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經(jīng)濟參考網(wǎng)讀書(shū)頻道

第二章聽(tīng)宏觀(guān)經(jīng)濟的故事

1776年，經(jīng)濟學(xué)之父亞當?斯密在《國富論》中闡述了那只“看不見(jiàn)的手”（市場(chǎng)）的理論，主張國家不要干預經(jīng)濟。他曾寫(xiě)道：“國王陛下，請您不要干預國家經(jīng)濟，回家去吧！國家做什么呢？就做一個(gè)守夜人，當夜幕降臨的時(shí)候就去敲鐘；夜深了，看看有沒(méi)有偷盜行為，這就是國家的任務(wù)�！�
　　但是，當西方國家經(jīng)歷了20世紀30年代的經(jīng)濟大蕭條時(shí)，另一個(gè)經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯說(shuō)，那只“看不見(jiàn)的手”解決不了經(jīng)濟危機問(wèn)題。經(jīng)濟這么蕭條，股市這么低迷，失業(yè)這么嚴重，你們都沒(méi)辦法了，我有辦法。我的辦法叫“看得見(jiàn)的手”，就是讓國家干預經(jīng)濟生活。1936年，凱恩斯出版了《就業(yè)、利息和貨幣通論》，宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)就從這里產(chǎn)生。
　　在上一章，我們提出了很多需要認真思考的宏觀(guān)經(jīng)濟問(wèn)題。盡管你一定很想知道答案，但是，在你真正進(jìn)入宏觀(guān)經(jīng)濟領(lǐng)域之前，我先講一個(gè)故事。相信它會(huì )帶你走進(jìn)宏觀(guān)經(jīng)濟理論的殿堂，使你產(chǎn)生更多對宏觀(guān)經(jīng)濟的好奇和興趣。
　　人類(lèi)早在兩千多年前就有了哲學(xué)和社會(huì )科學(xué)，但經(jīng)濟學(xué)的歷史卻很短，它是兩百多年前才產(chǎn)生的一門(mén)科學(xué)。
　　18世紀，英國出了一位大經(jīng)濟學(xué)家，名叫亞當?斯密。2007年3月13日，作為“現代經(jīng)濟學(xué)之父”，他的肖像還上了20英鎊面值的鈔票。亞當?斯密在1776年出版了一本書(shū)，名字叫《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》（An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations），也就是著(zhù)名的《國富論》。
　　當斯密寫(xiě)完這本書(shū)的時(shí)候，他曾寫(xiě)道：國王陛下，請您不要干預國家經(jīng)濟，回家去吧！國家做什么呢？就做一個(gè)守夜人，當夜幕降臨的時(shí)候就去敲鐘；夜深了，看看有沒(méi)有偷盜行為，這就是國家的任務(wù)。只要國家不干預經(jīng)濟，經(jīng)濟自然就會(huì )發(fā)展起來(lái)。
　　斯密在書(shū)中提出這樣一個(gè)理論，叫做“看不見(jiàn)的手”。他說(shuō)經(jīng)濟中有一只“看不見(jiàn)的手”，每個(gè)人在做事的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人想到是為了促進(jìn)社會(huì )利益，他首先想到的是怎么實(shí)現自己的利益，都是從個(gè)人的利益出發(fā)去做事的。但是當他真正這樣做的時(shí)候，就像有一只看不見(jiàn)的手在指引著(zhù)他，其結果比他真正想促進(jìn)社會(huì )利益的效果要好得多得多。
