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序言
增量歷史觀(guān):重讀百年中國史

第一篇
龔自珍、魏源:告別“衰世”

第二篇
“維新公子”陳三立

第三篇
不悔與悔:“戊戌第七君子”徐致靖

第四篇
“開(kāi)國會(huì )以便人民實(shí)地練習”
——湯壽潛與晚清立憲運動(dòng)

第五篇
宋教仁登南高峰

第六篇
火一樣燃盡自己的師復

第七篇
煙霞洞中日月短
——“新思潮”的代言人胡適

第八篇
寄一袋西湖邊的桃花給徐志摩

第九篇
“應笑書(shū)生不自量”:
——“中間勢力”代言人張東蓀

第十篇
“昌明教育平生愿”
——張元濟與商務(wù)印書(shū)館

第十一篇
“撥伊銅錢(qián)”:一代銀行家蔣抑卮

第十二篇
“棉紗大王”穆藕初筑廬西湖

第十三篇
胡氏三兄弟的科學(xué)報國夢(mèng)
——兼說(shuō)“中國科學(xué)社”

第十四篇
登臨吳山:邵飄萍的不歸路

第十五篇
“紙頭敵不過(guò)彈頭”
——史量才為守護“報格”而死

第十六篇
陳布雷為何“悔之晚矣” ?

第十七篇
“我們的校長(cháng)”
——經(jīng)亨頤與浙一師風(fēng)潮

第十八篇
“書(shū)傻子”校長(cháng)
——竺可楨與浙江大學(xué)

第十九篇
燕京大學(xué):一個(gè)“實(shí)現了的夢(mèng)想”
——司徒雷登與我比鄰而居

后記

 

  我們常常被告知中國沒(méi)有這樣那樣的傳統,何謂傳統?傳統總是從一個(gè)人、一些人、從某個(gè)時(shí)間開(kāi)始的,不是天上掉下來(lái)的。張元濟、陸費逵、王云五這些人出現了,我們的出版業(yè)就有了傳統;蔡元培、張伯苓、竺可楨、梅貽琦出現了,我們的大學(xué)就有了傳統:黃遠生、邵飄萍、張季鸞出現了,報業(yè)就有了傳統:蔣抑卮、陳光甫出現了,金融業(yè)就有了傳統。
   百年中國,多少悲壯劇,前人創(chuàng )造了歷史,卻有多少被遺忘。傅國涌勤奮博學(xué),百年尋夢(mèng),追尋傳統,筆底波瀾,為后人找回財富,激人奮進(jìn)!     ——鐘沛璋 原中宣部新聞局局長(cháng)《東方》雜志總編輯

   傅國涌的文章有內容,有觀(guān)點(diǎn),視野開(kāi)闊,文字曉暢。有些地方用墨不多卻意味深長(cháng)。
   ——章詒和 中國藝術(shù)研究院研究員

   傅國涌在塵封的史料中勤奮爬梳,揭示了近代中國不少歷史真相,以新的視角給讀者新的啟發(fā),實(shí)現了學(xué)術(shù)性和思想性的統一。
   ——袁偉時(shí) 中山大學(xué)哲學(xué)系教授

   傅國涌的文字之所以可信,在于他的理性、道義和人格力量處于同一條直線(xiàn)上。
   ——崔衛平 北京電影學(xué)院教授
 
網(wǎng)友評論
  長(cháng)河落日圓又圓:從文明史的視角解讀百年史

   本書(shū)從文明史的視角,而不是單一的政治史的視角,重新解讀百年倉惶史。在這一視角之下,權力的成敗并不是最重要的,思想的創(chuàng )造,觀(guān)念的更新,生產(chǎn)方式的改變,教育模式的轉換,學(xué)校、銀行、書(shū)局、報紙、工廠(chǎng)的興起,思想家、學(xué)者、銀行家、實(shí)業(yè)家的努力對于古代到近代的演變,帶有更本質(zhì)的意義,從晚清到民國不是古老循環(huán)中新一輪的改朝換代,而是全新的開(kāi)始,中國在蛻變,老帝國向新民國的全面蛻變,最大的遺憾,就是這個(gè)過(guò)程沒(méi)有完成。龔自珍是個(gè)符號,司徒雷登也是個(gè)符號,作為教育家,他締造燕京大學(xué)、參與中國重鑄文明過(guò)程的作為遠超過(guò)他作為傳教士、駐華大使,我們其實(shí)也應該把他看做了中國人。若沒(méi)有世界對中國的幫助,包括李提摩太等人,中國的近代化進(jìn)程將緩慢得多。

