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“簡(jiǎn)直不知道自己在公司是怎么混出來(lái)的！”——今年6月從廣州一專(zhuān)科院校畢業(yè)、10月中旬就從一家公司辭職的林鄧琪對記者說(shuō)，他應聘的是一家聲稱(chēng)頒發(fā)歐盟質(zhì)量鑒定證書(shū)的公司�！拔颐嬖嚂r(shí)跟公司說(shuō)清楚是做經(jīng)理助理，但正式工作后，公司什么工作都讓我做，連海報也讓我制作，最后還讓我做起了銷(xiāo)售”，林鄧琪因此離開(kāi)了公司。
剛踏出校園，失去了學(xué)校的庇護，沒(méi)有了家里每月固定的經(jīng)濟幫助，林鄧琪總覺(jué)得少了一分安穩感。畢業(yè)后，由于他對就業(yè)形勢和就業(yè)方向的不了解，找工作顯得非常盲目，“我找工作都是跟著(zhù)感覺(jué)走的�！绷粥囩髡f(shuō)。
據了解，他畢業(yè)后也曾到求職網(wǎng)站投遞簡(jiǎn)歷，但結果經(jīng)�！笆链蠛！�，好不容易找到一個(gè)單位，卻好景不長(cháng)。
對于這家公司的資質(zhì)和其頒發(fā)證書(shū)的含金量，林鄧琪表示質(zhì)疑：“說(shuō)到底就是只要那些申請公司給錢(qián)，就給證書(shū)�！碑斢浾邌�(wèn)他去公司前對公司是否了解，與公司有無(wú)簽訂勞動(dòng)合同時(shí)，他搖了搖頭。
課開(kāi)了，還是一頭霧水
據介紹，林鄧琪所在的學(xué)校開(kāi)設有就業(yè)指導課，但課程的開(kāi)設實(shí)際上只存在于學(xué)校發(fā)的一本教科書(shū)而已，學(xué)校無(wú)講解，也沒(méi)有專(zhuān)職教師。林鄧琪說(shuō)，身邊同學(xué)直到畢業(yè)對就業(yè)仍是“一頭霧水”，更不用說(shuō)職業(yè)生涯規劃了。
多年來(lái)，由于廣東經(jīng)濟發(fā)展水平較高，社會(huì )吸納能力較強，廣東對外來(lái)人才又“不設防”，這里一直是全國高校畢業(yè)生就業(yè)的“熱土”，每年都有大量外省高校畢業(yè)生到廣東就業(yè)。截止到2006年9月1日,有約15萬(wàn)省外應屆高校畢業(yè)生到廣東就業(yè)，使得廣東省內高校畢業(yè)生受到嚴重沖擊，面臨巨大的競爭壓力。
2007年全國高校畢業(yè)生就業(yè)的結構性矛盾進(jìn)一步加劇。東部地區需求增長(cháng)有限，中西部雖有增長(cháng)，但是吸引力依然不足。因此，可能出現更多中西部高校畢業(yè)生涌入廣東，“爭搶”有限增長(cháng)的就業(yè)崗位的局面，廣東省內的畢業(yè)生就將面臨更加激烈的競爭。
教育部2003年就曾發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》中要求：“加強畢業(yè)生就業(yè)指導，將就業(yè)指導課作為學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，并納入日常教學(xué)�！�
據知情人士介紹，教育部發(fā)布此文件、提出此要求的目的就是希望通過(guò)各高校的就業(yè)指導工作，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，提高就業(yè)率。
然而，記者在廣東一些高校調查發(fā)現，就業(yè)指導課程并未引起部分學(xué)校的足夠重視。
就業(yè)指導人員多為兼職
“我那幾個(gè)師兄超厲害！我找工作都是他們教我的�！睆V東工業(yè)大學(xué)04級商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)班的吳雯嘉對記者說(shuō)。據了解，廣東工業(yè)大學(xué)把就業(yè)指導課列為選修課，“上學(xué)期我們班有人上過(guò)�！眳泅┘握f(shuō)。
最近在忙著(zhù)準備BEC（劍橋商務(wù)英語(yǔ)）和網(wǎng)申（網(wǎng)上求職）的吳雯嘉表示，“其實(shí)我們宿舍跟師兄們都很熟，經(jīng)常是他們以過(guò)來(lái)人的身份指導我們如何去求職。就算是現在在實(shí)習的同學(xué)，也好像還沒(méi)意識要找工作�！�
來(lái)自汕頭教育學(xué)院的高潔娜今年畢業(yè)，讀英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)的她說(shuō)：“簡(jiǎn)歷是老師給一個(gè)模板，我照著(zhù)填就行了�！�
“你們沒(méi)有就業(yè)指導課程嗎？”
“沒(méi)有，但老師說(shuō)我們可以寫(xiě)些心得投稿到院刊�！�
“你們找工作時(shí)會(huì )不會(huì )迷�；蛘呤肿銦o(wú)措��？”
“嗯，是啊，所以一上課我們就老問(wèn)�！�
記者了解到，廣東機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的就業(yè)指導課只是派發(fā)一本職業(yè)生涯規劃與就業(yè)指導的書(shū)籍，學(xué)生們稱(chēng)之為“藏書(shū)”，“翻都沒(méi)翻過(guò)，好像沒(méi)什么用�！币幻麑W(xué)生這樣描述。
