今年1月初，陳女士帶著(zhù)女兒小夢(mèng)從老家湖北潛江踏上了開(kāi)往北京的列車(chē)。離北京某高校自主招生考試的時(shí)間雖然還有一個(gè)多星期，但陳女士已經(jīng)坐不住了，在她看來(lái)，在自主招生考試之前，“還有很多事情要做”。陳女士說(shuō)，那時(shí)的她胸有成竹，因為她的行李里塞滿(mǎn)了上等香煙，口袋里還裝著(zhù)存有上萬(wàn)元的銀行卡。
    “做家長(cháng)的真是不容易啊。女兒馬上要高考了，我們也不能閑著(zhù)，動(dòng)作必須要快，不然機會(huì )就錯過(guò)了�！标惻�士告訴記者，像她那樣希望借著(zhù)自主招生的東風(fēng)送孩子“直上青云”的家長(cháng)不在少數。
    自2003年22所高校試點(diǎn)自主招生以來(lái)，截至2008年，已有68所高校擁有5％的自主招生權。擁有自主招生權的高�？梢韵绕趯�報名考生進(jìn)行考核，入選的考生需要參加高考，并達到生源所在地確定的與報考高校同批次錄取分數線(xiàn)，隨后高校對其進(jìn)行綜合評價(jià)、自主選拔錄取。而自主招生對象為具有較強的創(chuàng )新、實(shí)踐能力和在某一專(zhuān)業(yè)具有培養潛力的人才。
    高校自主招生從一開(kāi)始就廣受爭議，其“黑幕”屢見(jiàn)報端，致使一些公眾將自主招生與“走后門(mén)”、“托關(guān)系”、“暗箱操作”畫(huà)上等號。于是才出現了像陳女士這樣“不甘落后”的家長(cháng)。
    近日，中國青年報社會(huì )調查中心通過(guò)北京益派市場(chǎng)咨詢(xún)有限公司對全國31個(gè)省、區、市3578人進(jìn)行的一項在線(xiàn)調查顯示，81.9％的公眾呼吁自主招生過(guò)程更加透明，但也有52.5％的公眾認為，大家需要一個(gè)寬容、平和的心態(tài)，不能極端地認為“破格”錄取就一定有“貓兒膩”。

高校需要樹(shù)立自主招生公信力

    “聽(tīng)說(shuō)有這樣‘一扇門(mén)’，我就要去擠一擠，畢竟是一線(xiàn)希望�！标惻�士說(shuō)。
    近日，“‘90后’美少女作家”蔣方舟，通過(guò)自主招生的渠道被清華大學(xué)降60分錄取之后，引來(lái)質(zhì)疑無(wú)數。雖然不斷有人站出來(lái)為蔣方舟開(kāi)脫說(shuō)其中沒(méi)有“貓兒膩”，但公眾的質(zhì)疑并沒(méi)有因此消失。正如陳女士所說(shuō)，公眾頭腦里有這樣‘一扇門(mén)’”，懷疑是很難免的。
    是什么原因使得自主招生結果頻繁引起爭議呢？調查顯示，76.6％的公眾認為，原因在于部分高校自主招生過(guò)程不透明；68.6％的人認為原因是存在權勢者的“暗箱操作”；66.1％的人認為原因是自主招生政策本身存在漏洞。
    上海交通大學(xué)教授熊丙奇認為，自主招生結果頻繁引起爭議的原因，在于大部分人都接受和肯定現行的“分數公平”的高考體系—分數高就進(jìn)好大學(xué)，這套規則清晰明確，發(fā)展也較為成熟，所以分數評價(jià)最讓公眾安心。此外，雖然有部分人同意分數不是唯一標準，但他們同樣不信任目前國內高校的考查能力，因為高�，F行的管理制度以行政化管理為主導，這很難不讓人聯(lián)想到可能滋生的教育腐敗。
    調查顯示，81.9％的公眾認為自主招生過(guò)程需要更加透明；62.7％的人認為社會(huì )需要更多地“不拘一格降人才”；50.9％的人認為應該加大對投機者的打擊力度。
    在熊丙奇看來(lái)，首先，整個(gè)社會(huì )需要將“分數公平”觀(guān)念轉變?yōu)椤八刭|(zhì)公平”觀(guān)念，不以分數為唯一標尺評價(jià)人才。其次，高校需要樹(shù)立自主招生公信力，一方面，要提高自主招生的透明度，在招生過(guò)程中加強輿論監督與法制監督；另一方面，高校要改革內部管理，淡化行政管理而強化學(xué)術(shù)管理，對于招生這類(lèi)“純教育問(wèn)題”，應由學(xué)校學(xué)術(shù)管理相關(guān)委員會(huì )制訂標準、實(shí)施考核、進(jìn)行招生。這樣才能從根本上鏟除滋生教育腐敗的土壤。

