《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》工作小組辦公室前日舉行新聞發(fā)布會(huì )，提出就社會(huì )關(guān)注度高、影響教育改革發(fā)展全局的20個(gè)重大問(wèn)題公開(kāi)征求意見(jiàn)。其中比較引人注目的一條是關(guān)于“高中取消文理分科的必要性和可行性”，引發(fā)社會(huì )廣泛熱議。昨日，記者采訪(fǎng)發(fā)現，對待高中取消文理分科這一話(huà)題，多數學(xué)生表示反對，很多專(zhuān)家一致贊成，部分高中校長(cháng)略感為難。（2月8日楚天都市報）

　　近日國家開(kāi)始征求對《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，這是好事，應該聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)，這樣制定出來(lái)的規劃綱要更科學(xué)，更能體現社情民意，這是非常必要的�，F在，這個(gè)方案是專(zhuān)家制定出來(lái)的，取消文理分科代表了專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)，但是否是科學(xué)的，是否應該取消，不能只聽(tīng)專(zhuān)家的，應該多聽(tīng)聽(tīng)師生的，因為畢竟師生是取消文理分科的直接受影響者，與其有明確的厲害關(guān)系，他們的意見(jiàn)才是最重要的。從現在看，專(zhuān)家一致贊成，而多數學(xué)生反對，部分高中校長(cháng)略感為難，看來(lái)取消文理分科不是最好的辦法，我們一定要慎重。
　　我理解專(zhuān)家學(xué)者支持的理由，無(wú)非是有利完善學(xué)生的知識內容，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，有利于培養出更加符合國家建設需要的人才，但是我們也應該冷靜地想一想，在現在應試教育戰主體的情況下，學(xué)生的課業(yè)負擔已經(jīng)夠重了，再讓學(xué)生文理不分科，雖然動(dòng)機是好的，理由也是充足的，但是對于師生來(lái)說(shuō)是勉為其難的。不是他們不想學(xué)，而是他們有困難，誰(shuí)都知道多學(xué)知識有好處，但是有時(shí)間嗎？學(xué)生能夠接受嗎？無(wú)論是專(zhuān)家也好，或是普通百姓也行，不能太理想化，不能照搬別國模式，要結合我國國情。在我們目前的狀況下，文理不分科，是不合時(shí)宜的，是不應該的。至少是時(shí)機不夠成熟，那一天國家的應試教育改革了，不再一考定終身的時(shí)候，就是文理分科的時(shí)機。
　　取消文理分科，還是多聽(tīng)聽(tīng)師生意見(jiàn)。我們在教育改革方面有過(guò)經(jīng)驗教訓，過(guò)去的素質(zhì)教育吵吵了幾年，不是照樣擱淺了嗎？我們以前的教育改革，成功了嗎？從現在看，如果單一靠取消文理科，而沒(méi)有其它配套措施，不改變應試教育模式，最好是少取消為好！