村學(xué)校服務(wù)三年，三年后可以再作選擇。(2007年3月6日《城市晚報》)

　　實(shí)行師范生免費教育制度，以吸引更多優(yōu)秀青年投身教育事業(yè)，這對教育事業(yè)是一個(gè)利好消息；附加必須到農村學(xué)校服務(wù)3年的條件，則又是對農村教育的利好。很明顯，這一政策設計的指導思想，不僅僅是為了教師隊伍建設，其著(zhù)眼點(diǎn)更在于促進(jìn)農村師資質(zhì)量的提高。從這一政策目標來(lái)看，國家重新實(shí)行師范生享受免費大學(xué)教育的政策，可謂用心良苦，對于嗷嗷待哺的農村教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是雪中送炭。正如盛代表所言，最近五年基礎教育這塊國家要投入一千五六百個(gè)億，投入這么大，沒(méi)有好的師資，將帶來(lái)很大浪費，抓住解決師資質(zhì)量這個(gè)主要矛盾的主要方面，是提高基礎教育水平的關(guān)鍵。
　　就引導大學(xué)生到農村工作這一政策意圖來(lái)說(shuō)，這一設計是極有創(chuàng )意的。但是，附加必須到農村學(xué)校服務(wù)的條件，或許也將阻攔一部分“優(yōu)秀青年”投身教育事業(yè)。以筆者之見(jiàn)，師范生免費的政策應該是不附加任何條件的，如果這些學(xué)生愿意到農村學(xué)校工作，可以另外設計獎勵政策。而以免大學(xué)學(xué)費來(lái)交換到農村學(xué)校服務(wù)3年，也不必局限于師范院校，而應針對所有高校，甚至其他任何有條件的社會(huì )成員，凡愿意到農村學(xué)校服務(wù)的人，也應當有機會(huì )參與這一計劃。
　　據報道，國家計劃每年每生均補助學(xué)費、住宿費，補助的生活費約1萬(wàn)元錢(qián)，這次參加示范的6所高校本屆新生大約有1.1萬(wàn)人，國家約需拿出5億元來(lái)作為財政補貼。依我看，國家不如另外再拿5個(gè)億，立即“示范”為農村學(xué)校招募大學(xué)生的計劃，使之與師范生享受免費大學(xué)教育的試驗并行不悖、互不干擾地同時(shí)進(jìn)行，讓師范生享受免費大學(xué)教育名副其實(shí)，也讓提高農村學(xué)校師資質(zhì)量的目標立即實(shí)現。
　　現階段的試驗可以從農村人才中最最迫切需要的農村學(xué)校教師開(kāi)始，而農村經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展中所需要的人才是全方位的，以后國家不妨以免除大學(xué)學(xué)費為條件，向所有大學(xué)、所有專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生敞開(kāi)大門(mén)，誰(shuí)愿意去農村地區工作，都可以享受免費大學(xué)教育的待遇。那么，5億元可以買(mǎi)到1.1萬(wàn)人的服務(wù)，500億元就可以買(mǎi)到110萬(wàn)人的服務(wù)。這一政策不僅僅將促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，更有利于新農村建設、有利于全面建設小康社會(huì )和構建和諧社會(huì )。