“騰訊公益新公民創(chuàng )新獎”評選結果近日在京揭曉，此獎項是國內首次針對為農民工子女受教育環(huán)境的改善作出重要貢獻的地方政府、企業(yè)、公益機構、媒體、學(xué)校及個(gè)人的評選表彰會(huì )。頒獎大會(huì )上共有30家地方政府、公益機構、媒體、學(xué)者、教師分享了“政府創(chuàng )新獎”、“影響力獎”、“公益創(chuàng )新獎”、“園丁獎”、“視覺(jué)獎”、“騰訊公益慈善基金會(huì )特別獎”六個(gè)獎項。
    為了更加深入探討農民工子女教育問(wèn)題的解決之路，12月19日頒獎大會(huì )當天，評選活動(dòng)發(fā)起方21世紀教育研究院、騰訊公益慈善基金會(huì )、南都公益基金會(huì )、北京市西部陽(yáng)光農村發(fā)展基金會(huì )及新公民之友還專(zhuān)門(mén)組織“農民工子女教育論壇”，就與農民工子女教育息息相關(guān)的“流入地政府教育制度創(chuàng )新”、“改善農民工子女教育問(wèn)題的民間探索”、“打工子弟學(xué)校教師權益保障”這三個(gè)核心問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)場(chǎng)討論。與會(huì )的教育界專(zhuān)家、地方政府、公益組織、打工子弟學(xué)校辦學(xué)者及教師等各界代表，紛紛就改善農民工子女受教育環(huán)境的創(chuàng )新舉措建言獻策。
    長(cháng)期以來(lái)，農民工子女接受公平教育的問(wèn)題非常復雜，存在眾多困難，已不單單是教育領(lǐng)域內部能夠解決的問(wèn)題。面臨錯綜復雜的社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，無(wú)論是各級政府、基層學(xué)校、公益機構、企業(yè)，均采取各種方式作出努力，試圖能夠改善農民工子女的受教育環(huán)境。
    此次“騰訊公益新公民創(chuàng )新獎”即從這一背景出發(fā)，在國內首次發(fā)起全面關(guān)注社會(huì )各界為改善農民工子女受教育環(huán)境所付出的努力和創(chuàng )新的公益評選活動(dòng)。此評選活動(dòng)獲獎案例中，有以將外來(lái)人口子女教育工作列入教育部門(mén)年度目標考核，在政策上落實(shí)了教育公平理念的地方政府代表張家港市教育局；有開(kāi)創(chuàng )以公益方式舉辦全免費公益職業(yè)教育的北京百年職校；有長(cháng)期關(guān)注農民工子女教育問(wèn)題，為農民工子女教育問(wèn)題提供智力支持的學(xué)者代表中國人民大學(xué)教授段成榮、北京市社科院韓嘉玲研究員；也有一直站在公共立場(chǎng)，引領(lǐng)社會(huì )各界關(guān)注農民工子女生存環(huán)境的各類(lèi)媒體；同時(shí)還有不容忽視的一直處在生存夾縫之中的打工子弟學(xué)校普通教師，等等。
    剛剛履新的教育部部長(cháng)袁貴仁在上任之后首先關(guān)注的是義務(wù)教育均衡，直指當前中國教育改革發(fā)展面臨的最為重要的問(wèn)題。指出教育公平問(wèn)題解決的緊迫性，強調完善政策措施，保障全體學(xué)生平等接受義務(wù)教育，落實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的政策措施。而本次評選活動(dòng)發(fā)掘的豐富案例說(shuō)明，通過(guò)制度創(chuàng )新、觀(guān)念創(chuàng )新，堅持教育公平理念，農民工子女教育問(wèn)題的解決值得期待。