五校合作自主選拔招生考試看似為改革高校招生做了嘗試，但目前的考試安排方式并未能減弱應試教育的弊端，反而更增添了考生負擔。高考之“囚徒困境”依然令人難以自拔。
　　上周六，上海交大、西安交大、南大、中科大、清華等高�！拔逍：献髯灾鬟x拔招生考試”在全國28座城市同步舉行。全國參考學(xué)生逾4萬(wàn)人，其中上�？忌�4000人，本市設3處考場(chǎng)�？傮w而言，考試組織平穩有序，未有大的意外發(fā)生。
　　上海各考場(chǎng)，從早晨8：30分開(kāi)考到晚上20：00結束，除去中間吃飯休息，整個(gè)考試長(cháng)達7個(gè)半小時(shí)，等到考試結束，部分考生出現程度不同的體力透支，幾乎所有考生在走出考場(chǎng)時(shí)都直喊“太累了”。
　　考試組織方并非沒(méi)有意識到連續作戰欠“人道”，但不打疲勞戰，意味著(zhù)來(lái)自全國各地的考生在上海過(guò)夜耽擱時(shí)間更長(cháng)，還須多次奔波往返于考場(chǎng)。鑒于報考上海交大的外地考生有3000余名，考試組織方選擇了“一氣呵成”的開(kāi)考形式。當然，其中也有夜長(cháng)夢(mèng)多考題泄漏的擔心。
　　據考試組織方介紹，首次“五校聯(lián)考”的各科試題難于普通高考而低于平時(shí)學(xué)科競賽。由于上海已自主組織普通高考多年，高中教育則按本市教學(xué)大綱進(jìn)行。托地方財政實(shí)力雄厚之福，以及上海高教資源豐富，高校數量眾多的先天優(yōu)勢護佑，上海高考試題難度在國內各省中較低。于是，面對“五校聯(lián)考”試題，上海本地考生普遍抱怨題量多，試題難。而外地考生高中階段各科教學(xué)內容一向難于上海，因而做題則普遍感到輕松。
　　“難”與“易”之辯，折射出上�？忌�及家長(cháng)對錄取公平性的擔憂(yōu)，似乎偏難的試卷將直接影響上�？忌�的錄取率。這個(gè)擔憂(yōu)須分開(kāi)來(lái)梳理，其一，不管上�？忌�成績(jì)高低，上海交大錄取500名本市生源的計劃不會(huì )改變，由此，相對于報考該校的本市考生，真正感到不公平的恰恰是外省考生；其二，上�？忌�若報考外省的其余四所高校，分數普遍偏低對錄取率是有影響的。但上�？忌�及家長(cháng)與生俱來(lái)的“地域優(yōu)越感”一直很強，主動(dòng)報考外省四校的人數有限，因此就算吃虧，波及面也是很小的。
　　自1977年重新恢復高考以來(lái)，高考制度在當代中國的“最公平”特性，和該制度33年延續所出現的種種問(wèn)題以及程度不同的“高考腐敗”，卻也日益成為學(xué)界抨擊的焦點(diǎn)話(huà)題。于是，涇渭分明的現象出現了：
　　來(lái)自底層社會(huì )的考生及家長(cháng)，主觀(guān)上依然希望維持現有高考制度，他們普遍對高考制度改革缺乏意愿甚至抱有抵觸，在他們看來(lái)，這項制度盡管問(wèn)題叢生，但仍然是改變家庭命運“最公平的制度”。
　　而越來(lái)越多的高校則試圖為過(guò)于死板的高考松綁，增加自主招生份額，增添高考的彈性和靈活性——在強大壓力下，各種形式的自主招生甚至推薦制等相繼破題，一年一考也增加至一年春夏兩考。但包括今次“五校聯(lián)考”在內，仍然不可能撼動(dòng)支撐現有高考的應試教育之種種弊端，后者作為初高中教育的現實(shí)指揮棒子，以及教育資源配置的極度不公平(這已超出了教育體制不合理的范疇)，必然致使現有的高考制度陷入“囚徒困境”難以自拔。而“五校聯(lián)考”這樣的安排如果進(jìn)一步擴大化，則非但原本希望藉此消除應試教育不能稍減，反而更增添了考生負擔。
　　眼下，高等教育已進(jìn)入大眾化階段，“一考定終身”的消極后果已有所釋放，現在的問(wèn)題是優(yōu)質(zhì)高教資源依然偏少，分布又很不均衡，假以時(shí)日，譬如以10年或20年作為評介時(shí)段，當目前的三本、四本高校教學(xué)質(zhì)量普遍得到提升后，高校是否恢復解放前的自主招生，我們還不敢預測，但自主招生比例逐年有所擴大卻可預期。也許到那個(gè)時(shí)候，類(lèi)似今天的“五校聯(lián)考”是件稀松平常事，不再被社會(huì )各界予以格外的關(guān)切。