在近日召開(kāi)的中外大學(xué)校長(cháng)論壇上，耶魯、牛津等多位高校校長(cháng)稱(chēng)，中國建成一流大學(xué)最快需20年。
　　前段時(shí)間，原北京大學(xué)校長(cháng)、中國科學(xué)院院士許智宏曾爆出猛語(yǔ)：中國目前沒(méi)有世界一流大學(xué)。許智宏的一句短語(yǔ)，猶如一顆炸彈在民間迅速引爆，掀起了一陣關(guān)于世界一流大學(xué)和中國大學(xué)問(wèn)題的討論。有人認為中國的大學(xué)水平實(shí)在太低，有人認為世界一流大學(xué)并非十足完美，更有人覺(jué)得中國大學(xué)從民國以后在走下坡路，且速度越來(lái)越快。
　　如果說(shuō)高校是一個(gè)民族未來(lái)的希望，國人對中國高校的關(guān)注無(wú)疑寄托了國人內心對民族振興和中華崛起的質(zhì)樸夙愿。然而，在本次中外大學(xué)校長(cháng)論壇上，耶魯大學(xué)校長(cháng)理查德萊文稱(chēng)中國大學(xué)最缺評判性思維的培養，大學(xué)生總是被動(dòng)的傾聽(tīng)者、接受者。與此觀(guān)點(diǎn)類(lèi)似，牛津大學(xué)校長(cháng)也稱(chēng)中國缺乏敢挑戰權威的學(xué)生。
　　最快20年，我們可以催生世界一流大學(xué)。這多少還是讓人心存希望，但是這訊號背后承載的尷尬和現實(shí)讓人壓力倍增，徒生心有余力不足之感，因為中國大學(xué)最缺評判性思維，最缺敢于挑戰權威的學(xué)生。這是我們高校的尷尬和軟肋，也是躺在中國高校邁向世界一流大學(xué)路上的一條“猛虎”。
　　常識告訴我們，一所大學(xué)有三個(gè)要素：大樓，大師，大氣。大樓是指過(guò)硬的設施和先進(jìn)的技術(shù)觀(guān)念；大師是指大學(xué)需要有一批出類(lèi)拔萃，獨具品行的師長(cháng)引路；大氣則是整個(gè)大學(xué)的精神和氣質(zhì)——不卑不亢，特立獨行，自由思想，獨立人格。那么，中國高校何以缺乏評判性思維，何以缺少敢于挑戰權威的學(xué)生？
　　我們不妨看看中國大學(xué)目前面臨的處境。請允許我引用時(shí)評人王石川的一段話(huà)作為佐證：過(guò)度行政化的大學(xué)，行政大于學(xué)術(shù)的大學(xué)顯然不是真正意義上的大學(xué)；學(xué)術(shù)腐敗頻仍并難以革除的大學(xué)，也不是真正意義上的大學(xué)；沒(méi)有辦學(xué)自主權，學(xué)術(shù)不獨立的大學(xué)，顯然也不是真正意義上的大學(xué)；大興土木，豪置硬件，校容奢華，把大量的資金用在行政開(kāi)支上的大學(xué)，不是真正的大學(xué)；唯利是圖，成為一個(gè)大型培訓場(chǎng)，把學(xué)生當作器具的大學(xué)，不是大學(xué)；沒(méi)有大學(xué)精神，日益犬儒化的大學(xué)，不是大學(xué)……總之，中國大學(xué)之所以缺少評判性思維，缺少敢于挑戰權威的學(xué)生，最大的流毒還是高校姿態(tài)不開(kāi)放，學(xué)術(shù)不公平，人格不獨立，思想不自由。
　　我們常常會(huì )責怪甚至懊悔中國沒(méi)有世界一流大學(xué)，也會(huì )為了斯坦福大學(xué)校長(cháng)的一句“中國建成一流大學(xué)最快需20年”而盲目樂(lè )觀(guān)。然而，我們究竟有沒(méi)有想通一個(gè)問(wèn)題——世界一流大學(xué)需要哪些品性和特質(zhì)？中國高校差在哪里？依我看，就差在沒(méi)有“因地制宜，因時(shí)制宜”，沒(méi)有理解與領(lǐng)悟世界一流大學(xué)的精髓和理想。
　　沒(méi)有明確的發(fā)展思路，沒(méi)有痛下決心解開(kāi)腳上枷鎖的勇氣，中國大學(xué)能在世界一流大學(xué)舞臺上載歌載舞么？答案當然是否定的。所以，不要迷信20年這個(gè)數字，老老實(shí)實(shí)地反思問(wèn)題，正視現象，對癥下藥才是明智之舉。