近日深圳部分民辦幼兒園開(kāi)始漲價(jià)，有幼兒園負責人表示，現有政策法規造成了學(xué)前教育市場(chǎng)化趨勢日益明顯，社會(huì )公益性則日漸缺失。深圳市人大代表吳立民建議將學(xué)前教育納入義務(wù)教育，以從根本上解決學(xué)位緊張、學(xué)費漲價(jià)等問(wèn)題。
    無(wú)獨有偶，武漢媒體最近一次調查稱(chēng)，與1980年相比，30年來(lái)武漢人均收入漲34倍，幼兒園收費卻漲了100倍�！吨袊�青年報》的調查顯示：89.6%的人贊成把學(xué)前教育納入義務(wù)教育。應該說(shuō)，這種呼聲是民意訴求的顯現。
    盡管一些幼兒園被曝天價(jià)收費，但入園難的現象則具有普遍性。在優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園日益成為社會(huì )稀缺資源前提下，我們看到了各種怪狀：徹夜排隊報名、家長(cháng)“比賽”交錢(qián)、“條子生”泛濫……而隱藏其后的一個(gè)事實(shí)是，在我國幼教占公共教育經(jīng)費的比重僅為1.3%，這一數字遠遠低于東南亞的泰國16.4%，也低于世界平均水平。公共投入不足，幼兒園的運營(yíng)開(kāi)支就不得不轉嫁到社會(huì )，由家長(cháng)埋單。
    事實(shí)上，幼兒教育事業(yè)具有教育性和社會(huì )公益性，政府對幼兒教育負有不可推卸的責任，這是常識。學(xué)前教育在全世界普遍受到重視，在加拿大等發(fā)達國家，均實(shí)行免費學(xué)前教育。即使那些窮一點(diǎn)的國家和地區，公立幼兒園收費也是很低廉的。