“真后悔讀了文科�！敝袊鴤髅酱髮W(xué)研三學(xué)生魏杰（化名）最近一直在想，自己是不是“入錯了行”，“文科和理科，簡(jiǎn)直是‘冰火兩重天’——我在北郵的同學(xué)，他們班現在80％的人都至少有個(gè)保底的offer（協(xié)議意向）了�？晌覀儼�，80％的人都還沒(méi)著(zhù)落�！�
    “文科生就業(yè)更難？文科生的數量本身就少吧！我上學(xué)那會(huì )兒，理科開(kāi)了8個(gè)班，文科才兩個(gè)班�！痹谝患揖W(wǎng)站任公關(guān)經(jīng)理的李文，并不認為文科生就業(yè)更難。
    文科生找工作更難，是事實(shí)還是假象？

文科生就業(yè)更難？

    “文科生就業(yè)確實(shí)比理科生更難，而且歷來(lái)如此�！比A東師范大學(xué)教授許紀霖認為，目前重理輕文、重科技輕人文的思維并未發(fā)生很大改變，這個(gè)問(wèn)題確實(shí)存在。
    “尤其在我們高職院校，這個(gè)趨勢更加明顯�！北本┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)辦公室主任張興國說(shuō)，高職院校對工科生的培養普遍有很強的針對性，甚至是訂單式培養，而“現在企業(yè)用人，希望到了就能用，不樂(lè )意自己再花時(shí)間培養，這一點(diǎn)從高職生比許多本科生更受歡迎也能看出來(lái)”。針對性不那么強的文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，因此就業(yè)時(shí)相對更難。張興國舉例說(shuō)，“像我們學(xué)校，現在學(xué)生的簽約率大約為70％，另外一所文科類(lèi)的高職，現在簽約率還不到30％�！�
    “文科生的替代性很強。比如一個(gè)文科職位擺這兒，正好有個(gè)朋友的親戚孩子找工作，那就讓他干唄——反正讓誰(shuí)干不是干。理工科相對專(zhuān)業(yè)性要強很多，不是誰(shuí)都能干的�！敝袊�人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院勞動(dòng)力市場(chǎng)教研室主任丁大建副教授說(shuō)。
    “不過(guò)，說(shuō)文科生就業(yè)更難，只是總體上的情況。具體到某個(gè)專(zhuān)業(yè)、某個(gè)學(xué)校的文科生的話(huà)，他們的就業(yè)形勢未必就比理科生差�！痹S紀霖說(shuō)。
    “不能一概而論�！北本┐髮W(xué)就業(yè)指導中心副主任李軍凱出言謹慎，“現在找工作難，文科生難，理科生也難�！�

文科生擴招明顯幅度更大

    “文科生就業(yè)難，最主要的還是招得太多�！痹S紀霖說(shuō)。
    伴隨著(zhù)文科學(xué)生“找工作更難”的感受，可以看到的是，1998年以來(lái)，文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的擴招幅度明顯高于理工科。
    “我是親眼看著(zhù)我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)，上課怎樣從小班換成大階梯教室，同學(xué)從‘稱(chēng)兄道弟’到‘相見(jiàn)不相識’的�！北本�師范大學(xué)剛剛畢業(yè)的文科博士張華說(shuō)。
    據教育部的統計，普通高校2004年入學(xué)（今年畢業(yè)）的本科生為209.9萬(wàn)人，較擴招前的1998年增加了2.2倍。其中，經(jīng)濟管理類(lèi)增加了4．0倍，包括新聞、外語(yǔ)等在內的文學(xué)類(lèi)增加了4．0倍，法學(xué)類(lèi)增加了2．6倍,與此同時(shí)，工學(xué)類(lèi)僅增加了1.4倍,醫學(xué)類(lèi)增加了1．5倍。
    也正因此，擴招以來(lái)，本科學(xué)生中文科類(lèi)所占比例呈逐年上升趨勢，已由1998年的34.5％上升到2006年的49.4％。
    研究生的情況與此類(lèi)似。2006年入學(xué)的博士生、碩士生合計為39.8萬(wàn)人，較1998年增加了4.5倍。其中,經(jīng)濟管理類(lèi)增加了6．1倍，文學(xué)類(lèi)增加了6．2倍，法學(xué)類(lèi)增加了4．6倍，工學(xué)類(lèi)增加了4．0倍。
    研究生中，文科類(lèi)所占比例同樣呈上升趨勢，由1998年的30.6％上升到2006年的37.3％。
    教育部的統計同時(shí)顯示，擴招以來(lái)，專(zhuān)科生中文理科的比例沒(méi)有明顯變化。
    “文科擴招不受實(shí)驗室、教學(xué)設備限制，加印教材，小教室換成大教室，就可以開(kāi)班上課，擴招起來(lái)更容易�！痹S紀霖分析。

