從東向西襲卷全國的“民工荒”，成為我國經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中一道難以逾越的障礙。然而，“民工荒”絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的經(jīng)濟問(wèn)題，也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的供需矛盾，它聚集了我國經(jīng)濟、社會(huì )、教育等領(lǐng)域太多的錯位與畸形，顯現經(jīng)濟結構、社會(huì )結構和教育結構嚴重失衡。
　　“民工荒”首先是我國經(jīng)濟結構不合理的反映。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)者看來(lái)，農民工提供的是簡(jiǎn)單勞動(dòng)或較簡(jiǎn)單勞動(dòng)，加上農民工務(wù)農收入很低，在城市稍高的工資收入就將把其留住，于是紛紛雇傭大量的農民工生產(chǎn)廉價(jià)、簡(jiǎn)單的產(chǎn)品，并成規模地出口，而這種產(chǎn)品到了國外，大都進(jìn)了“一元店”、“五元店”，以質(zhì)次價(jià)廉的口碑敗壞了中國制造的形象。越是這樣，此類(lèi)產(chǎn)品在國外的價(jià)格越是被壓低，而這種價(jià)格傳導效應最終導致農民工勞動(dòng)力成本始終維持在較低水平，于是形成了低勞動(dòng)力成本決定低產(chǎn)品價(jià)格、低產(chǎn)品價(jià)格又決定低勞動(dòng)力成本和低產(chǎn)品質(zhì)量的惡性循環(huán)。正是這樣的低端加工企業(yè)大量存在，經(jīng)濟快速發(fā)展的中國才面臨越來(lái)越大的經(jīng)濟結構調整壓力。而今，中西部地區異軍突起，后發(fā)優(yōu)勢逐步顯現，從珠三角、長(cháng)三角等沿海地區分流了相當數量的農民工，而日益優(yōu)惠的“三農”政策也吸引一部分農民工重新返鄉務(wù)農或自主創(chuàng )業(yè)，這無(wú)疑使一大批低端加工企業(yè)雪上加霜。因此，我們現在要做的并不是想辦法讓這些企業(yè)招到工人，而是讓這些企業(yè)要么自行消失，要么升級換代，要么向中西部轉移。
　　在繁華的都市，“民工荒”也是社會(huì )結構失衡的產(chǎn)物。經(jīng)濟的高速發(fā)展，使得進(jìn)城的農民工數量激增，而他們得到的大都是一兩千元的血汗錢(qián)，住的大都是工棚和寒舍，吃的往往是粗茶淡飯甚至殘羹冷炙，穿的是土里土氣的過(guò)時(shí)服裝，混跡于城市，城里人望其頸項便知是農民工。這樣的境況，使他們成為城市社會(huì )的最底層，而靚麗的都市在他們心里也注定不屬于自己。這顯然是一種社會(huì )不公平，而這種不公平在農民工心中留下了傷痕，形成了與城里人的心理隔閡，他們一有機會(huì )就要離開(kāi)城市，回歸屬于自己的土地。
　　“民工荒”同樣暴露了中國教育的嚴重弊端。從某種意義上講，“民工荒”也是一種結構性供不應求，而目前的大學(xué)畢業(yè)生則是供過(guò)于求，兩者聯(lián)系在一起，則說(shuō)明中國教育結構沉疴求治。當前，我國高校依然在瘋狂擴張，中專(zhuān)改成學(xué)院，學(xué)院改成大學(xué)，大學(xué)又不斷合并，這導致各大院校置社會(huì )需求于不顧，盲目隨意設置專(zhuān)業(yè)，致使許多專(zhuān)業(yè)設置嚴重過(guò)剩，尤其是理工科優(yōu)秀明顯的高校為達到“綜合性”目的，隨意設置文科專(zhuān)業(yè)，致使文科生嚴重過(guò)剩。另一方面，企業(yè)急需的技術(shù)工人、職業(yè)化人才則嚴重匱乏，許多公辦大學(xué)不愿發(fā)展職業(yè)教育，而民辦大學(xué)又往往為了贏(yíng)利而扭曲職業(yè)教育，致使我國職業(yè)教育成為明顯的短板，人才結構嚴重失衡。同時(shí)，各地人力資源機構所開(kāi)展的職業(yè)培訓，依然面窄點(diǎn)少，難以適應社會(huì )需求，培訓質(zhì)量也有待提高，使得許多農民工難以滿(mǎn)足企業(yè)的技能要求。
　　“民工荒”隨著(zhù)時(shí)間的流逝，也許會(huì )慢慢過(guò)去，也許會(huì )持續相當長(cháng)一段時(shí)間，但它給我們敲響的警鐘，卻應該更長(cháng)久地不斷鳴響。