中國首份針對“90后”大學(xué)新生的調研報告最近在武漢大學(xué)“出爐”。
    這份報告表明：“90后”大學(xué)生，既不像社會(huì )上炒作的那樣嬌慣自私、不可理喻，也不像人們想像的那般“獨”性十足、難以接觸。他們“經(jīng)濟上富裕，關(guān)心天下大事，興趣愛(ài)好廣泛，易于接受新鮮事物，責任觀(guān)念比較明確”。同時(shí)，“90后”大學(xué)生“思想較為開(kāi)放，50％以上進(jìn)校前談過(guò)戀愛(ài)”。
    調研以調查問(wèn)卷的方式進(jìn)行，調查對象是武漢大學(xué)各院系新生中的800名新生，調查內容涉及消費、心理、社交、學(xué)習以及社會(huì )認知等方面。該報告是繼全社會(huì )對“70后”、“80后”全面關(guān)注后，中國高校對“90后”大學(xué)生進(jìn)行的較為權威的解讀。
    在被調查學(xué)生中，僅有10.9％的人熱衷于標新立異的文字或者裝扮，這與社會(huì )上流傳的大部分“90后”喜歡使用“火星文”和“非主流裝扮”的說(shuō)法大相徑庭。與前幾屆大學(xué)生相比，“90后”新生不僅對生活質(zhì)量和品位有更高追求，還注重社交與審美。除此之外，他們的情感經(jīng)歷卻超出人們的想像，這與父母、老師希望的“不問(wèn)感情、多問(wèn)學(xué)業(yè)”有些出入。

熱愛(ài)讀書(shū)、出手大方 電子產(chǎn)品不離左右

    調查顯示，在“90后”新生中，有62.3％的學(xué)生保持讀書(shū)的良好習慣，興趣愛(ài)好涉獵范圍超過(guò)“前輩”。在這些“90后”大學(xué)生中，每月消費主要用于購買(mǎi)書(shū)籍、文具等學(xué)習方面的學(xué)生，占總人數的65.6％；而每月主要消費在娛樂(lè )性支出、電子產(chǎn)品以及化妝服飾等方面的學(xué)生，比“80后”呈現明顯上升趨勢，分別為38.8％、22.8％和20.1％。其中，手機、電腦、相機等數碼產(chǎn)品非常普及�！�90后”新生中，91.9％的學(xué)生配有手機或小靈通，幾乎實(shí)現“人手一機”，近七成學(xué)生擁有電腦，而購買(mǎi)了MP3、數碼相機等電子產(chǎn)品的學(xué)生接近六成，甚至有8．1％的學(xué)生擁有汽車(chē)等奢侈消費品。
    報告認為，這表明“90后”的大學(xué)生更注重與信息化時(shí)代的接軌和自己的外在美，但其中娛樂(lè )性支出比例較高，也隱含著(zhù)部分奢侈消費的成分。
    此外，在接受調查的學(xué)生中，煙酒消費的比例竟達5．4％。這一數據既表明“90后”的一代學(xué)生在社會(huì )監督和家庭教育方面的缺位，也反映了這一代大學(xué)新生比以往的大學(xué)生更早接觸社會(huì )，體驗了社會(huì )生活。但即使這樣，絕大多數“90后”大學(xué)生的消費觀(guān)念仍然比較傳統。在被調查學(xué)生中，有66％的人傾向于“月月有余”的消費方式，選擇透支消費的僅占不到5％。
    這一調查結果顯示，與此前社會(huì )多數人群所認為的“90后”“消費觀(guān)念超前”的情況相反。這表明依靠真才實(shí)學(xué)考入名牌大學(xué)的“90后”與其他同齡人相比更加理性、務(wù)實(shí)，而對有信用風(fēng)險的消費持謹慎態(tài)度。

經(jīng)濟獨立意識差 心理抗挫能力弱

    對新生每月生活費的調查顯示：“90后”大學(xué)生間貧富差距拉大，最低不足每月300元，最高超過(guò)每月2000元；但近半數新生的月生活費在501元至1000元間。這表明家境十分貧寒的學(xué)生仍然存在，也說(shuō)明高校助學(xué)貸款和各種獎學(xué)金助學(xué)金扶助手段的重要性和必要性。
    調查中有51.4％的“90后”新生表示：若生活費透支，將向家人索要；只有18.1％的學(xué)生打算通過(guò)打工賺錢(qián)、自力更生的方式彌補。這反映出“90后”大學(xué)生對家庭的依賴(lài)依舊很大，經(jīng)濟獨立性方面的意識比較缺乏，自力更生的念頭萌生較晚。高校和社會(huì )應該重視給“90后”大學(xué)生更多鍛煉自我、參與社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。
    關(guān)于“遇到挫折心態(tài)”的調查表明：大多數“90后”大學(xué)生心理素質(zhì)偏弱，抗壓能力明顯不足。有72.3％的人表示在遭遇挫折后，自己心理會(huì )留下陰影；甚至有5．1％的同學(xué)表示自己會(huì )因此一蹶不振。只有9．4％的新生表示愿意“總結經(jīng)驗，從頭再來(lái)”。

