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2011-02-25 作者:賀方 來(lái)源:中國青年報
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近日,教育部基礎教育一司副司長(cháng)表示,不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上從而選擇所謂好的初中,好的小學(xué),乃至好的幼兒園,雖是一種可以理解的家長(cháng)心理,但它并不符合科學(xué)的邏輯。不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上,很多時(shí)候是培訓機構的一種宣傳語(yǔ),不值得進(jìn)行大肆的宣傳和推廣。進(jìn)而言之,“‘不要輸在起跑線(xiàn)上’這句話(huà)某種程度上是一種忽悠!”(《京華時(shí)報》2月24日) 這些年來(lái),對“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”的炒作,的確有些言過(guò)其實(shí),使得越來(lái)越多的人在孩子教育的投入上不堪重負。不過(guò),批評歸批評,但若要把這種心態(tài)的蔓延,完全歸咎于培訓機構的“忽悠”,未免板子打錯了地方,甚至有推卸責任的嫌疑。 真正的“忽悠”,要么是像趙本山小品里表現的那樣,通過(guò)虛構甚至欺騙使對方陷入錯誤之中;要么是由于雙方在信息資源的占有上存在著(zhù)嚴重的不對稱(chēng),使得對方很容易信以為真。但是,在“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)”上,即便有培訓機構的“忽悠”,也不存在家長(cháng)和培訓機構之間的信息不對稱(chēng),更不用說(shuō)家長(cháng)陷入錯誤的認識了。要知道,在“起跑線(xiàn)”問(wèn)題上,有些家長(cháng)甚至要比培訓機構更著(zhù)急。 從這個(gè)意義上講,與其說(shuō)是培訓機構“忽悠”了“起跑線(xiàn)”理論,倒不如說(shuō)背后有更深層次的原因,使得一些家長(cháng)明知道有些是夸大其辭的“忽悠”,也甘愿“上當受騙”。好多家長(cháng)之所以肯在孩子身上透支財力和精力,往往因為公共教育的非均等化,使得不同的地區或者不同學(xué)校的孩子,本身就已經(jīng)站在不平等的“起跑線(xiàn)”上。在這山望那山高的心理之下,要么是借助擇校費,在外在條件上拉平“起跑線(xiàn)”;要么是借助過(guò)度參加課外培訓,在能力上拉平“起跑線(xiàn)”。 其實(shí),商業(yè)機構的“忽悠”頂多算催化劑,真正具有決定性作用的,是教育資源非均等化所導致的制度性焦慮。對于處在焦慮中的家長(cháng)而言,我們要責怪有人煽風(fēng)點(diǎn)火對其進(jìn)行“忽悠”,更要找到其焦慮的根源以對癥下藥。事實(shí)上,在教育資源的非均等化背后,更為嚴重的問(wèn)題是社會(huì )階層流動(dòng)性的減弱甚至階層固化。對于沒(méi)有“固化”到更高階層的人,通過(guò)教育來(lái)改變下一代的命運,進(jìn)而實(shí)現在階層間流動(dòng),無(wú)疑是最理性當然也是最無(wú)奈的選擇。 就基礎教育而言,成功的商業(yè)“忽悠”背后,總會(huì )有公共服務(wù)不到位的影子。比如說(shuō),有人說(shuō)老百姓瘋狂買(mǎi)房,是被開(kāi)發(fā)商“忽悠”了,但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是政府沒(méi)有提供足夠的保障性住房;有人說(shuō)全國人民上“協(xié)和”看病,是被大醫院的表象所“忽悠”了,但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是公共醫療服務(wù)資源的過(guò)度集中,等等。雨果先生說(shuō)過(guò),這個(gè)世界上賊的出現,并不是因為桌子上放著(zhù)一塊無(wú)人看管的面包。在涉及公共服務(wù)的問(wèn)題上,任何商業(yè)“忽悠”的成功,靠的不單是商業(yè)宣傳的技巧,而是它們及時(shí)地把準了“公共服務(wù)”不公平、不到位的病脈。所謂“忽悠”,不過(guò)是把本應該公平提供的公共服務(wù)進(jìn)行商品化交易而已。
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