首先對《今日觀(guān)察》開(kāi)播一周年表示熱烈祝賀。
    今天現場(chǎng)我看到了《今日觀(guān)察》的工作手冊，在手冊的開(kāi)始，它有一個(gè)問(wèn)題，那就是“我們是誰(shuí)？”守則里做了回答，其中有兩個(gè)答案是一個(gè)我們是指我是一個(gè)敘事者，還有一個(gè)回答我是一名新聞?dòng)浾摺?BR>    那么作為敘事者它的意義是什么呢，我的理解就是用獨特的視角講述一個(gè)準確清晰的事實(shí)，用獨特的視角講述一個(gè)可讀的可視的故事。今天的一個(gè)好記者，一個(gè)偉大的記者，他不是為了養家糊口，也不是為了追逐名利，而是一種終生的奉獻。這種人存在不存在，我接觸的人中確實(shí)有。
    我就講最近我見(jiàn)到的四位記者。今年國慶期間我去了一趟紐約和華盛頓。去看兩個(gè)老朋友，這兩個(gè)老朋友住在紐約的郊區，我要看的朋友是一位美國記者。他跟我說(shuō)你們就放心的來(lái)不要怕找不到我的家，天黑了也沒(méi)關(guān)系，我安排兩輛車(chē)到火車(chē)站接你們去， 7點(diǎn)多到他家吃晚飯。到了紐約果然看到火車(chē)站有兩輛車(chē)，一輛車(chē)是他自己開(kāi)的，一輛是他的太太開(kāi)的，我的這位朋友已經(jīng)88歲了，他的太太82歲了。一人開(kāi)著(zhù)一輛車(chē)來(lái)接我們，那不說(shuō)身體，至少這個(gè)眼神開(kāi)車(chē)還是讓大家擔心的。
    我為什么要提這個(gè)事，就是我們《今日觀(guān)察》這個(gè)手冊上講的記者到底是什么呢？那就是活到老學(xué)到老，工作到老，提問(wèn)到老，記錄到老，寫(xiě)作到老，或者是報道到老。我問(wèn)朋友身體怎么這么好，兩口子都快90歲的人，他非常謙虛，他說(shuō)主要是活到老學(xué)到老，的的確確是這樣的。
    我這位朋友的夫人，那個(gè)82歲的老太太，在陪同我們游覽的時(shí)候，身上背著(zhù)兩個(gè)照相機，還拿著(zhù)一個(gè)傻瓜相機，抓拍用的，跟著(zhù)我們拍照，這是在中國不可想象的。這里面我想順便講一下，他的太太是本科畢業(yè)，但是在美國獲得了大概13個(gè)博士學(xué)位，都是名義博士。我再講一兩個(gè)小細節。
    他的夫人也是名記者，我們中國最引以自豪的是兵馬俑，第一個(gè)報告兵馬俑就是就是他的夫人。大家都記得1971年，在學(xué)新聞史的時(shí)候肯定會(huì )知道這么一段史實(shí)。1971年10月1日毛澤東主席在天安門(mén)上接見(jiàn)美國記者斯諾。毛澤東發(fā)表一個(gè)長(cháng)篇一個(gè)講話(huà)，這樣一個(gè)講話(huà)之后，最后導致文化大革命也慢慢開(kāi)始結束，完了之后中美關(guān)系緩和。但是大家都沒(méi)有注意到，在周總理向毛主席介紹斯諾的時(shí)候，同時(shí)引見(jiàn)了另外兩個(gè)人，其中一個(gè)就是我這個(gè)美國朋友的太太，那時(shí)候還是年輕的，然后就是她的父親，加拿大駐中國大使。晚上周總理宴請了這位大使和她的女兒，在這次宴請休息間隙，周總理坐在沙發(fā)上和郎寧大使非常放松的談，大使的女兒，就圍著(zhù)周總理前前后后拍了幾十張照片，其中一張周總理看著(zhù)非常放松，臉上流露出非常親切的微笑，文革期間周總理難得用一種非常真實(shí)、開(kāi)心的微笑，這張照片最后成為周總理的遺像。今天我們還能不能出現這樣的記者。
    活了一輩子當一輩子記者，記者不就是在天天學(xué)習嗎？
    討論新聞兩個(gè)意義，一種意義新聞界的未來(lái)，另一層意義新聞學(xué)的未來(lái)，當然包括新聞教育的未來(lái)，大家有一個(gè)意見(jiàn)，現在互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)生活的便捷，加快了信息傳播，但是咱們講是不是把我們進(jìn)入一種傻瓜文化，那么我們將來(lái)還會(huì )不會(huì )再出現那些影響社會(huì )進(jìn)程的偉大的記者？
