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| ＫＡＢ創(chuàng )業(yè)教育推廣一年碩果累累 |
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| 2007-11-06 魏和平 梁國勝 來(lái)源:中國青年報 |
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“KAB這門(mén)課程就像是一扇窗口，讓同學(xué)們透過(guò)窗子感受創(chuàng )業(yè)的酸甜苦辣�！边@是清華大學(xué)KAB課程教師韓威向同學(xué)們描述KAB課程特點(diǎn)時(shí)的一個(gè)比喻，這讓去年參加KAB課程學(xué)習的清華大學(xué)工業(yè)工程系的在讀學(xué)生王天居至今難忘。
一上大學(xué)就對創(chuàng )業(yè)有濃厚興趣的王天居，一直對張朝陽(yáng)、陳天橋這樣的創(chuàng )業(yè)成功人士抱著(zhù)強烈的好奇心，他時(shí)常問(wèn)自己：他們的成功是個(gè)案，還是偶然中的必然；如果自己創(chuàng )業(yè)的話(huà)，又該準備些什么呢？這些疑問(wèn)，KAB課程給了答案。
“KAB在清華大學(xué)是一門(mén)很火爆的課程，我能夠順利地選上這門(mén)課程真的是一件很幸運的事情�！蓖跆炀诱f(shuō)，這門(mén)課程最大的特點(diǎn)就是讓和他一樣沒(méi)有任何經(jīng)濟學(xué)背景的同學(xué)能夠有機會(huì )了解創(chuàng )業(yè)、體味創(chuàng )業(yè)，“隨著(zhù)課程的不斷深入，原來(lái)那些模糊而又神秘的創(chuàng )業(yè)的概念變得清晰起來(lái)了，懂得了團隊的力量是一個(gè)企業(yè)高效運轉的關(guān)鍵……”
11月3日至4日，由共青團中央、全國青聯(lián)與國際勞工組織共同主辦的“KAB創(chuàng )業(yè)教育（中國）項目年會(huì )暨青年創(chuàng )業(yè)教育國際研討會(huì )”在北京舉行，王天居作為學(xué)習KAB課程的學(xué)生代表在大會(huì )上發(fā)言，他的學(xué)習心得贏(yíng)得了來(lái)自國際勞工組織、各國KAB項目以及國內大學(xué)生就業(yè)指導部門(mén)和KAB開(kāi)課院校的160多名代表的熱烈掌聲。
清華大學(xué)是實(shí)施KAB創(chuàng )業(yè)教育（中國）項目最早的6所試點(diǎn)學(xué)校之一，至今已經(jīng)培養了近200名KAB學(xué)員。
通過(guò)教授這門(mén)課程，韓威最大的體會(huì )就是，這門(mén)課程不僅提高了大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的認識，掌握了一些商業(yè)知識，更激發(fā)了大學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的興趣和激情，培養了大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新精神。
KAB，英文全稱(chēng)是Know About
Business，意思是“了解企業(yè)”，目前已經(jīng)在全球30多個(gè)國家和地區實(shí)施，是國際勞工組織為培養大中學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力而專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)的一個(gè)新項目。該項目自2005年被團中央、全國青聯(lián)引進(jìn)中國，經(jīng)過(guò)教材改編、師資培訓后，于2006年開(kāi)始在清華大學(xué)、中國青年政治學(xué)院等6所高校試點(diǎn)，并在今年年初開(kāi)始在全國高校正式推廣。
截至今年10月，KAB創(chuàng )業(yè)教育（中國）項目已培訓了來(lái)自22個(gè)省份、149所高校的300名師資，在清華大學(xué)、中國青年政治學(xué)院、浙江大學(xué)、溫州大學(xué)等50多所高校開(kāi)設了《大學(xué)生KAB創(chuàng )業(yè)基礎》課程。
“經(jīng)過(guò)幾年的探索實(shí)踐，創(chuàng )業(yè)教育已經(jīng)成為高等教育改革發(fā)展的亮點(diǎn)。但是，與國際比較成熟的創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐相比，我國的創(chuàng )業(yè)教育還面臨基礎性的戰略挑戰�！敝袊嗄暾螌W(xué)院副院長(cháng)、KAB創(chuàng )業(yè)教育（中國）研究所所長(cháng)李家華教授接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，近兩年來(lái)，KAB（中國）項目借鑒吸收國際先進(jìn)經(jīng)驗，在確定創(chuàng )業(yè)教育目標、開(kāi)發(fā)創(chuàng )業(yè)教育課程、培訓創(chuàng )業(yè)教育師資、建立質(zhì)量控制和資格認定體系，以及配套創(chuàng )業(yè)課外實(shí)踐方面做出了開(kāi)創(chuàng )性的貢獻，“為探索出具有中國特色的創(chuàng )業(yè)教育模式提供了可行的選擇和重要的參考”。
國際勞工組織北京局局長(cháng)康妮介紹，KAB創(chuàng )業(yè)教育項目的核心內容是國際勞工組織為培養大中學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)能力而專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)的課程體系，目前已經(jīng)在全球30多個(gè)國家和地區開(kāi)展。她認為，該項目自2005年和共青團中央、全國青聯(lián)合作以來(lái)，取得了卓越的成績(jì)，“KAB項目為中國的創(chuàng )業(yè)教育發(fā)展奠定了基礎，KAB課程在中國已經(jīng)成為學(xué)生們最喜歡的課程之一”。
在這次活動(dòng)中，共青團中央、全國青聯(lián)和國際勞工組織還共同命名了中央財經(jīng)大學(xué)等28個(gè)大學(xué)生KAB創(chuàng )業(yè)教育基地（第二批），并對清華大學(xué)、中國青年政治學(xué)院、浙江大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、溫州大學(xué)等5所實(shí)施KAB創(chuàng )業(yè)教育（中國）項目的優(yōu)秀院校進(jìn)行了表彰。
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