10月13日是重陽(yáng)節，也是中國首個(gè)法定意義上的老人節，有關(guān)養老的話(huà)題備受關(guān)注。在中國人口老齡化程度日益加劇的情境下，如何破解種種困境，真正實(shí)現 “老有所養、老有所依”，已成為當今中國社會(huì )亟待解決的問(wèn)題。
　　中國式養老正經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的時(shí)代困局，并且遭遇眾多制約中國養老發(fā)展的障礙。特別是當前呈現出的“三大特點(diǎn)”，讓“中國式養老”走到了如何抉擇的十字路口：首先是人多。這是中國的國情，也是非�，F實(shí)的問(wèn)題，必須予以重視，在任何研究和決策養老問(wèn)題時(shí)，都不能繞開(kāi)這個(gè)國情。
　　其次是錢(qián)緊。要把養老工作做好，資金是不可缺少的重要一環(huán)，也是推動(dòng)養老發(fā)展的重要保障。隨著(zhù)老年人口越來(lái)越多，未來(lái)養老金出現缺口的可能性也越來(lái)越大。
　　再有就是資源少。目前，我國養老資源少已是不爭的事實(shí)，并且這種局面在相當長(cháng)一段時(shí)間內難以緩解和改觀(guān)。據來(lái)自民政部公布的數據顯示，與中國近2億老年人口相比，截至2012年底，中國4.4萬(wàn)個(gè)各類(lèi)老年服務(wù)機構所擁有的床位僅為416.5萬(wàn)張，供需矛盾可見(jiàn)一斑。
　　面對“人多、錢(qián)緊、資源少”的困境，“中國式養老”該何去何從？近來(lái)社會(huì )各界紛紛予以關(guān)注并發(fā)表見(jiàn)解，但總體上看，不是“望梅止渴”，就是“杯水車(chē)薪”，難以得到社會(huì )的認同和推廣。據悉，今年8月16日，國務(wù)院提出要在政府“�；�本、兜底線(xiàn)”的基礎上，發(fā)揮市場(chǎng)活力，推動(dòng)社會(huì )力量成為發(fā)展養老服務(wù)業(yè)的“主角”。筆者以為，破解“中國式養老”難題不能總是埋怨“人多、錢(qián)緊、資源少”，而需要著(zhù)眼于上述特點(diǎn)，走一條推動(dòng)“中國式養老”健康發(fā)展的創(chuàng )新之路。
　　一方面，要創(chuàng )新思維和觀(guān)念，針對“人多、錢(qián)緊、資源少”的矛盾進(jìn)行規劃和設計，利用現有各種資源和優(yōu)勢進(jìn)行整合和延伸，從而把養老工作做深、做細、做實(shí)。絕不能脫離這個(gè)實(shí)際，去走“空想”和“務(wù)虛”路線(xiàn)，最終好高騖遠，不切實(shí)際。
　　另一方面就是要創(chuàng )新制度和方法，建立公辦、市場(chǎng)、居家“三位一體”的養老模式。既然公立養老機構少、私立養老機構貴，能不能鼓勵社區多開(kāi)辦一些類(lèi)似幼兒園、托兒所的“托老所”？很多老人并不愿意去養老院，但平時(shí)子女不在身邊或者上班，白天無(wú)法照料，如果老人像幼兒時(shí)上幼兒園一樣，白天托管在“托老所”，既實(shí)現了養老社區化，又降低了養老的成本。此外，是不是還可以創(chuàng )新和推出“養老師”這一行業(yè)？通過(guò)培訓和資格認證，讓“養老師”負責社區中多個(gè)老人的托管，每天定時(shí)定點(diǎn)巡視，幫助老人處理簡(jiǎn)單事務(wù)，提供健康咨詢(xún)、保健和飲食服務(wù)等，實(shí)現高質(zhì)量的 “居家養老”�！梆B老師”不同于普通意義上的“保姆”，是一種保障養老的專(zhuān)業(yè)人員，有了這樣一支隊伍，不僅能夠擴大就業(yè)，而且能夠解決部分養老難題。
　　此外，解決“中國式養老”難題，還需走多元化、優(yōu)惠化的道路，對從事養老的單位、企業(yè)乃至個(gè)人，給予政策上的支持和優(yōu)惠，盤(pán)活社會(huì )各種養老資源，把養老做成一種產(chǎn)業(yè)、一種市場(chǎng)化的服務(wù)、一種老有所養的社會(huì )環(huán)境，讓養老業(yè)發(fā)達興旺起來(lái)，才能擺脫“中國式養老”面臨的諸多困境。不去務(wù)實(shí)性地抓養老的基礎性工作，不去動(dòng)員社會(huì )各種力量發(fā)展壯大養老事業(yè)，卻總在打多收養老金的主意，或者總是抱怨“人多、錢(qián)緊、資源少”，顯然，這種思維和觀(guān)念是沒(méi)有跟上時(shí)代發(fā)展節奏，還在怨天尤人，甚至是在破解“中國式養老”難題上的“不求甚解”。