五位流浪的男童為了抵擋寒夜，躲進(jìn)垃圾箱內，他們像賣(mài)火柴的小女孩一樣，生火取暖時(shí)不幸一氧化碳中毒，全部遇難。這是一個(gè)令人震驚的悲劇，全國人民都為之心痛，相關(guān)政府部門(mén)的官員被快速免職和停職。
　　但是進(jìn)一步的調查發(fā)現，這些孩子悲慘命運的背后，并非只因政府救助不力，而是這個(gè)時(shí)代的社會(huì )產(chǎn)物。這五個(gè)孩子中有親兄弟和堂兄弟的關(guān)系，來(lái)自當地同一個(gè)大的家族。根據報道，他們的家長(cháng)有的外出打工，有的離異。但至少死者陶中林的父親陶進(jìn)友清楚5個(gè)孩子三周前相約出去玩后就沒(méi)有回來(lái)。
　　根據死者陶沖和陶波的父親陶元伍介紹，5個(gè)孩子中有4個(gè)處于輟學(xué)狀態(tài)，盡管老師屢次動(dòng)員，但他們都以“成績(jì)不好，不想讀書(shū)”為由拒絕上學(xué)。5名男孩時(shí)常相約出去玩耍，有時(shí)幾天不回家，當地派出所曾多次將孩子送回家。
　　如果所述為實(shí)，那么，家長(cháng)作為孩子的監護人對悲劇負有不可推卸的首要責任。不管因何理由，尚未成年的孩子失蹤或離家出走，家長(cháng)都有責任盡快找到他們并加以監護。5個(gè)孩子失蹤3周之久，甚至寒冬來(lái)襲必然會(huì )對孩子造成威脅和傷害的時(shí)候，家長(cháng)們竟然無(wú)動(dòng)于衷，直至悲劇發(fā)生。
　　一般而言，農村孩子只要擁有家庭，盡管可能是父母不在身邊的留守兒童，也都會(huì )上學(xué)接受教育，而不是流浪街頭。為何這5個(gè)孩子輟學(xué)流浪呢？而且這不是偶然事件，而是在中國成為一種日益增多的現象。
　　作為一種現象，中國留守兒童的數量太多了，接近6000萬(wàn)人。這些孩子正處于身體、性格與品德成長(cháng)發(fā)育關(guān)鍵期，由于缺少父母情感上的關(guān)注和疼愛(ài)，極易產(chǎn)生認識、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。由于學(xué)校與家庭監護不力，相當數量的留守兒童產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現象。
　　再加上過(guò)去十年，大規模地進(jìn)行鄉村學(xué)校的撤并工作，使得農村小學(xué)生上學(xué)的路途大部分過(guò)于遙遠，上學(xué)成為家長(cháng)和孩子的一種負擔。導致輟學(xué)率不斷提高，倒退到1999年以前的水平。如果考慮到留守兒童與撤并學(xué)校的綜合因素，將有大量學(xué)生處于難以監護的狀態(tài)。
　　中國的城市化進(jìn)程是在戶(hù)籍制度沒(méi)有改革的前提下推進(jìn)的，即中國不斷建設和擴大城市規模，需要大量來(lái)自農村的勞動(dòng)力，但他們在城市工作但沒(méi)有戶(hù)口以及附著(zhù)于戶(hù)口的公共服務(wù)，這造成了大量家長(cháng)進(jìn)城打工，孩子留守農村的家庭悲劇。這應該是一個(gè)戶(hù)籍歧視與公共服務(wù)缺失的問(wèn)題，而大規模撤并農村學(xué)校，盡管減輕了地方財政壓力，但將成本轉移到農民家庭和孩子的身上。
　　在事件發(fā)生后，政府快速免除相關(guān)部門(mén)官員職務(wù)的做法并不能解決全部問(wèn)題。首先，家長(cháng)應承擔法律后果，以提醒中國家長(cháng)自己負有的監護責任。全國人大和政府也要盡快完善保護兒童的法律和制度。就像不久前有幼兒老師虐待孩子，最終因缺乏法律依據而釋放。中國存在家長(cháng)或成人在肉體或精神上虐待孩子的現象，尤其是老師侵犯學(xué)生權益往往以私下調解或行政處理為主，虐待孩子往往不被視為犯罪，而是一種教育手段。
　　一個(gè)社會(huì )對待兒童的態(tài)度,可以折射出它的文明程度。中國務(wù)必盡快強化對未成年人的法律保護，并嚴格地執行。政府也應該盡快改善公共服務(wù)水平，改變戶(hù)籍歧視。習總書(shū)記最近提到，“期盼孩子們能成長(cháng)得更好、工作得更好、生活得更好”。這需要我們共同的努力。