近日，教育部就《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》中社會(huì )關(guān)注度高、影響教育改革發(fā)展全局的20大問(wèn)題公開(kāi)征求意見(jiàn)，其中最讓人關(guān)注的是“高中取消文理分科的必要性和可行性”。昨日，內蒙古自治區教育招生考試中心信息中心韓主任表示，目前“高中取消文理分科”只是在網(wǎng)上征集意見(jiàn)，還不是定論，不會(huì )影響內蒙古2009年高考方案。另悉，目前，內蒙古無(wú)取消文理分科計劃。
    對于取消文理分科，呼和浩特市六中的徐老師認為，很多剛上高二的學(xué)生并沒(méi)有明顯的文理傾向。但為了考上大學(xué)、考上好大學(xué)，致使相當數量的學(xué)生在選科時(shí)，將興趣讓位于報考策略。呼市一中高一的田姓同學(xué)說(shuō)，取消文理分科可以讓學(xué)生學(xué)到更多的基礎知識，但對參加高考者來(lái)說(shuō)，課程太多，學(xué)起來(lái)也許更累。
    有專(zhuān)家指出，文理分科是現行考試制度的產(chǎn)物，目前絕大多數高校分科招生，所以高中分科也是為了與大學(xué)接軌。此外，學(xué)生在高中階段出現興趣愛(ài)好偏向很正常，文理分科本身有一定的合理性。如果不對教育方式與理念乃至高考制度進(jìn)行深刻變革，只是取消文理分科則毫無(wú)意義。