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| 2007-06-28 李軍凱 來(lái)源:《人民日報》2007-06-28 13版 |
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近年來(lái)，北大在保持較高就業(yè)率的同時(shí)，把提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、提高畢業(yè)生成才率作為就業(yè)工作重心。為此，北大除了加強一般性的就業(yè)指導、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)管理工作外，著(zhù)力推動(dòng)就業(yè)指導工作向職業(yè)指導工作轉換，“顧后瞻前”構筑職業(yè)指導工作體系，令人耳目一新。
北京大學(xué)黨委副書(shū)記王麗梅認為，職業(yè)指導與傳統意義上的就業(yè)指導既有聯(lián)系也有區別。就業(yè)指導主要體現了“就業(yè)安置”思想，它把提高畢業(yè)生就業(yè)率、實(shí)現畢業(yè)生充分就業(yè)作為追求的主要目標。職業(yè)指導則重在以正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、職業(yè)觀(guān)教育引導學(xué)生，讓他們能從社會(huì )需要出發(fā)，結合自己的特點(diǎn)掌握合理選擇專(zhuān)業(yè)與職業(yè)方向、職業(yè)崗位的能力，進(jìn)而有一個(gè)正確定位以及良好的職業(yè)發(fā)展前途。
北大的職業(yè)指導工作體系包括職業(yè)測評和咨詢(xún)（一對一）、職業(yè)指導教育（一對多）、職業(yè)指導活動(dòng)（多對多）、職業(yè)指導學(xué)科建設（多對一）等四個(gè)層面。為此，北大先后成立就業(yè)指導咨詢(xún)辦公室、職業(yè)規劃工作室，面向全校各年級學(xué)生開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)測評、職業(yè)規劃輔導和咨詢(xún)工作，目前已積累了數百個(gè)咨詢(xún)案例。校系兩級開(kāi)設的“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃”課程、職業(yè)規劃訓練營(yíng)、職業(yè)輔導工作坊、就業(yè)指導專(zhuān)家系列講座、職場(chǎng)北大人系列訪(fǎng)談、職前教育網(wǎng)絡(luò )學(xué)堂等職業(yè)指導教育活動(dòng)，很受同學(xué)們歡迎。
據了解，北京大學(xué)的職業(yè)指導工作體系具有“顧后瞻前”的特征。所謂“瞻前”，就是把職業(yè)指導服務(wù)向前延伸，面向中學(xué)生提供選擇專(zhuān)業(yè)志愿的指導和服務(wù)，把職業(yè)指導服務(wù)直接送到北大新生報到處。所謂“顧后”，就是把職業(yè)指導工作體系向后延伸，做好畢業(yè)生成長(cháng)成才的追蹤調查與服務(wù)工作。如通過(guò)發(fā)放調查問(wèn)卷、走訪(fǎng)等形式，調查了解重點(diǎn)用人單位的需求特點(diǎn)及對我校畢業(yè)生的使用、評價(jià)等情況。每年暑假期間，學(xué)校組織院系就業(yè)工作負責老師到西部重點(diǎn)用人單位研討考察。今年春節前夕，學(xué)校領(lǐng)導還專(zhuān)程到北京房山區慰問(wèn)“村官”。
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