文科類(lèi)有的專(zhuān)業(yè)本來(lái)就不該設本科？

    “一方面，學(xué)生在抱怨找不到工作；另外一方面，用人單位在抱怨找不到合適的人�！痹S紀霖認為，這說(shuō)明，文科生就業(yè)難，還不僅僅在于人多，在教育體制、專(zhuān)業(yè)設置方面還存在問(wèn)題。
    本報去年8月曾刊發(fā)報道，2006年，全國新聞傳播類(lèi)專(zhuān)業(yè)在校生達13萬(wàn)余人。而據新聞出版總署下的中國記者網(wǎng)統計，2005年，包括報紙、廣電、期刊在內的所有媒體的注冊在職記者，也不過(guò)17萬(wàn)余人。
    而在2006年的中外大學(xué)校長(cháng)論壇上，包括北京師范大學(xué)校長(cháng)鐘秉林、廈門(mén)大學(xué)校長(cháng)朱崇實(shí)、對外經(jīng)貿大學(xué)校長(cháng)陳準民等在內的大學(xué)校長(cháng)，曾建議本科取消法學(xué)、管理學(xué)等文科專(zhuān)業(yè)。校長(cháng)們認為，“沒(méi)有相應的知識背景，沒(méi)有必要的閱歷，是不適合從事這些專(zhuān)業(yè)的”。
    旅美學(xué)者薛涌更是直言：“這些專(zhuān)業(yè)要求的分數高不說(shuō)，教育內容近乎垃圾”。
    而恰恰是這些受到非議、大學(xué)校長(cháng)們建議取消的專(zhuān)業(yè)，從教育部統計來(lái)看，擴招以來(lái)本科生的增幅遠大于其他專(zhuān)業(yè)。
    不過(guò)，記者也注意到，近幾年來(lái)不同層次的招生目錄在不斷調整。比如2005年以來(lái)，歷史、哲學(xué)就已經(jīng)不再招收專(zhuān)科層次學(xué)生。

都是女生惹的禍？

    “找工作難，文科生找工作更難，文科女生更是難上加難�！敝袊�政法大學(xué)法學(xué)院應屆研究生小葉這樣總結自己的求職境況。在她看來(lái)，文科生找工作更難，和文科中女生偏多有關(guān)系�！安皇怯芯湓�(huà)嗎，‘女人當男人使，男人當牲口使’。女人好歹還得當‘人’使，好像用人單位不喜歡�！�
    “一中央媒體在我們學(xué)校招人，全班都投了簡(jiǎn)歷。結果十幾個(gè)女生全沒(méi)資格參加筆試，僅有的3個(gè)男生全去了�！蔽航芨杏X(jué)，男生在找工作時(shí)更有優(yōu)勢。
    記者注意到，從教育部的統計來(lái)看，近幾年來(lái)，女生比例已經(jīng)有了大幅增加。以研究生為例，女性所占比例已經(jīng)由1998年的33.9％上升到2006年的44.7％。
    而增加的女學(xué)生，很多集中在文科。
    丁大建認為，和擴招以來(lái)的這些結構性變化相比，用人市場(chǎng)在一段時(shí)間內其實(shí)是有著(zhù)相當的剛性的“定勢”。
    “用人單位在用人上是有慣性的，他會(huì )參照以前的情況。比如這個(gè)崗位是用研究生還是本科生，是用文科生還是理科生，是用男學(xué)生還是女學(xué)生，都會(huì )保持一定的連貫性，短時(shí)間內不太容易改變�！倍鴶U招以來(lái)，大學(xué)生數量、文科生比例和女生比例都大幅增加�！皠趧�(dòng)力市場(chǎng)需要時(shí)間來(lái)消化、吸納這種結構上的變化�！倍〈蠼ㄕf(shuō)。
    與此同時(shí)，丁大建認為，畢業(yè)生也一樣有著(zhù)“定勢”，“他也會(huì )參照以前，看師兄師姐都找到了什么樣的工作，以此作為自己的期望。但事實(shí)上，就業(yè)市場(chǎng)已經(jīng)發(fā)生變化了�！�
    “這兩個(gè)效果疊加，使得就業(yè)更難�！倍〈蠼ㄕf(shuō)。

文科學(xué)生當自強

    “我甚至可以說(shuō)，文科生找工作更難，其實(shí)也是公平的——因為他們在學(xué)業(yè)上的付出本來(lái)就更少�！痹S紀霖說(shuō)。
    采訪(fǎng)中，許多文科學(xué)生也自認，在學(xué)習的努力程度上、在功課上花費的時(shí)間都不如理科生多�！拔倚Ｉ�物系、化學(xué)系的同學(xué)，不到晚上10點(diǎn)宿舍根本找不到人，全泡實(shí)驗室、圖書(shū)館了�？墒俏覀兿�，好像一天到晚都有人在打游戲、睡覺(jué)�！北本┠炒髮W(xué)的一位歷史系研究生說(shuō)。
    “我發(fā)現一個(gè)很奇怪的現象。在國外，書(shū)是越念越辛苦，中小學(xué)最輕松，博士最辛苦。在我們這正好反過(guò)來(lái)了，中小學(xué)壓力最大，博士碩士反而最輕松�！痹S紀霖認為，和理科生相比，文科生的學(xué)習強度要小很多。
    “現在的文科生，一門(mén)課一個(gè)學(xué)期下來(lái)，交一份作業(yè)就可以了—這份作業(yè)還不知道是不是抄來(lái)的。在國外，即便是文科生，每個(gè)星期都要做好幾份paper（論文），幾個(gè)星期就要交一次作業(yè)�！痹S紀霖說(shuō)。
    “我們文科學(xué)生不要抱怨太多，機會(huì )總是有的——但不是一個(gè)文憑就能換來(lái)機會(huì )的。這么多年書(shū)讀下來(lái)，你的簡(jiǎn)歷上一點(diǎn)光鮮的東西都沒(méi)有，人家憑什么要你？”許紀霖說(shuō)，“其實(shí)，在現在的情況下，只要你稍微努點(diǎn)兒力，就能比很多人做得好�！�
    “人才是不會(huì )被埋沒(méi)的�！痹S紀霖說(shuō)。