走出校門(mén)，他們就是創(chuàng )業(yè)者

    “學(xué)弟學(xué)妹們，我提供的獎學(xué)金雖然不多，但我希望這能夠激勵你們，我能行，你們也一定行！”日前，回到母校設立“源野獎學(xué)金”的鄔奇非對校友說(shuō)。
    鄔奇非，今年25歲，大學(xué)畢業(yè)前就讀于義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院�，F在他的身份是“義烏市源野旅游用品有限公司總經(jīng)理”。而這，距他離開(kāi)大學(xué)校園還不到一年。
    在學(xué)校，鄔奇非就是一個(gè)愛(ài)“折騰”的學(xué)生。從大一開(kāi)始，他就利用業(yè)余時(shí)間上街推銷(xiāo)牙刷、給人當家教；大二時(shí)，到貨運代理公司當業(yè)務(wù)員，在外資公司駐義烏代表處當雇員。大三下學(xué)期，他又在學(xué)校附近開(kāi)辦“源野”戶(hù)外運動(dòng)俱樂(lè )部，并注冊成立了自己的公司。
    “除了求學(xué)，我把所有業(yè)余時(shí)間都充分利用了起來(lái)�！编w奇非說(shuō)，在課堂上學(xué)到的知識，加上商海實(shí)戰積累的經(jīng)驗，成了他自主創(chuàng )業(yè)的最大資本。
    據跟蹤調查，在義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生中，學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)的比例達到了11％，其中有8％的學(xué)生自己當起了老板。他們被人稱(chēng)為“義烏制造”大學(xué)生。
    “是學(xué)校實(shí)戰性的教育，練就了同學(xué)們創(chuàng )業(yè)的膽量�！编w奇非說(shuō)。
    身為校領(lǐng)導，常務(wù)副院長(cháng)賈建華見(jiàn)多了熱衷創(chuàng )業(yè)的學(xué)生。但當還是大二學(xué)生的應劍俊拿著(zhù)名片走進(jìn)院長(cháng)室，要求承攬學(xué)校所有的花卉業(yè)務(wù)時(shí)，他還是吃了一驚。
    應劍俊讀的是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)，開(kāi)花店是他大二時(shí)作出的決定。之前，應劍俊進(jìn)行了一個(gè)多月的市場(chǎng)調研，對義烏市民的消費傾向、鮮花行業(yè)的發(fā)展現狀及走向進(jìn)行了論證，并形成了《義烏鮮花行業(yè)可行性發(fā)展報告》。
    拿著(zhù)這份報告，應劍俊向父母借了6．5萬(wàn)元，然后又向朋友籌款，租來(lái)房子，并對店面進(jìn)行簡(jiǎn)單裝潢，開(kāi)始了他的創(chuàng )業(yè)生涯。
    吳芮平是2006屆藝術(shù)系產(chǎn)品造型設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。串珠飾品盛行后，吳芮平投資9萬(wàn)余元在義烏飾品專(zhuān)業(yè)街開(kāi)了“凡德飾品商行”，經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)往歐美的串珠飾品，如項鏈、手鏈等。為開(kāi)拓市場(chǎng)，建立客戶(hù)群，他還在阿里巴巴網(wǎng)站建立產(chǎn)品展示頁(yè)面，通過(guò)各種途徑查找各個(gè)外貿公司的聯(lián)系方式，向客戶(hù)推薦自己的最新產(chǎn)品。

