5月24日8時(shí)，原本10時(shí)才開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)的鄭州某咖啡廳卻早已聚滿(mǎn)了人，他們或身著(zhù)橘紅色T恤衫，或身著(zhù)整齊的黑白色職業(yè)套裝，三五成群圍坐在一起，神色稍顯緊張地低語(yǔ)著(zhù)。這些年輕人并不是咖啡館的客人，而是來(lái)自河南省多所高校的大學(xué)生。
    這里就是“金星啤酒杯”河南省大學(xué)生創(chuàng )業(yè)創(chuàng )意大賽復賽答辯的外場(chǎng)，進(jìn)入復賽的22個(gè)創(chuàng )業(yè)團隊，將經(jīng)過(guò)現場(chǎng)陳述、評委提問(wèn)、方案展示等環(huán)節，爭奪最終進(jìn)入決賽的6張“入場(chǎng)券”。
    據了解，大賽是由共青團河南省委、河南省學(xué)生聯(lián)合會(huì )、河南商報社等聯(lián)合主辦的，設立了3萬(wàn)元的項目啟動(dòng)基金，其中特等獎獲得者可領(lǐng)取1萬(wàn)元的創(chuàng )業(yè)基金。由于以往創(chuàng )業(yè)大賽不設獎金，此次的3萬(wàn)元獎金顯得格外吸引人。參加現場(chǎng)評審的專(zhuān)家有中小企業(yè)局、商業(yè)經(jīng)濟學(xué)會(huì )、高校企業(yè)管理咨詢(xún)研究所、商業(yè)銀行小企業(yè)信貸部門(mén)和知名企業(yè)人力資源部的負責人。他們將從項目的產(chǎn)業(yè)背景、公司戰略、管理團隊、融資與資金運營(yíng)計劃等方面對創(chuàng )業(yè)創(chuàng )意進(jìn)行評審。

6支創(chuàng )業(yè)團隊進(jìn)入決賽

    復賽現場(chǎng)，6個(gè)身穿橘紅色T恤、胸前別著(zhù)綠色絲帶的年輕人格外引人注意，他們是來(lái)自鄭州大學(xué)的陽(yáng)光創(chuàng )業(yè)團隊。此次參賽的項目是時(shí)尚節能洗浴系統。
    據總經(jīng)理劉浩峰介紹，緊張備賽的這些日子里，隊員們仍時(shí)刻牽掛著(zhù)地震災區的同胞。災區水源易受污染，干凈的飲用水十分緊缺，據說(shuō)奮戰在搶險救災一線(xiàn)的戰士們，8個(gè)人一天只能分到3瓶礦泉水，有的戰士一兩個(gè)星期洗不上一次澡。
    “我們6個(gè)人，用了近1個(gè)月的時(shí)間，跑遍了鄭州市內各個(gè)檔次的建材市場(chǎng)，對多個(gè)品牌的節能洗浴產(chǎn)品進(jìn)行了價(jià)格、效能等多方面的市場(chǎng)調查�！眲⒑品逭f(shuō)。通過(guò)調查發(fā)現，他們產(chǎn)品的節水效能是市場(chǎng)上同類(lèi)產(chǎn)品的20倍，也就是說(shuō)，以往夠1人洗澡用的水，如果使用他們的產(chǎn)品至少可以多洗十幾個(gè)人。劉浩峰說(shuō)，如果能進(jìn)入決賽，他們將把所獲的獎金全部捐獻給四川地震受災的同胞。
    據了解，包括陽(yáng)光創(chuàng )業(yè)團隊在內的6支創(chuàng )業(yè)團隊已經(jīng)取得決賽資格，決賽將于6月5日進(jìn)行。

創(chuàng )業(yè)受挫 參賽望得專(zhuān)家指點(diǎn)