52.5％公眾認為需要寬容的心態(tài)

    陳女士到達北京之后一直沒(méi)有閑著(zhù)，半個(gè)月里她分別拜訪(fǎng)了5位老師，直到女兒參加自主招生考試。
    “我一條煙、一分錢(qián)都沒(méi)送出去�？磥�(lái)希望渺茫�！标惻�士告訴記者，5位老師一聽(tīng)她是來(lái)找“門(mén)路”的就立即拒絕，并表示“招生絕對公平”。此后，她雖然依舊硬著(zhù)頭皮到幾位老師家中拜訪(fǎng)，但最終還是被好言規勸了�！耙苍S真的是我錯了吧�！标惻�士說(shuō)。
    調查顯示，36.4％的公眾認為，自主招生結果頻繁引起爭議的原因是，一些人極端地認為自主招生一定存在不公平，也有27.3％的人認為原因是一些沒(méi)有受惠于“破格政策”的人在嫉妒。
    “一些有專(zhuān)長(cháng)的人把別人埋頭苦學(xué)的時(shí)間和精力花在了自己的業(yè)余愛(ài)好上，同樣都是付出，他們有加分是很公平的�！鼻迦A大學(xué)碩士研究生小吳說(shuō)，他的同學(xué)諸葛就是因為全國書(shū)法大賽一等獎加了幾十分后被北京師范大學(xué)錄取的。此后諸葛經(jīng)過(guò)自己的努力，和他一樣順利地考入清華大學(xué)攻讀碩士。
    在此次調查中，52.5％的公眾認為，大家需要一個(gè)寬容、平和的心態(tài)，不能極端地認為“破格”就一定有“貓兒膩”。
    在小吳看來(lái)，蔣方舟這件事本身也許并沒(méi)有“貓兒膩”，只是公眾太敏感，對中國目前存在的不公平現象有強烈的反感�！捌鋵�(shí)我挺心疼這個(gè)孩子的，因為社會(huì )把這件事炒得太過(guò)了，輿論是可以殺人于無(wú)形的。我希望社會(huì )能寬容一些，以平常心接納特殊情況�！毙�吳認為，大家不僅應該寬容地對待被破格錄取的人才，更應該向他們超出常人的能力和毛遂自薦的勇氣學(xué)習。
    有人說(shuō)，因成績(jì)優(yōu)異而進(jìn)名校的人不一定是書(shū)呆子，因能力強、品德好而得到“破格”的人不一定就是“關(guān)系戶(hù)”，呼吁社會(huì )更加寬容，不要走極端。對此，69.2％的公眾表示贊同，7．7％的人對此不贊同，23.1％的人覺(jué)得“不好說(shuō)”。

“最有競爭力的人是懂得如何去愛(ài)的人”

    無(wú)獨有偶，在蔣方舟被清華大學(xué)“破格”錄取后不久，近日又有新聞爆出，湖北低分高考女生張孟蘇因樂(lè )于助人被新加坡某高校錄取。后來(lái)雖然有質(zhì)疑說(shuō)張孟蘇被錄取一事“是又一個(gè)周老虎事件”，但單從“因樂(lè )于助人而被破格錄取”來(lái)看，網(wǎng)友的態(tài)度是比較鮮明的——在某網(wǎng)站125502人參與的調查中，91.7％的網(wǎng)友持贊成意見(jiàn)，認為張孟蘇被錄取體現了素質(zhì)教育理念，代表著(zhù)人才培養新方向。
    “德是一個(gè)人的基本素養，而在應試教育下，很多學(xué)生欠缺這樣的素養�！敝袊�地質(zhì)大學(xué)漢口分校思想道德修養課教師田偉建議，可以考慮將個(gè)人品德作為高考錄取的要素。
    在此次調查中，81.8％的公眾支持田偉的觀(guān)點(diǎn)，認為個(gè)人品德應該成為高考錄取的要素，只有5．7％的人對此表示反對。
    “我做過(guò)很多學(xué)生的心理輔導工作。這些學(xué)生集中表現的最大的問(wèn)題就是交際能力欠缺，不知道如何與人相處�！碧飩フJ為，競爭力更多的是一種軟實(shí)力，而最具有競爭力的人是懂得如何去愛(ài)的人，而這樣的人應該是寬容而善良的，知道如何與人相處，同時(shí)他們也會(huì )獲得愛(ài)。他們會(huì )在殘酷的社會(huì )競爭中活得堅毅而柔韌�！斑@就要求學(xué)生要擁有良好的品質(zhì)和道德修養。但這往往是家長(cháng)們忽視的�！碧飩フf(shuō)。
    調查顯示，69.0％的公眾認為，現在家長(cháng)對孩子的品德教育意識與過(guò)去相比在下降，也有19.4％的人認為沒(méi)有下降，11.6％的人表示“不清楚”。