    最后我講一下，今天的新聞人才，怎么培養？日前中國的新聞教育模式，基本上就是1+1+1=1，本科新聞學(xué)院或者傳播學(xué)院，再加上碩士新聞傳播學(xué)，再加上博士新聞傳播學(xué)，最后還是新聞傳播學(xué)，而這一點(diǎn)在國際上是行不通的。當前國際新聞教育模式什么樣？國際上要么本科學(xué)語(yǔ)言，再加上一個(gè)研究新聞學(xué)，更多是本科可能是學(xué)物理或者學(xué)經(jīng)濟等其它學(xué)科。本科學(xué)新聞，而研究生學(xué)醫學(xué)或者學(xué)機械，那是不可能的，因為畢竟新聞學(xué)門(mén)檻是很低的這點(diǎn)大家都很清楚。能不能變成1+1+1=3，本著(zhù)這個(gè)理念我們清華大學(xué)三年前做出一個(gè)實(shí)驗，創(chuàng )建了第一個(gè)全球財經(jīng)新聞專(zhuān)業(yè)碩士專(zhuān)業(yè)，就是為我們財經(jīng)頻道服務(wù)的。三年來(lái)招生非常好，每年招60個(gè)人，30個(gè)國際學(xué)生，國際學(xué)生都是西方學(xué)生，到中國來(lái)拿新聞學(xué)的碩士學(xué)位，另外30個(gè)學(xué)生是中國學(xué)生，通過(guò)考研進(jìn)來(lái)的，要求什么呢，要求本科，不要學(xué)新聞，本科就是學(xué)英語(yǔ)就行，研究生學(xué)新聞，全是英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)新聞還不夠，同時(shí)一半學(xué)時(shí)是學(xué)經(jīng)濟學(xué)、會(huì )計學(xué)，變成1+1+1=3。與此同時(shí)我們在做各種游說(shuō)和公關(guān)活動(dòng)，從教育部到中宣部，當時(shí)原來(lái)我們清華大學(xué)黨委書(shū)記是陳曦，陳曦去了就想推廣這個(gè)模式，經(jīng)過(guò)高層領(lǐng)導和中宣部的聯(lián)系，今年就決定了教育部和中宣部聯(lián)合下文決定，清華、人大、北廣、復旦、北外等，共五所大學(xué)作為國際新聞碩士的培養基地，清華新聞學(xué)研究生入學(xué)的門(mén)檻就是本科必須是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，然后加三年新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)習，新聞專(zhuān)業(yè)課可以有新媒體、廣播電視、新聞寫(xiě)作、財經(jīng)新聞等等。
    最后再講一點(diǎn)，到底這樣一個(gè)改革，能不能被國際上接受。因為我做的一件事情就是邀請美國新聞教育評估委員會(huì )，到清華大學(xué)進(jìn)行新聞評估，一般人不愿意做這件事情，這挺麻煩如果評估不好挺丟人，可以講這是在亞洲第一個(gè)新聞院校，就是邀請美國新聞教育評估員評估，評估的結果是什么呢？那就是我們這個(gè)全球財經(jīng)新聞可以講如果現在評估肯定是通不過(guò)項目評估�，F在問(wèn)題就是本科，本科清華大學(xué)新聞學(xué)是全國最好的，但在專(zhuān)業(yè)設置上有兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是本科的新聞學(xué)，包括傳播學(xué)的課程，不能超過(guò)了30%，要求新聞學(xué)和傳播學(xué)課程加在一塊不能超過(guò)30%，不管是什么傳播學(xué)原理研究方法，新聞寫(xiě)作，還是電視攝影，攝像，整個(gè)加一塊不能超過(guò)30%。剩下70%的課程是什么？是人文、自然、科學(xué)、環(huán)境、工業(yè)產(chǎn)業(yè)、國際關(guān)系、國際政策這樣一些東西，不能少于70%。再一個(gè)問(wèn)題難以改變就是兼職教師，國際標準要求新聞傳播學(xué)院兼職教師，來(lái)自業(yè)內比如中央電視臺、新華社等媒體，兼職教師不能少于30%，目的是通過(guò)這些業(yè)內兼職教師輸入一些新的技能和知識。但這一點(diǎn)我想從全國來(lái)講，估計10%都不到。

（清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院常務(wù)副院長(cháng)）