長(cháng)期以來(lái)，中國經(jīng)濟以投資驅動(dòng)為引擎，高耗能、高污染、低附加值產(chǎn)業(yè)解決了大量勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題，中國亦由此被定位為“世界工廠(chǎng)”。但隨著(zhù)人口紅利的逐步消失和勞動(dòng)力成本的上升，民工荒困擾大量民營(yíng)企業(yè)。與此同時(shí)，大學(xué)畢業(yè)生卻成批找不到工作。民工荒和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難說(shuō)明，中國的就業(yè)市場(chǎng)出現了結構性分化和結構性危機。
　　現有的很多行業(yè)和崗位仍舊屬于低附加值的傳統產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)大多對勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)要求并不是很高，此前能夠解決大量勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題。但是，人口紅利消失和勞動(dòng)力成本上升之后，問(wèn)題就來(lái)了。中國經(jīng)濟的發(fā)展仍舊停留于傳統的投資驅動(dòng)型模式，結構轉型多年來(lái)停留于口號層面。一旦宏觀(guān)經(jīng)濟下行，很多過(guò)剩產(chǎn)能行業(yè)需求萎縮，對勞動(dòng)力的需求降低。此外，盡管加工制造業(yè)勞動(dòng)力需求仍然很大，但新一代的農民工除了滿(mǎn)足溫飽之外，更加重視自身素質(zhì)的提高，以及追求成長(cháng)空間，使得傳統的制造業(yè)勞動(dòng)力缺口越來(lái)越大。
　　另一方面，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題卻日趨嚴重。有調查統計顯示，從2012年10月29日至2013年4月10日，被調查的2013屆碩士畢業(yè)生簽約率為26%，同比2012屆下降11個(gè)百分點(diǎn)；本科畢業(yè)生為35%，低于2012屆同期12個(gè)百分點(diǎn)。中國大學(xué)受教育程度的青年勞動(dòng)者的失業(yè)率已高達16.4%，同官方就業(yè)率形成巨大反差。目前，中國高校畢業(yè)生保持在年均700萬(wàn)左右，約占每年新進(jìn)人力資源市場(chǎng)勞動(dòng)力的一半，且這一比例還將不斷提高。
　　這固然與中國的教育體制有關(guān)，我們的教育體制長(cháng)期以來(lái)與勞動(dòng)力市場(chǎng)的實(shí)際需求脫節；或許也與一些大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)眼高手低、高不成低不就有關(guān)。但更深層次原因，還要歸咎于轉型期經(jīng)濟結構不合理。由消費驅動(dòng)的新產(chǎn)業(yè)、新經(jīng)濟由于結構轉型步履維艱，并未形成氣候，對勞動(dòng)力的吸納極為有限，而大學(xué)畢業(yè)生的素質(zhì)不適應很多高技術(shù)含量的工作崗位，以至于不少單位一方面缺人，另一方面也招不到人。勞動(dòng)力市場(chǎng)“供”、“需”之間，出現了巨大鴻溝。
　　中國上市公司輿情中心認為，要解決中國式就業(yè)危機，除了革新教育理念、改進(jìn)大學(xué)教育培養機制外，更需要以實(shí)實(shí)在在的改革推動(dòng)經(jīng)濟結構轉型升級。就業(yè)問(wèn)題關(guān)乎社會(huì )穩定和千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的利益，更關(guān)乎老百姓對知識的態(tài)度，政府唯有壯士斷腕，改變舊的投資驅動(dòng)型增長(cháng)模式，在去產(chǎn)能、去杠桿的過(guò)程中，促進(jìn)經(jīng)濟結構轉型和產(chǎn)業(yè)升級，才能破解中國式青年就業(yè)危機。