    鄭州大學(xué)升達學(xué)院的“3N創(chuàng )業(yè)組”是復賽當天最后一個(gè)進(jìn)行答辯的團隊，他們的項目“3N對一”課外輔導模式，已經(jīng)進(jìn)入了試探性經(jīng)營(yíng)階段。據介紹，該項目是通過(guò)多對一的“VIP”形式的家教，針對不同需求提供相應教育輔導，但由于人員流動(dòng)大、收支難平衡等問(wèn)題，公司的經(jīng)營(yíng)一直不如意。
    在答辯時(shí)，創(chuàng )業(yè)團隊隊長(cháng)王鵬斐說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話(huà)，我的創(chuàng )業(yè)過(guò)程并不順利，參加這次比賽的初衷就是希望評委們能根據我的現狀給予有益的建議�！�
    “首先你選擇的業(yè)態(tài)不對。輔導班作為一種有爭議的教育項目，很多家長(cháng)要的是成績(jì)顯著(zhù)增長(cháng)，而不是探索新的模式；同時(shí)，員工穩定性差的原因應該在于你的創(chuàng )業(yè)并不代表別人的創(chuàng )業(yè)，如果待遇及發(fā)展前景等方面達不到要求，他們的流失是必然的�！焙幽县斀�(jīng)學(xué)院企業(yè)管理咨詢(xún)研究所所長(cháng)史璞教授認為。
    除此之外，還有專(zhuān)家表示，如果單純按照職稱(chēng)高低來(lái)選擇教師，難免出現職稱(chēng)和業(yè)務(wù)實(shí)際能力游離的現象，這對于留住學(xué)生增加利潤也是不利的。

大賽初衷 培養創(chuàng )新和決策能力

    “讓我進(jìn)去吧，我是他們的輔導老師�！痹趶唾惔疝q的入口，一個(gè)中年男子試圖尾隨即將答辯的團隊進(jìn)場(chǎng)，卻被管理人員攔在了門(mén)外。
    據介紹，該男子僅僅是普通市民，在報紙上得知在此舉辦創(chuàng )業(yè)大賽，便早早來(lái)到現場(chǎng)，希望能找到好項目進(jìn)行投資�？勺屗麤](méi)想到的是，為了保護學(xué)生們的知識產(chǎn)權，主辦方早已派專(zhuān)人管理復賽答辯現場(chǎng)入口，沒(méi)有工作證根本無(wú)法入內。
    “他們的點(diǎn)子好是好，但想法太簡(jiǎn)單，能實(shí)行的太少了�！痹撃凶颖г沟�，以河南師范大學(xué)的“LED節能環(huán)�！甭窡魜�(lái)說(shuō)，產(chǎn)品省電、使用壽命長(cháng)，確實(shí)挺好，但市政部門(mén)會(huì )不會(huì )采用呢？學(xué)生們根本沒(méi)有想到如何對市政部門(mén)進(jìn)行公關(guān)。
    對此，鄭州市中小企業(yè)局副局長(cháng)侯國強說(shuō)：“我覺(jué)得大學(xué)生創(chuàng )業(yè)大賽不是要鼓勵創(chuàng )業(yè)的成功率，而是要培養創(chuàng )業(yè)精神和決策能力�！贝髮W(xué)生創(chuàng )業(yè)成功的機會(huì )并不大，但如果能在參加創(chuàng )業(yè)大賽的過(guò)程中，學(xué)到了該如何創(chuàng )業(yè)，鍛煉了成為未來(lái)領(lǐng)導者的決策能力，這才是創(chuàng )辦這項比賽的初衷，也是大學(xué)生們所能獲得的最佳成果。
    “現在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)都很富有激情、熱情，但是不夠冷靜，也不夠認真、細致�！痹u委們一致認為，雖然，如今創(chuàng )業(yè)市場(chǎng)商機無(wú)限，但對資金、能力、經(jīng)驗都有限的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者來(lái)說(shuō)，并非“遍地黃金”。
    “學(xué)生很多創(chuàng )業(yè)計劃，都是在老師幫助下，關(guān)起門(mén)做出來(lái)的，還處于想象階段，市場(chǎng)不一定接納，而產(chǎn)品成敗的關(guān)鍵在于市場(chǎng)，所以大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，一定要先到市場(chǎng)上歷練�！焙幽县斀�(jīng)學(xué)院教授史璞說(shuō)。