對即將開(kāi)展的自主招生聯(lián)考，已經(jīng)加盟“華約”或“北約”的高校，也“同床異夢(mèng)”，兩所名校的招辦主任告訴記者，自己是“被聯(lián)盟”了。他們對聯(lián)考有保留意見(jiàn)，卻不得不“站隊”。（中國青年報11月25日）
　　是聯(lián)盟，還是聯(lián)考？“盟”與“考”一字之差，已成自主招生聯(lián)考的分水嶺。這不但關(guān)系到參加聯(lián)考學(xué)校的心態(tài)，影響今年考生的實(shí)際利益，更對自主招生改革產(chǎn)生深遠影響。如果是“聯(lián)盟”，自主招生聯(lián)考改革將會(huì )變調；只有“聯(lián)考”，才真正能擴大考生選擇權，有利于推進(jìn)自主招生改革。
　　現在的問(wèn)題是，誰(shuí)來(lái)避免“聯(lián)考”變“聯(lián)盟”？顯然，教育主管部門(mén)責無(wú)旁貸。也許有人質(zhì)疑，自主招生聯(lián)考改革是學(xué)校自己的事，應由學(xué)校自己協(xié)調，行政力量的介入，是干預學(xué)校辦學(xué)自主權。然而，這是似是而非的。
　　誠然，擁有招生自主權的高校，可以自主決定考試時(shí)間、形式、內容、錄取結果，但這一切并非不受制約。就是在美國，大學(xué)在自主決定時(shí)，也應考慮兩方面因素，一是市場(chǎng)競爭的需要，即做出一個(gè)決定，服務(wù)對象會(huì )有何反應；二是必須遵守基本的游戲規則，即不能有惡性競爭，人為制造不公平。美國大學(xué)的辦學(xué)，政府不能直接參與，但大學(xué)理事會(huì )這樣的非政府機構，對辦學(xué)有很大影響力。
　　對我國目前有5%自主招生權的高校來(lái)說(shuō)，這兩方面因素不存在，學(xué)校還不是市場(chǎng)競爭主體，也沒(méi)有大學(xué)行業(yè)組織。在這種情況下，教育主管部門(mén)的參與與推動(dòng)就不可缺少。首先，監管聯(lián)考改革是否符合《教育規劃綱要》的方向，就“聯(lián)考”變“聯(lián)盟”的惡性競爭傾向，限制學(xué)生的選擇權，教育部有權制止，并把聯(lián)考引上正路。
　　其次，逐步讓大學(xué)變成真正的市場(chǎng)競爭主體，這就需要調整自主招生程序與規定，不再讓自主招生與集中錄取掛鉤，而是讓學(xué)生在自主招生過(guò)程中，可以獲得多所大學(xué)的錄取通知書(shū)。當然，與此同時(shí)，要培育大學(xué)行業(yè)自治組織，讓大學(xué)在沒(méi)有行政指令的環(huán)境中，加強行業(yè)自治。在這樣的辦學(xué)環(huán)境中，大學(xué)才能避免“被結盟”。
　　聯(lián)考制度的出現，走到了高校自主招生改革十分關(guān)鍵的一步。在這一關(guān)鍵環(huán)節，教育部門(mén)如何作為，反映著(zhù)其對推動(dòng)教改的認識高度。