一片“好心”的公共政策居然不被公眾買(mǎi)賬，道理很清楚，即“禁補令”沒(méi)能解答“常理”。
　　據報道，學(xué)生認為，補課能讓自己在考試中收獲更多分數。家長(cháng)們說(shuō)，“孩子放寒暑假怎么辦”是個(gè)挺為難的問(wèn)題，不可能帶孩子上班，放出去隨便玩擔心安全，也怕孩子學(xué)壞，學(xué)校組織補課，孩子學(xué)習進(jìn)步了，自己也能安心工作了。至于老師，當然希望學(xué)生能比別的班成績(jì)好一些，并且利用休息時(shí)間掙點(diǎn)兒錢(qián)，何樂(lè )而不為？
　　對此，教育主管部門(mén)如何面對呢？恐怕他們找不出很好的理由來(lái)反對學(xué)生們“收獲更多分數”的要求，因為當下的選拔制度基本上完全依賴(lài)于分數而存在。他們勉強能夠找到的唯一理由或許是：不希望因為補課影響到他們的體質(zhì)健康。但是，要說(shuō)到這件事，恐怕在正常學(xué)期里免除早、晚自習是更好的選擇，假期補課是沒(méi)有人會(huì )像平時(shí)上課那樣讓孩子們一天學(xué)習十幾個(gè)小時(shí)的。
　　而面對學(xué)生家長(cháng)們的要求，我簡(jiǎn)直就不知道教育主管部門(mén)如何來(lái)應對。唯一可以讓教育主管部門(mén)抓住把柄的恐怕就是教師補課的“有償”。他們會(huì )說(shuō)，這是教育腐��！但是，如果承認學(xué)生和家長(cháng)們要求補課的理由是可以理解的，那么，又有什么理由要求教師們無(wú)償呢？況且，如何解釋一些學(xué)校為了成績(jì)，不收補課費的補課呢？
　　應對假期補課，需要教育主管部門(mén)出臺更人性化的政策。充分尊重學(xué)生意愿，保證一個(gè)相對較短的日均補課時(shí)間，絕對不允許開(kāi)新課，以及比正常上課要多得多的體育鍛煉時(shí)間等……需要有禁令，更需要有疏導，簡(jiǎn)單地下個(gè)“禁補令”，實(shí)在不是一個(gè)應對假期補課的好辦法。