“每當和學(xué)生談起理想，我都發(fā)現他們的理想很美好，但是缺乏實(shí)現理想的步驟，特別是很多學(xué)生談到將來(lái)要做企業(yè)家，過(guò)一種高品質(zhì)的生活，可是他們從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)怎樣實(shí)現做企業(yè)家的理想�！弊鳛橐幻�高三年級的班主任，崔娟老師發(fā)現即將面臨高考的學(xué)生對未來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇還沒(méi)有準備。
    “我幾乎天天看新聞，知道目前的就業(yè)形勢非常嚴峻，于是也試圖給學(xué)生灌輸一些創(chuàng )業(yè)的理念。我發(fā)現高中生想到將來(lái)去創(chuàng )業(yè)的特別少，即使那些想當企業(yè)家的學(xué)生，也沒(méi)有考慮過(guò)當一個(gè)創(chuàng )業(yè)型的企業(yè)家，而是準備先進(jìn)一家企業(yè)工作，然后憑資歷熬成企業(yè)家�！贝蘩蠋熣f(shuō)。
    高考即將到來(lái)，又一批高中畢業(yè)生即將面臨報志愿選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，選擇什么樣的專(zhuān)業(yè)更有利于將來(lái)創(chuàng )業(yè)呢？崔老師認為對高中生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)意識的培養非常有必要，她希望成功的企業(yè)家和專(zhuān)家能夠給學(xué)生提供指導。

基礎學(xué)科專(zhuān)業(yè)利于創(chuàng )業(yè)

    “我在上大學(xué)之前就開(kāi)始構想創(chuàng )辦一個(gè)什么樣的公司了，包括現在公司的名稱(chēng)也是在那時(shí)就想好了，然后所要做的就是積累資源，包括人才資源、市場(chǎng)資源等。上大學(xué)時(shí)做北京市學(xué)聯(lián)主席，經(jīng)常和各高校的精英人才打交道，畢業(yè)時(shí)已經(jīng)有一個(gè)很強的團隊了。但是，我畢業(yè)后沒(méi)有選擇直接創(chuàng )業(yè)，而是先在兩家比較知名的IT公司打工，積累了一些經(jīng)驗，對市場(chǎng)的了解比較透徹之后，才有了數字天堂的異軍突起�！北本�數字天堂信息科技有限責任公司總經(jīng)理王安這樣回顧自己的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷。
    王安認為，有創(chuàng )業(yè)志向的高中生應該結合興趣選擇適合自己創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)來(lái)學(xué)習。他說(shuō)，“最好是選擇那些基礎學(xué)科方向的專(zhuān)業(yè)。我們做很多事情都離不開(kāi)基礎學(xué)科，如果選擇一個(gè)過(guò)于細致的專(zhuān)業(yè)，可能將來(lái)創(chuàng )業(yè)時(shí)會(huì )發(fā)現與自己當初的選擇有偏差，想更改專(zhuān)業(yè)就會(huì )很困難。剛剛進(jìn)入大學(xué)，雖然會(huì )對學(xué)習方向有一些想法，但不會(huì )特別明確，其實(shí)那時(shí)候也沒(méi)必要特別明確。為大方向做一些準備就可以了，因為以后的變數太多了。隨著(zhù)閱歷的增加，思想的成熟，一個(gè)人的方向會(huì )越來(lái)越明確�！�
    王安在高中時(shí)就有了很明確的學(xué)習目的。那時(shí)，486電腦剛剛開(kāi)始盛行，王安自己就去學(xué)習計算機知識，他覺(jué)得計算機對未來(lái)社會(huì )的影響很大，感覺(jué)自己在這個(gè)領(lǐng)域創(chuàng )業(yè)會(huì )有很多機會(huì )，“就拿計算機這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，如果要選擇在這個(gè)方向創(chuàng )業(yè)，我覺(jué)得最好選計算機基礎專(zhuān)業(yè)，而不要去選計算機應用。多學(xué)習一些基礎的東西，對創(chuàng )業(yè)是一種有用的積累�！�

選擇專(zhuān)業(yè)要根據自己的特點(diǎn)