記者在對學(xué)生的隨機采訪(fǎng)中了解到，有些人在大學(xué)4年間也未曾接受過(guò)學(xué)校有關(guān)職業(yè)生涯規劃、就業(yè)方面的指導。把大學(xué)生就業(yè)指導課程列為選修課、或者簡(jiǎn)單地派發(fā)有關(guān)書(shū)籍自學(xué)的學(xué)校不在少數，其中尤以專(zhuān)科院校嚴重。同時(shí)，負責就業(yè)指導課程教學(xué)的教師多由學(xué)院輔導員兼任，教學(xué)能力相對比較薄弱。
今年初，廣東省教育廳副廳長(cháng)李小魯在廣東省2007年普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì )議上的講話(huà)總結去年畢業(yè)生就業(yè)工作時(shí)表示，目前，該省的高校就業(yè)指導人員還是以兼職為主，整個(gè)隊伍穩定性不夠、專(zhuān)業(yè)性不強，影響工作效果，一般3~4年，有的甚至2~3年就換崗。
李小魯同時(shí)表示，隨著(zhù)傳統的高校就業(yè)指導工作逐步向科學(xué)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)發(fā)展輔導、職業(yè)咨詢(xún)方向發(fā)展，建立一支“專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化、職業(yè)化”的就業(yè)指導人員隊伍，顯得十分重要，這是做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作必不可少的組織保障。應當從學(xué)科建設、職稱(chēng)評定、身份待遇等方面，為高校就業(yè)指導人員建立一整套制度，解除他們個(gè)人發(fā)展的后顧之憂(yōu)，確保隊伍的穩定性，提升隊伍的專(zhuān)業(yè)性。
就業(yè)指導課應納入日常教學(xué)
今年，廣東省教育廳下發(fā)了《廣東省“十一五”期間高校畢業(yè)生就業(yè)指導工作意見(jiàn)》。意見(jiàn)中要求，各高校要以省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心編著(zhù)的《大學(xué)生職業(yè)規劃與就業(yè)指導》作為就業(yè)指導課的基礎教材，根據本校的特點(diǎn)選用教輔材料，認真組織教學(xué)；就業(yè)指導課要以大學(xué)生職業(yè)生涯規劃為重點(diǎn)內容，充分利用“高校網(wǎng)絡(luò )測評中心”等工具進(jìn)行科學(xué)指導，并突出創(chuàng )業(yè)教育的內容。
今年1月，李小魯在總結去年畢業(yè)生就業(yè)工作時(shí)表示，絕大部分高校都能把就業(yè)指導課納入教學(xué)大綱，并加強課程建設，給予學(xué)分、學(xué)時(shí)。
許多高校將就業(yè)指導前移到學(xué)生剛入學(xué)的時(shí)候，在大一就開(kāi)設職業(yè)生涯規劃的選修課，對低年級學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，對高年級學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導。
廣州大學(xué)法學(xué)院的就業(yè)指導教師詹明鵬表示，學(xué)校、學(xué)院一直重視學(xué)生的就業(yè)指導。及早對學(xué)生的職業(yè)生涯進(jìn)行規劃及指導有利于學(xué)生學(xué)習過(guò)程中有所偏重。
據李小魯介紹，2006年廣東省高�；旧蠈⒋髮W(xué)生就業(yè)指導課列入了學(xué)校的教學(xué)計劃。廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出“從學(xué)業(yè)到就業(yè)零距離過(guò)渡”，把大學(xué)生就業(yè)指導課列為必修課；廣東藥學(xué)院不但將大學(xué)生就業(yè)指導課列入學(xué)校的教學(xué)計劃，還在學(xué)生工作處和各二級學(xué)院成立專(zhuān)門(mén)的教研室，由學(xué)生工作系統和各二級學(xué)院的專(zhuān)業(yè)教師承擔教學(xué)授課任務(wù)。
3年多來(lái)，廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心先后組織了8期就業(yè)指導人員培訓班，來(lái)自廣東省高校的約870名就業(yè)指導老師、就業(yè)指導工作人員參加了培訓。目前，該省高校已有獲得國家職業(yè)資格的高級職業(yè)指導師42人、職業(yè)指導師321人、助理職業(yè)指導師388人、職業(yè)指導員6人，初步形成了一支“專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化”的就業(yè)指導工作人員隊伍。
本報廣州10月21日電
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