地震是人類(lèi)的共同災難,在抗擊災難的過(guò)程中,能夠看出一個(gè)國家的立場(chǎng),一個(gè)政府的情懷,還能檢驗出一個(gè)人的責任意識和社會(huì )文明的底色。 猶記得汶川大地震中,志愿精神的崛起與綿延,民間組織的迅速反應,都折射出公民的責任意識。蘆山地震,不少人在悲傷之余,按捺不住沖動(dòng),迫切希望前去震區貢獻力量,精神可嘉。但此時(shí)前去顯然不妥,如果過(guò)多的社會(huì )車(chē)輛涌入,留給專(zhuān)業(yè)救援隊伍的生命通道就會(huì )擁擠,導致救援延宕,志愿者本想救人結果卻添“堵”,可謂好心做了壞事,實(shí)不可取。 增強責任意識,應有職業(yè)倫理。有學(xué)者提醒去雅安的記者應注意一些事項,比如“別拍攝殘缺身體等過(guò)于慘烈的畫(huà)面”“遵循知情同意、最小傷害等倫理規范”“絕不因采訪(fǎng)給救災添亂”“別讓孩子反復講述父母傷亡”等等,這些提醒是及時(shí)的更是中肯的,頗有針對性。一些記者懷有道德家、恩人、過(guò)度英雄主義等情結,認為報道越徹底對震區民眾越有好處,殊不知,有時(shí)過(guò)于聚焦也是一種傷害。 增強責任意識,就要摒棄特權思維。有的志愿者、媒體從業(yè)者前去震區,充滿(mǎn)著(zhù)優(yōu)越感,有意無(wú)意地要求享有特權,這就進(jìn)入了認知誤區,誰(shuí)也不能因為身份特殊就要求特權,更不能因為是志愿者或支援者就提要求、要條件。 一說(shuō)到責任,人們容易想到獻血、捐款,想到激情、公益,公民責任確實(shí)包括這些方面,但顯然又不止這些方面。在當前,不制造、傳播謠言,揭批造謠者,是公民責任;不消費災難,不傳遞負能量,也是公民責任。增強責任意識,不僅體現在批評,還體現在強烈的建設性,比如呼吁捐款透明,監督善款用在刀刃上。有關(guān)機構也應該邀請社會(huì )公眾與他們一道,對在此次雅安抗震救災中的善款善物募集及使用情況予以全程監督,使之完全透明,發(fā)現任何違法違紀現象,均可隨時(shí)舉報…… 21日有網(wǎng)友披露這樣一個(gè)細節,雅安地震山區的彩色小學(xué)校,固若金湯,樹(shù)蔭飄搖,小娃子們的籃球場(chǎng),以前從沒(méi)人知捐建者是誰(shuí)。今天才知道了,這是2008年地震后巴曙松先生等人捐建,并請李培根院士書(shū)寫(xiě)的石棉縣華中科技大學(xué)校友希望小學(xué)。巴曙松已在微博中證實(shí)此事,并謙卑地稱(chēng)“應該感恩的是老師們,他們在地震中堅守;以及一同操辦此事、認真落實(shí)確保各個(gè)環(huán)節質(zhì)量和進(jìn)度的朋友們,我們都認為這是難忘而溫暖的記憶”。無(wú)論巴曙松捐建還是確保工程質(zhì)量的人,他們都可敬可贊。這樣的責任意識就應該傳遞,多多益善。
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