| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2007-03-27 黃塵 來(lái)源:廣州日報 |
|
|
在慣常的觀(guān)念中，大學(xué)生是屬于“精英”分子的。掌握了豐富知識的大學(xué)生的工資水平也理所當然要比工作中缺乏知識附加值的農民工高。
但是，據本報昨日報道，近來(lái)在廣州的招聘會(huì )上出現了一個(gè)微妙變化：農民工的薪水正在芝麻開(kāi)花——節節高，月薪2500元，甚至三四千元已不稀奇；與此形成鮮明對比的是，在人才市場(chǎng)上，大學(xué)生的普遍起薪只有1000～2000元/月。
“大學(xué)生起薪低過(guò)農民工”的現象似乎有點(diǎn)不可思議，“腦體倒掛”卷土重來(lái)了嗎？上世紀80年代初，中國社會(huì )上有句“流行語(yǔ)”：“造原子彈的不如賣(mài)茶葉蛋的，拿手術(shù)刀的不如拿剃頭刀的”。當時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟方興未艾，三百六十行人士無(wú)論滿(mǎn)腹經(jīng)綸還是目不識丁都各顯神通，社會(huì )財富呈爆炸式增長(cháng)，而且知識差距并不必然產(chǎn)生財富差距，甚至有時(shí)擁有知識反倒成了一種羈絆。這句“流行語(yǔ)”就生動(dòng)地揭示了當時(shí)體力勞動(dòng)者的平均收入高于腦力勞動(dòng)者的“腦體倒掛”現象。說(shuō)起來(lái)，還頗有為腦力勞動(dòng)者鳴不平的意思，因為自古以來(lái)，就有“勞心者治人，勞力者治于人”的思維定勢。
如今，時(shí)過(guò)境遷，在這個(gè)標榜“知識經(jīng)濟”的時(shí)代，“腦體倒掛”又“重出江湖”了。當然，很多人照例又會(huì )為大學(xué)生的起薪如此之低抱憾一番，甚至心懷憂(yōu)憤。而且，這也促使我們反思：“腦體”因何再次“倒掛”？
仔細觀(guān)察不難發(fā)現，高薪的農民工一般是技工或者是熟手工，高薪和技術(shù)含量、熟練程度成正比。顯然，他們高薪的原因不是學(xué)歷，而是能立即創(chuàng )造經(jīng)濟價(jià)值的實(shí)踐技能。而大學(xué)生呢，恰恰坐擁學(xué)歷卻缺乏實(shí)踐技能。這也是“腦體倒掛”的直接原因。
如今的大學(xué)教育，盡管自詡正在從“精英型”高等教育向“大眾化”高等教育轉型，但教育內容卻不同程度地與社會(huì )需要脫節。培養出來(lái)的學(xué)生依然無(wú)法“大眾”，依然“精英”味十足，因此大學(xué)生才在找工作時(shí)遭遇那么多的失落。
于是，“識時(shí)務(wù)”的大學(xué)生開(kāi)始自我救贖�！敖K36名大學(xué)生‘回爐’讀技校中專(zhuān)”、“2006年重慶市40026名學(xué)生爭相讀技�！�、“廣州有3000人‘剛出象牙塔又進(jìn)技校門(mén)’”……大學(xué)生“回爐”再教育的消息接踵而至。而且，“回爐”后的學(xué)生一般都順利地找到了工作。
對于這個(gè)“蹊蹺”的現象，有關(guān)部門(mén)難道不該反思：為何沒(méi)在“回爐”之前就鍛造出滿(mǎn)足社會(huì )需求的合格人才呢？
不得不說(shuō)，大學(xué)生“回爐”現象揭示了一個(gè)教育歧路：我們不遺余力地把教育經(jīng)費往高等教育傾斜，卻在高等教育內容和模式上裹足不前，而且至關(guān)重要的是，本來(lái)最與社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展接軌的職業(yè)技術(shù)教育卻未能“出人頭地”，始終在高等教育和基礎教育的夾縫中尷尬前行。
筆者認為，正是對職業(yè)技能教育的重視不足，才造成了不絕于耳的“技工荒”呼聲，造成了大學(xué)生苦求工作而不得的困境，致使很多大學(xué)生選擇“回爐”。
社會(huì )學(xué)家孫立平有個(gè)“斷裂社會(huì )”的理論，他認為社會(huì )已成“斷裂”之勢，各階層也處于“斷裂”的狀態(tài)。那么，當下的“腦體倒掛”就是“技能斷裂”的結果，大學(xué)生學(xué)得的知識和工作需求之間“斷裂”了。 |
|
|
|
|
|
|
|