 
  山水:從文明史的視角重新解讀百年倉惶史
  本書(shū)從文明史的視角,而不是單一的政治史的視角,重新解讀百年倉惶史。在這一視角之下,權力的成敗并不是最重要的,思想的創(chuàng )造,觀(guān)念的更新,生產(chǎn)方式的改變,教育模式的轉換,學(xué)校、銀行、書(shū)局、報紙、工廠(chǎng)的興起,思想家、學(xué)者、銀行家、實(shí)業(yè)家的努力對于古代到近代的演變,帶有更本質(zhì)的意義,從晚清到民國不是古老循環(huán)中新一輪的改朝換代,而是全新的開(kāi)始,中國在蛻變,老帝國向新民國的全面蛻變,最大的遺憾,就是這個(gè)過(guò)程沒(méi)有完成。龔自珍是個(gè)符號,司徒雷登也是個(gè)符號,作為教育家,他締造燕京大學(xué)、參與中國重鑄文明過(guò)程的作為遠超過(guò)他作為傳教士、駐華大使,我們其實(shí)也應該把他看做了中國人。若沒(méi)有世界對中國的幫助,包括李提摩太等人,中國的近代化進(jìn)程將緩慢得多。
 
  卡小卡flyyying:必須讓人們知道歷史真相

  現在有人仍然對于歷史的真相諱莫如深,仍然要極力維護一些長(cháng)期以來(lái)灌輸給人們的謊話(huà)。知道真相不是很難,能夠保證說(shuō)出真相、傳播真相才是社會(huì )獲得進(jìn)步的福音。本書(shū)作者以視角的獨特性以及其題材的某種揭密性等對于事實(shí)真相的追問(wèn)和思考,讓讀者眼睛一亮。在史料上有所突破,顯得分量頗重,極具可讀性,為我們提供了一個(gè)個(gè)頗具深刻意義與現實(shí)關(guān)懷的歷史個(gè)案。

 
  天下無(wú)家:批判也是一種愛(ài)

  本書(shū)對社會(huì )上發(fā)生的許多不公、不義的事情保持批判,我對我們身處的體制的不完善保持批判,我對這個(gè)時(shí)代的許多不幸人事保持批判,并不是刻意要跟誰(shuí)、跟什么過(guò)不去,完全是因為我愛(ài)自己腳下這塊土地,愿意與這塊土地共存亡,我從來(lái)不想移民,逃離這個(gè)不完美的國度,愛(ài)的表現并不一定是無(wú)原則的肯定與吹捧,批判也是表達愛(ài)的方式。

 
  折騰歲月:我們的今天就是過(guò)去那段歷史的延伸

  我們的今天就是那段歷史的延伸,生活仍在繼續,要求得現實(shí)問(wèn)題的答案,不能只從現實(shí)中去尋找,還要深入到歷史中去,有些問(wèn)題本身就跨越了百年甚至更長(cháng)的時(shí)段。我們要關(guān)注中國近代的演變,要進(jìn)一步看清歷史的來(lái)路,把許多關(guān)鍵的細節弄清楚,從中找到一條布滿(mǎn)民族身體的如同毛細血管一般清晰的歷史脈絡(luò ),明白這個(gè)古老民族在近代以來(lái)的真實(shí)處境和先輩們曾經(jīng)的思考和努力。小而言之,使我自己生活得更明白一些,大而言之,將我們自己放在這一條從過(guò)去、現在到未來(lái)的鏈條當中去,有助于本民族更好地把握自身的命運。

 
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