讓學(xué)生“真刀真槍”地練

    已是假期，可藝術(shù)設計系04級學(xué)生王雄峰還在校園里，和同學(xué)一起為一個(gè)店面的設計裝潢忙得不亦樂(lè )乎。這是他和同學(xué)一起從一家企業(yè)承接來(lái)的活兒。其實(shí)，不僅僅是王雄峰，在藝術(shù)設計系的麥奇克工作室、三C工作室、服飾品工作室，都有忙碌的學(xué)生。
    據了解，今年暑假，義烏工商學(xué)院有1300名學(xué)生不回家，而是留在學(xué)校。
    大量學(xué)生留校，與學(xué)校的積極鼓勵有關(guān)。每年寒暑假，義烏工商學(xué)院都有大量的學(xué)生留校，或從事勤工儉學(xué)，或到與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)打工。據統計，往年暑假，最多時(shí)留校學(xué)生達到70％以上，在學(xué)院畢業(yè)學(xué)生中，80％以上學(xué)生有從事勤工儉學(xué)和到企業(yè)打工的經(jīng)歷。
    記者發(fā)現，這里的老師，總是鼓勵學(xué)生利用時(shí)間，到社會(huì )、到企業(yè)直接從事實(shí)戰實(shí)踐。
    國際貿易系規定，只要拿到相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)，相應課程成績(jì)就可以評為優(yōu)秀。旅游系學(xué)生被旅行社聘用，帶團出去工作的，不視為曠課。學(xué)生被企業(yè)、雇用從事短時(shí)間工作的，只要不影響課程學(xué)習，學(xué)校一律綠燈。
    在義烏，平均每月至少有3個(gè)會(huì )展，其中義烏國際小商品博覽會(huì )、文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì )是其中的重頭戲。每到這個(gè)時(shí)候，許多學(xué)生往往會(huì )作為工作人員服務(wù)展會(huì )，或做營(yíng)銷(xiāo)，或去收集商業(yè)信息，或被聘用當講解員，或為廠(chǎng)家做展示設計。
    從2003年開(kāi)始，學(xué)院把每年10月22日~26日（義烏國際小商品博覽會(huì )召開(kāi)期間）設為實(shí)踐周，今年又決定把每年4月底（義烏文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì )期間）也定為全校學(xué)生的實(shí)踐周。
    就是在課堂教學(xué)中，義烏工商學(xué)院也千方百計地把實(shí)踐課引進(jìn)來(lái)。課堂上，老師給學(xué)生傳授挖掘客戶(hù)、把握心理等銷(xiāo)售技巧。課后，聯(lián)系廠(chǎng)家拿來(lái)產(chǎn)品給學(xué)生布置任務(wù)，等賣(mài)完了向工廠(chǎng)結賬等，是學(xué)院國際貿易系的做法。工商管理系的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課程，則讓學(xué)生從市場(chǎng)批來(lái)商品，在校園里擺攤兜售；計算機系在課程講授中讓學(xué)生在網(wǎng)上開(kāi)商鋪練攤；服裝設計專(zhuān)業(yè)又讓學(xué)生經(jīng)常為義烏服務(wù)行業(yè)設計工作服，替廠(chǎng)家做床上用品設計輔助圖形。
    “真刀真槍”實(shí)踐的結果，使學(xué)生增強了市場(chǎng)適應的能力和崗位競爭的能力，讓學(xué)生自己擁有了市場(chǎng)。

經(jīng)過(guò)市場(chǎng)洗禮，課堂學(xué)習更努力

    書(shū)面考試得滿(mǎn)分，走到市場(chǎng)卻寸步難行，這樣的例子現如今實(shí)在太多。但在義烏工商學(xué)院，有60％的學(xué)生生活費能夠自理，有不少學(xué)生還能用自己賺來(lái)的錢(qián)交學(xué)費，甚至還寄錢(qián)回家補貼家用。全院7000多名學(xué)生一年“打工”創(chuàng )收總額可達1000多萬(wàn)元。
    對理論知識的學(xué)習，學(xué)校的要求是“必需、夠用”，“而沒(méi)有參加實(shí)踐的就不一定能獲得學(xué)分�！绷x烏工商學(xué)院負責人說(shuō)。據了解，在義烏工商學(xué)院就讀學(xué)習的學(xué)生，是第四批錄取的高考考生，大約有55％的學(xué)生從職業(yè)高中升上來(lái)。
    目前，義烏工商學(xué)院的實(shí)踐教學(xué)占到了學(xué)生總學(xué)時(shí)的40％。校內先后建起了30多個(gè)實(shí)驗實(shí)訓室，并建有“小商品城會(huì )展中心”等校外實(shí)踐基地40個(gè)。
    學(xué)院領(lǐng)導認為，企業(yè)為了取得競爭優(yōu)勢，總會(huì )購置最先進(jìn)的設備，引企業(yè)進(jìn)校就為學(xué)生提供了很好的實(shí)訓場(chǎng)所。實(shí)訓中，學(xué)生以正式工人的身份出現，就必須生產(chǎn)出真實(shí)的合格產(chǎn)品，產(chǎn)品不合格、達不到標準，必須返工重來(lái)。
    據了解，近年義烏工商學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)率高達98％，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國際貿易、實(shí)用英語(yǔ)、酒店管理等專(zhuān)業(yè)學(xué)生的供需比更是達到了1∶9。本報義烏8月26日電