    北森測評公司的職業(yè)規劃師張曉娟多次接受關(guān)于高中生創(chuàng )業(yè)的咨詢(xún)，“我們還開(kāi)發(fā)了一套高中生升學(xué)指導專(zhuān)家系統，同時(shí)也是中國第一個(gè)從就業(yè)和發(fā)展的角度指導高中生填報志愿的系統，能夠結合學(xué)生的性格特征，幫助高中生更有效地選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)”。
    張曉娟認為，對于想創(chuàng )業(yè)的學(xué)生來(lái)講，選擇的“業(yè)”是基于自己本身的特點(diǎn)來(lái)決定的，這個(gè)特點(diǎn)包括學(xué)生的興趣、性格、價(jià)值觀(guān)、技能等多種因素。
    “我曾經(jīng)接受過(guò)一個(gè)想將來(lái)創(chuàng )業(yè)的高三學(xué)生小吳的咨詢(xún)，他想了解自己最適合在什么領(lǐng)域發(fā)展�！睆埨蠋熃榻B說(shuō)。通過(guò)交談，張老師得知，小吳的學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)異，他的父親是珠寶商人，小吳從小就跟隨父親出席一些商業(yè)活動(dòng)，對商業(yè)活動(dòng)也非常感興趣，所以他人際交往的能力非常強。通過(guò)對小吳進(jìn)行職業(yè)興趣測評，張老師發(fā)現，小吳最強的職業(yè)興趣是企業(yè)型和研究型，這說(shuō)明小吳具有較強的影響愿望、喜歡控制支配他人，此外，他的興趣也同樣表現在對事物的研究上，喜歡刨根問(wèn)底、喜歡探究事物的發(fā)展、學(xué)習真知，這樣興趣的優(yōu)勢之一是敢于積極主動(dòng)表現自我、踏踏實(shí)實(shí)搞清問(wèn)題，但物極必反，過(guò)強的影響愿望有時(shí)會(huì )阻礙接納別人意見(jiàn)的。在職業(yè)興趣測評中，小吳得分最低的兩樣是現實(shí)型與藝術(shù)型，表明小吳在職業(yè)發(fā)展方面，對動(dòng)手操作及藝術(shù)創(chuàng )造類(lèi)的職業(yè)興趣較低，比如計算機操作、器械操控、建筑等、廣告設計、寫(xiě)作、編輯等。張老師建議小吳最好不要在這幾個(gè)專(zhuān)業(yè)方面創(chuàng )業(yè)，還要學(xué)會(huì )培養冷靜、客觀(guān)的性格，涉足較廣的知識領(lǐng)域以拓展視野。

選擇能夠快速積累經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)

    自己的專(zhuān)業(yè)到底與創(chuàng )業(yè)是什么關(guān)系呢？張老師認為，如果把創(chuàng )業(yè)比作開(kāi)發(fā)房產(chǎn)，那么選專(zhuān)業(yè)就是你在選擇到底在哪里開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)的房產(chǎn)能否賣(mài)得好，很重要的一個(gè)因素就是你的選址。所以選對專(zhuān)業(yè)對創(chuàng )業(yè)成功來(lái)講，更像是一種必要的原動(dòng)力的累積，或者是重要的奠基。
    楊凱（化名）目前已經(jīng)擁有一家規模不小的廣告公司，他認為，“三百六十行，行行出狀元。其實(shí)要選擇有利于創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)，最好就是去尋找能夠讓自己最快擁有足夠積累的專(zhuān)業(yè)”。
    楊凱1994年大學(xué)畢業(yè)之后就進(jìn)入一家廣告公司打工，因為本身學(xué)廣告專(zhuān)業(yè)，很快他就熟悉了廣告公司運作的流程，一年后，楊凱自己的公司開(kāi)張。他說(shuō)，“這個(gè)行業(yè)經(jīng)驗積累得快，甚至還是學(xué)生的時(shí)候，通過(guò)實(shí)習就能夠積累很多經(jīng)驗，關(guān)鍵就看你能不能抓住機遇了�！�
    對于適合創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)，張曉娟也有自己的看法。她表示，“沒(méi)有什么專(zhuān)業(yè)是適合創(chuàng )業(yè)的，任何專(zhuān)業(yè)都有發(fā)展與創(chuàng )新的空間，能不能由你創(chuàng )出，取決于你自己是否與它相匹配。雖然目前金融行業(yè)或者計算機行業(yè)創(chuàng )業(yè)成功的案例比較多，但并不能否定其他行業(yè)的開(kāi)拓前景。如果想做準備，就去做好兩件事：認識自己和認識適合你自己發(fā)展的行業(yè)。認識自己的途徑有很多，比如反思自己的成長(cháng)經(jīng)歷、分析自己的日記、評語(yǔ)等資料、去專(zhuān)業(yè)機構進(jìn)行心理測試等。同樣，眼界決定世界，認識行業(yè)的途徑也有很多，比如網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)、詢(xún)問(wèn)身邊的人、查看相關(guān)書(shū)籍、實(shí)地考察、專(zhuān)業(yè)機構咨詢(xún)等�！