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| 義務(wù)教育階段優(yōu)秀率94%解密芬蘭"奇跡教育" |
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| 2008-02-27 來(lái)源:經(jīng)濟參考報 |
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據新華社北京電
芬蘭義務(wù)教育階段的學(xué)生成績(jì)優(yōu)秀率達94%，有“奇跡教育”之稱(chēng)。注重培養學(xué)生獨立性、提倡針對性補習、偏重語(yǔ)言和數學(xué)的教學(xué)結構以及高素質(zhì)的教師隊伍是芬蘭“奇跡教育”的制勝法寶。
芬蘭注重對學(xué)生獨立性的培養。接受第一階段義務(wù)教育的7歲至12歲的小學(xué)生每天都自行上學(xué)。在芬蘭各小學(xué)校門(mén)口，看不到替孩子背書(shū)包的長(cháng)輩，更不會(huì )出現接送孩子的汽車(chē)長(cháng)龍，孩子們會(huì )自己踏著(zhù)滑板或者騎車(chē)上學(xué)。
補習班在芬蘭的學(xué)校十分普遍。補習老師由該科目的授課教師兼任，多利用學(xué)生的休息時(shí)間在圖書(shū)館或教室內一對一進(jìn)行輔導，每次約一小時(shí)。但參加補習的學(xué)生不會(huì )被貼上“落后”的標簽。芬蘭拉伊西奧村凱爾圖拉·科盧學(xué)校校長(cháng)奧利·蘭塔說(shuō)：“我們從不放棄任何一個(gè)在學(xué)習上有困難的學(xué)生�！�
芬蘭的教育體系非常注重語(yǔ)言和數學(xué)培訓，一到四年級學(xué)生一周有超過(guò)七小時(shí)的語(yǔ)文課，而在整個(gè)義務(wù)教育階段每周都會(huì )安排不少數學(xué)課。凱爾圖拉·科盧學(xué)校的語(yǔ)文老師桑納·雷曼說(shuō)：“語(yǔ)言的學(xué)習是一切的基礎。孩子們首先必須學(xué)會(huì )很好地表達、書(shū)寫(xiě)和閱讀，未來(lái)的學(xué)習才有保障�！�
此外，對教師的培訓是芬蘭教育體系的另一大支柱。芬蘭教師必須擁有大學(xué)學(xué)歷，并修過(guò)教育學(xué)課程，他們還需通過(guò)面試、試講等多道“關(guān)卡”才能最終獲得教師資格，而僅面試一項的淘汰率就高達85%。
芬蘭義務(wù)教育階段所用的學(xué)習材料都是免費的，課本“代代相傳”，學(xué)生們都格外珍惜，在芬蘭學(xué)校里處處能感受到勤儉之風(fēng)；每年，芬蘭政府還會(huì )為學(xué)生投入5000歐元到8000歐元不等的教育資金。 |
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