　　什么是“看不見(jiàn)的手”？“看不見(jiàn)的手”指的就是個(gè)人利益驅動(dòng)，就是市場(chǎng)機制，即價(jià)格機制。
　　斯密最先創(chuàng  )立系統的經(jīng)濟學(xué)理論。迄今為止，經(jīng)濟學(xué)界依然在談?wù)撝?zhù)這只“看不見(jiàn)的手”。斯密3歲喪父，和母親相依為命，終生未娶。斯密小的時(shí)候，有一天媽媽帶他到斯密的舅舅家去，把他放到門(mén)前，讓他自己玩耍，然后就進(jìn)到院子里去和舅舅說(shuō)話(huà)。沒(méi)想到這時(shí)來(lái)了一群吉卜賽流浪漢，抱起他就跑。舅舅聽(tīng)到哭聲追了出來(lái)，一直追到20英里以外的一片森林，這群流浪漢才把斯密放下，逃遠了。舅舅把斯密抱了回來(lái)。
　　當斯密奠定了經(jīng)濟學(xué)體系的基礎，成為一個(gè)偉大經(jīng)濟學(xué)家時(shí)，傳記中這樣寫(xiě)道：“他的舅舅幸運地為世界挽救了一個(gè)天才，正是這樣一個(gè)天才創(chuàng  )造了經(jīng)濟學(xué)；否則這個(gè)社會(huì )將多了一名算命先生，少了一個(gè)經(jīng)濟學(xué)家�！�
　　斯密之所以能成為經(jīng)濟學(xué)家，與他從小生長(cháng)在一個(gè)小漁村里不無(wú)關(guān)系。那里有一個(gè)碼頭，由于貿易的發(fā)展，這個(gè)小漁村變成了一個(gè)中等城市。船員們出�；貋�(lái)就坐在那里一邊喝著(zhù)啤酒，一邊談?wù)撝?zhù)國際經(jīng)濟貿易，以及他們在世界各地的所見(jiàn)所聞。斯密發(fā)現了貿易對于一個(gè)國家、對于一個(gè)地區經(jīng)濟發(fā)展的重要性。
　　斯密14歲就進(jìn)了格拉斯哥大學(xué)，17歲獲得碩士學(xué)位。1746年畢業(yè)于牛津大學(xué)巴利奧爾學(xué)院。他先在愛(ài)丁堡大學(xué)任講師，1751年擔任格拉斯哥大學(xué)邏輯學(xué)教授，第二年改任道德哲學(xué)教授。他因高超的教學(xué)水平和極富智慧的思辨而遠近聞名。
　　1763年，他辭去教授職務(wù)，擔任布克萊希公爵（Duke of Buccleuch）的私人教師。年薪300英鎊加旅費，另外再加此后一年300英鎊的津貼，開(kāi)出的條件實(shí)在太優(yōu)厚了！當他第二年陪著(zhù)年輕的公爵踏上歐洲大陸時(shí)才發(fā)現，��！原來(lái)英國這么落后，歐洲卻如此發(fā)達。他們到了法國，去了德意志等各國，游歷了歐洲，看到所有的一切。這期間，他結識了很多研究經(jīng)濟的學(xué)者。他拜訪(fǎng)了重商學(xué)派，他們說(shuō)商業(yè)創(chuàng  )造價(jià)值；他拜訪(fǎng)了重農學(xué)派，他們說(shuō)農業(yè)創(chuàng  )造價(jià)值。他自己則提出了勞動(dòng)創(chuàng  )造價(jià)值的理論。
　　在歐洲侍學(xué)兩年半結束后，斯密回到英國，1767年他帶著(zhù)豐厚的報酬回到家鄉。他十年深居簡(jiǎn)出，思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：這個(gè)社會(huì )究竟是怎么運轉的呢？經(jīng)濟究竟是怎么發(fā)展的呢？思來(lái)想去，最后他終于發(fā)現，原來(lái)這個(gè)社會(huì )的運轉靠的是一只“看不見(jiàn)的手”。
