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| 六成低年級大學(xué)生就業(yè)觀(guān)茫然 亟需職業(yè)生涯規劃 |
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| 2007-04-23 李超 來(lái)源:《江南時(shí)報》 |
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近日，揚大（本網(wǎng)編注：揚州大學(xué)）園藝與植物保護學(xué)院的大二學(xué)生公布了他們剛剛完成的一份大學(xué)生就業(yè)認知調查報告，這份對145名低年級大學(xué)生進(jìn)行的抽樣調查結果顯示，有超過(guò)六成的低年級學(xué)生對今后的就業(yè)感到茫然。針對調查結果，學(xué)生們向學(xué)院遞交了一份解決提案，給就業(yè)問(wèn)題開(kāi)了一副建議“處方”。
在這份調查報告中，每個(gè)問(wèn)題的后面，學(xué)生們都一一寫(xiě)上解決提案，如問(wèn)卷中的“期望的就業(yè)區域在哪里？”結果顯示，有43.66%的同學(xué)期望去蘇南，其次是滬寧杭。解決提案表示，“讓同學(xué)們樹(shù)立科學(xué)的就業(yè)觀(guān)，鼓勵大學(xué)生到農村創(chuàng )業(yè)，為基層服務(wù)，比如蘇北。在平時(shí)的社會(huì )實(shí)踐工作中，也應該推薦相應的學(xué)生到基層工作�！�
對于問(wèn)卷中“是否考慮自己以后職業(yè)的發(fā)展？”調查得知，有64.29%的同學(xué)只有模糊的想法和愿望，而17.86%的學(xué)生感到茫然，不知道自己能做什么，有3至5年規劃的同學(xué)只有16.96%。解決提案是，“每個(gè)同學(xué)提早進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，結合專(zhuān)業(yè)積極參加課余時(shí)間的社會(huì )實(shí)踐，根據職業(yè)定向進(jìn)行能力培養與知識學(xué)習�！�
問(wèn)卷中“為什么會(huì )覺(jué)得職業(yè)方向不明確？”調查顯示，有61.61%的同學(xué)對自己專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向不了解，28.12%的學(xué)生不知道自己將來(lái)適合做什么。調查報告中的解決提案表示，“建議學(xué)校開(kāi)設增強專(zhuān)業(yè)技能的實(shí)踐課程，提供學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行入職培訓的機會(huì )，也希望能有更多優(yōu)秀企業(yè)的HR經(jīng)理進(jìn)行授課講座，內容關(guān)于企業(yè)對員工素質(zhì)和能力的要求等�！�
“學(xué)生們主動(dòng)去應對就業(yè)，懂得分析問(wèn)題并提出解決問(wèn)題的方案，說(shuō)明他們正在形成比較成熟和理性的就業(yè)心態(tài)�！睋P大就業(yè)指導中心的專(zhuān)家對此表示肯定。專(zhuān)家認為，低年級是就業(yè)起跑的助跑期，盡早進(jìn)行生涯規劃，將有助于為他們的成長(cháng)引路導航。 |
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