美國一項調查顯示，電子游戲或可激發(fā)兒童的想象力，有利于培養孩子的創(chuàng )造力。
　　這是研究人員首次揭示技術(shù)產(chǎn)品運用與創(chuàng )造力之間的關(guān)聯(lián)。但長(cháng)時(shí)間沉迷于打電玩，對兒童身心健康均有不利影響，因此研究人員強調，這項研究結果并非鼓勵兒童多玩電玩。
　　密歇根州立大學(xué)心理學(xué)教授琳達·杰克遜帶領(lǐng)研究小組參與“兒童與技術(shù)項目”，調查491名12歲中學(xué)生，詢(xún)問(wèn)他們對不同技術(shù)產(chǎn)品，譬如手機、電腦、互聯(lián)網(wǎng)、電子游戲等的使用情況。
　　研究人員隨后讓學(xué)生們參加“托蘭斯創(chuàng )造性思維測驗”。測驗內容包括用曲線(xiàn)畫(huà)一幅“趣味盎然”的畫(huà)，給畫(huà)作取名字，然后根據畫(huà)撰寫(xiě)故事。
　　結果顯示，男生玩電子游戲多于女生，所玩游戲類(lèi)型也有所不同，男生偏向暴力和運動(dòng)類(lèi)游戲，女生更喜歡互動(dòng)型游戲，互動(dòng)對象有人類(lèi)，也有非人類(lèi)。
　　忽略性別、種族和游戲類(lèi)別等因素，研究人員發(fā)現，電子游戲與孩子的創(chuàng )造力存在關(guān)聯(lián)，玩游戲越多，創(chuàng )造力越強。
　　此外，手機、互聯(lián)網(wǎng)和電腦這些技術(shù)設備本身與創(chuàng )造力無(wú)關(guān)。
　　調查結果由最新一期《計算機與人類(lèi)行為》網(wǎng)絡(luò )版發(fā)表。
　　杰克遜告訴美國每日科學(xué)網(wǎng)站記者，這是首次用數據表明技術(shù)運用與創(chuàng )造力之間的關(guān)系。
　　他說(shuō)，這項調查結果可能激勵游戲設計人員弄清電子游戲哪些方面能夠激發(fā)創(chuàng )造力，“一旦他們這么做，設計出來(lái)的電子游戲將更有益創(chuàng )造力的開(kāi)發(fā)，同時(shí)兼具娛樂(lè )價(jià)值，新一代電子游戲將模糊教育與娛樂(lè )間的差異”。
　　電子游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，全球年產(chǎn)值高達500億美元。美國娛樂(lè )軟件協(xié)會(huì )統計數字顯示，大約72%的美國家庭玩電子游戲。
　　杰克遜強調，這項調查只關(guān)注電子游戲與創(chuàng )造力的關(guān)聯(lián)，并非鼓勵兒童多玩。
　　先前一些研究結果顯示，玩電子游戲有礙兒童發(fā)育，長(cháng)時(shí)間玩游戲致使戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間減少，影響體質(zhì)。
　　美國密蘇里大學(xué)研究人員去年6月公布，研究顯示，暴力類(lèi)電子游戲降低了玩家大腦對暴力行為的敏感程度，令人變得更具暴力傾向。
　　不少兒童癡迷于電子游戲，廢寢忘食玩游戲的例子常有耳聞，為玩游戲逃課、盜竊、夜不歸宿的故事不時(shí)見(jiàn)諸報端。