心態(tài)開(kāi)放易接受新鮮事物

    在調查中，有64.7％的學(xué)生認為責任就是“要為自己做的、決定的每件事情堅持下去并承擔后果”，體現了半數以上的大學(xué)生能夠比較好地理解“責任”的概念，敢于承擔責任；但也有9％的“90后”認為“應該擺脫責任的束縛，做人開(kāi)心快樂(lè )就好”。
    調查顯示，有34.5％的新生缺乏理想、信念和人生規劃；32.2％的人不相信夢(mèng)想和信念對人生的影響；但卻有77％的“90后”新生對自己“充滿(mǎn)自信”。在接受調查的“90后”新生中，有64.8％的學(xué)生認為自己“心態(tài)很開(kāi)放，易于接受新鮮事物”。這表明，隨著(zhù)改革開(kāi)放30年來(lái)的積淀和我國與國際社會(huì )的全面接軌，“90后”大學(xué)生不因循守舊，崇尚創(chuàng )新精神、探索精神。

戀愛(ài)不稀奇 崇拜政界商界成功人士

    調查發(fā)現，家長(cháng)制和與長(cháng)輩間的代溝是“90后”與家人溝通的最大障礙，近四成學(xué)生認為“家長(cháng)愛(ài)限制自己的行為自由，不重視自己心里的想法”是與家人溝通不暢的原因；還有25.5％的學(xué)生則認為自己與家長(cháng)間存在“代溝”。但在關(guān)于偶像和榜樣的調查中，八成“90后”大學(xué)生在選擇文體明星為偶像的同時(shí)，還表示自己崇拜政界、商界的成功人士，并以他們?yōu)榕枷窕虬駱印?BR>    此次調查還發(fā)現，有50.6％的“90后”新生承認，自己在進(jìn)入大學(xué)以前就已經(jīng)談過(guò)一次“戀愛(ài)”，其中接近10％的同學(xué)談過(guò)多次。令人關(guān)注的是，調查結果顯示，“90后”大學(xué)生對于青少年早戀和婚前性行為問(wèn)題的看法，不會(huì )“談虎色變”。在受調查學(xué)生中，約有22.7％的新生表示贊成，并認為“自由快樂(lè )就好”；另有37.5％的新生在表示贊同的同時(shí)，認為“不可輕率、應有責任感”；還有近四成新生表示反對或不愿表態(tài)。調查報告認為，這充分表明了“90后”大學(xué)生獨立自主的思考方式。另有專(zhuān)家表示，當代青少年對于“早戀和婚前性行為”贊同者居多的趨勢，必須引起各方關(guān)注。
    調查顯示，“90后”大學(xué)生的人際交往主要靠電話(huà)、短信和QQ等方式�！鞍l(fā)短信和打電話(huà)”、“聊QQ”分別以74.1％和63.7％的比例高居榜首；而傳統聚會(huì )聯(lián)誼和信件交流等溝通方式則不被“90后”青睞，僅有17.4％和13.8％的“90后”愿以這種方式交朋友。同時(shí)，有77.4％的學(xué)生感到缺少知心朋友，會(huì )因自己無(wú)人傾訴而覺(jué)得“莫名空虛”和“無(wú)助”。

法學(xué)專(zhuān)家忠告要在大學(xué)畢業(yè)前建立獨立人格

    武漢大學(xué)法學(xué)院院長(cháng)肖永平在接受本報記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，與“70后”、“80后”大學(xué)生相比，“90后”大學(xué)生個(gè)性更加獨立，在獨立思考與選擇上，“90后”表現出很高的自主性；在信息爆炸的網(wǎng)絡(luò )時(shí)代成長(cháng)起來(lái)的“90后”，接受的海量信息使他們的思想更為早熟，對每樣事物他們都有自己的見(jiàn)解。他們自信張揚，充滿(mǎn)激情。他們對個(gè)人的發(fā)展更有計劃性�！�90后”大學(xué)生意識到肩負的社會(huì )責任，他們很少有什么口號，而是更注重實(shí)際、實(shí)用，他們蔑視形式，不屑口號。這些都是“90后”大學(xué)生區別于其他群體的顯著(zhù)特點(diǎn)。
    同時(shí)，肖永平還向記者表示，從法學(xué)院“90后”大學(xué)新生開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)的表現看，“90后”法學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生有如下特點(diǎn)：一、學(xué)習外語(yǔ)的時(shí)間遠遠超過(guò)用中文學(xué)習的時(shí)間，外語(yǔ)水平提高很快，但中文表達能力普遍較弱；二、課外的人機交流時(shí)間遠遠超過(guò)人際交流時(shí)間，與人合作及溝通的能力普遍不強；三、物質(zhì)生活條件的極大改善與因學(xué)業(yè)帶來(lái)的精神壓力形成越來(lái)越明顯的反差，這容易導致“90后”學(xué)習動(dòng)力不足、學(xué)習興趣喪失，嚴重時(shí)可能將影響他們的精神健康。
    針對剛剛走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的“90后”大學(xué)生，肖永平向他們表達了幾點(diǎn)忠告：“90后”大學(xué)生通過(guò)在學(xué)校未來(lái)4年的學(xué)習，應該逐步使自己具備多種能力，以適應社會(huì )的未來(lái)需求。這些能力包括：邏輯思考能力、研究分析判斷能力、溝通表達能力、外語(yǔ)能力、自我管理能力、團隊合作能力、挫折承受能力、人際相處能力，以及跨領(lǐng)域的第二或第三專(zhuān)長(cháng)，等等�！皩�(shí)踐智慧根源于人文精神，人文精神簡(jiǎn)而言之就是正義精神和對社會(huì )負責的精神。因此，‘90后’大學(xué)生在走向社會(huì )、邁向成功之前，尤其需要具備獨立的人格、獨立的靈魂�！毙び榔秸f(shuō)。