身穿“背靠背”外套，腳踩“耐克”運動(dòng)鞋，背著(zhù)“阿迪達斯”雙肩背包，戴著(zhù)“斯沃琪”限量版手表，用著(zhù)新款三星手機和MP3，騎著(zhù)捷安特變速自行車(chē)，北京某普通中學(xué)高二學(xué)生小曦對自己的這身行頭頗為滿(mǎn)意。記者注意到，小曦“入時(shí)”的裝扮在這所學(xué)校里并不少見(jiàn)。
    手機、MP3、品牌服裝……這些過(guò)去只在成人世界中享有的消費品如今正在中學(xué)校園中蔓延。
    近年來(lái)，隨著(zhù)城市居民家庭教育費用的不斷增加，中學(xué)生超前消費甚至過(guò)度消費的趨勢也在日益凸顯。

中學(xué)生過(guò)度消費現象普遍

    王曉萌是北京一所普通中學(xué)高三年級的學(xué)生，記者之所以找到他，是因為不久前他剛剛舉辦了一場(chǎng)“很平�！钡纳�日聚會(huì )，而地點(diǎn)就選在了北京一家量販式KTV。一個(gè)周末，下午放學(xué)后，王曉萌和同班十幾名同學(xué)一起來(lái)到早已預約好的KTV豪華包房，從晚上6點(diǎn)一直玩到10點(diǎn)，十幾個(gè)同學(xué)似乎仍然沒(méi)有盡興。雖然這家KTV提供免費的自助晚餐，但僅僅包房的費用就花去了1400多元�！斑@錢(qián)是我爸爸給的，他起初也不同意我邀請同學(xué)去那里唱歌，但最終還是被我說(shuō)服了，可能他認為這樣有助于增進(jìn)我和同學(xué)間的感情吧�！蓖鯐悦雀嬖V記者。
    除了王曉萌在當晚著(zhù)實(shí)“揮霍”了一番外，據記者了解，凡是參加這個(gè)聚會(huì )的同學(xué)都“出手不凡”，他們送給王曉萌的禮物有80多元的精美筆記本，也有上百元的籃球，平均花費都在百元左右，而他們當晚的出行工具一律是出租車(chē)。
    記者原以為中學(xué)生過(guò)度消費的現象，只在北京、上海等大城市中較為突出，但近日山西省晉城市城調隊對當地城鎮中學(xué)生消費抽樣調查的結果顯示，在中小城市，中學(xué)生過(guò)度消費的現象依然普遍。
    這份調查的結果顯示，2006年上半年，100戶(hù)城市居民中有在校學(xué)生的居民家庭，人均教育文化娛樂(lè )消費支出達353.53元，比總體平均消費高2.6個(gè)百分點(diǎn)。中學(xué)生們在吃、穿、娛樂(lè )方面的消費要求呈增長(cháng)態(tài)勢，他們的過(guò)度消費已經(jīng)使越來(lái)越多的父母難以承受。
    調查顯示，中學(xué)生搭伴用餐成風(fēng)，零食更是天天吃。另外，擁有一部手機已經(jīng)不再是中學(xué)生的一種“奢望”，手機品牌的檔次與功能的好壞則成了他們相互間攀比的重要內容。
    再有，中學(xué)生普遍追求時(shí)尚，崇尚時(shí)髦，從頭到腳盡顯“氣派”。調查顯示：有48.6%的中學(xué)生表示喜歡自己購買(mǎi)服裝；大多數學(xué)生表示自己注重服裝的品牌，認為服裝的品牌比較重要的學(xué)生占58.8%。
    當被問(wèn)及購買(mǎi)名牌服裝和鞋子的原因時(shí)，中學(xué)生中認為品牌服裝、鞋子質(zhì)量比普通的好，穿著(zhù)顯得氣派的占75.6%；而也有8.2%的學(xué)生是因為看到別人都買(mǎi)品牌產(chǎn)品，自己也不能掉價(jià)；13.5%的中學(xué)生感到不穿品牌產(chǎn)品會(huì )被人瞧不起；只有2.7%的學(xué)生回答是因為家中有錢(qián)消費得起，所以購買(mǎi)品牌服裝。由此可見(jiàn)，部分中學(xué)生高消費的出發(fā)點(diǎn)在于效仿富裕人群的生活。

三大誘因促使過(guò)度消費

    負責晉城市中學(xué)生消費專(zhuān)項調查的尚續民分析認為，中學(xué)生中出現的過(guò)度消費現象有多種原因，歸納起來(lái)主要有三方面。
    首先是家長(cháng)縱容。近幾年城市居民的收入不斷提高，家庭條件日漸寬裕，許多家長(cháng)主動(dòng)購買(mǎi)和孩子要求接近的物質(zhì)，縱容孩子追求物質(zhì)享受。加上中學(xué)生活動(dòng)量大，愛(ài)惜度差，他們的消費品易損壞等特點(diǎn)，使得家長(cháng)們更趨向于選擇高檔的消費品，以期有質(zhì)量保證。
    而面對中學(xué)生普遍存在的高消費問(wèn)題，家長(cháng)也有自己的苦衷。許多家長(cháng)告訴記者，他們總認為自己小時(shí)候過(guò)著(zhù)貧苦的生活，現在生活條件好了，再不能讓孩子和他們小時(shí)候一樣受苦了。但令他們想不到的是，這種溺愛(ài)卻無(wú)形中滋長(cháng)了孩子的高消費心理。
    其次，高消費現象可以歸結為中學(xué)生的從眾消費心理�！爸袑W(xué)生自身思想的偏差、從眾心理、擺闊心理、攀比心理和享樂(lè )心理，是導致中學(xué)生過(guò)度消費的又一主要原因�！碧�原市一所示范中學(xué)的校長(cháng)告訴記者，現在的孩子在一起很少探討學(xué)業(yè)，也很少交流時(shí)事，他們談?wù)撟疃嗟膬热菥褪敲餍�、流行歌曲和時(shí)尚品牌。
    此外，在中學(xué)生高消費現象的背后反映出的是消費教育的滯后。目前，學(xué)校和家庭對學(xué)生消費缺乏正確的引導和教育，一些教師和家長(cháng)甚至無(wú)形中助長(cháng)了學(xué)生的高消費。

尚待合理消費引導

    “隨著(zhù)中學(xué)生過(guò)度消費現象的日益突出，學(xué)校和家庭的消費和理財教育顯得格外重要，這不但關(guān)乎學(xué)生的行為習慣，還關(guān)乎其道德修養和心理素質(zhì)的培養�！鄙欣m民建議，合理引導中學(xué)生消費，使其形成合理、文明、健康和理性節約的消費理念和消費方式，尤為重要。
    采訪(fǎng)中，記者了解到，很多中學(xué)都規定學(xué)生不許攜帶手機等通訊工具進(jìn)入校園，另外有些學(xué)校還規定學(xué)生不許在校外購買(mǎi)飲料和零食，這樣的規定確實(shí)從某種程度上約束了中學(xué)生的不良消費行為。但同時(shí)，有關(guān)專(zhuān)家建議，對中學(xué)生的高消費行為不妨“疏堵兼顧”。在明令禁止他們的某些行為的時(shí)候，不妨開(kāi)展消費、理財方面的專(zhuān)題講座和討論，廣泛倡導健康、文明、勤儉節約的消費理念，提倡適度消費，并積極培養學(xué)生對社會(huì )和他人的愛(ài)心，增強他們真善美的意識。