　　每一個(gè)人在做事時(shí)，并沒(méi)有首先想到社會(huì )利益，他想到的都是如何最有利于自己，所追求的是個(gè)人利益。但當他真正這樣做的時(shí)候，就像有一只“看不見(jiàn)的手”在拉著(zhù)他，其結果比他真正想要促進(jìn)社會(huì )利益要好得多得多。斯密認為自己發(fā)現了資本主義社會(huì )運轉的真正內核。他異常興奮，在屋子里來(lái)回踱著(zhù)步子。
　　從亞當?斯密開(kāi)始，人類(lèi)才有了現代意義上的經(jīng)濟學(xué)，所以他被稱(chēng)為經(jīng)濟學(xué)鼻祖。他主張國家不要干預經(jīng)濟，而是讓經(jīng)濟自由發(fā)展，讓價(jià)格機制自發(fā)地起作用。每個(gè)人都會(huì )自動(dòng)按照價(jià)格機制并根據自己的利益去做事，這樣經(jīng)濟自然就會(huì )發(fā)展了。
　　在他的思想指引下，英國經(jīng)濟首先得到發(fā)展，然后是西歐，之后是美國。斯密的思想統治了資本主義世界達150年之久。在這么長(cháng)的時(shí)間里，人們用他的理論來(lái)管理一個(gè)國家，政府不干預經(jīng)濟，讓經(jīng)濟自由發(fā)展，政府只做個(gè)守夜人。直到今天經(jīng)濟學(xué)家們還在爭論不休：政府究竟該不該管著(zhù)經(jīng)濟？還是政府應該回家去？
　　到了1929年，我們都知道，一場(chǎng)空前的世界性經(jīng)濟危機爆發(fā)了。危機首先從美國開(kāi)始，股市崩盤(pán)、企業(yè)破產(chǎn)、銀行倒閉、工人失業(yè)、經(jīng)濟陷入大蕭條，然后波及整個(gè)資本主義世界，各國都陷入經(jīng)濟大蕭條之中。
　　有這樣一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)銀行家，一天他在路邊擦皮鞋的時(shí)候，擦鞋人一邊給他擦鞋，一邊跟他大談股市如何賺錢(qián)�；氐郊液笏�，連一個(gè)擦皮鞋的人都知道股市能賺大錢(qián)了，這股市不是太熱了嗎？他當機立斷，賣(mài)出手上所有的股票。在這場(chǎng)災難中，只有他這樣的極少數人幸存下來(lái)，其他的人都在這場(chǎng)股市大崩盤(pán)中血本無(wú)歸，很多人因此跳樓自殺。
　　紐約飯店還流傳著(zhù)這樣一個(gè)黑色幽默故事，說(shuō)一位先生來(lái)飯店開(kāi)房間，工作人員問(wèn)道：先生，您是住樓呢，還是跳樓？如果是后者，請您最好住一樓。我們這里每天都有人跳下去。
　　這場(chǎng)席卷世界的經(jīng)濟危機太嚴重了，以至于沒(méi)有哪個(gè)資本主義國家可以幸免。這時(shí)人們不禁要問(wèn)：斯密那只“看不見(jiàn)的手”哪兒去了？他不是說(shuō)國家不用管，經(jīng)濟就可以自動(dòng)發(fā)展嗎？怎么現在經(jīng)濟不能發(fā)展了？怎么失業(yè)問(wèn)題解決不了？怎么銀行都倒閉了？怎么股市都崩盤(pán)了？經(jīng)濟到底怎么才能恢復過(guò)來(lái)呢？
　　這時(shí)英國又出了一位大經(jīng)濟學(xué)家，他叫約翰?梅納德?凱恩斯（John Maynard Keynes，1883~1946年）。凱恩斯在1936年出版了一本書(shū)，名字叫做《就業(yè)、利息和貨幣通論》，也就是我們說(shuō)的《通論》。這本書(shū)是經(jīng)濟學(xué)歷史上的一個(gè)里程碑。凱恩斯說(shuō)，那只“看不見(jiàn)的手”解決不了經(jīng)濟危機問(wèn)題。經(jīng)濟這么蕭條，股市這么低迷，失業(yè)這么嚴重，你們沒(méi)招兒了，我有招兒，我這一招兒叫“看得見(jiàn)的手”。
　　所謂“看得見(jiàn)的手”，就是國家干預經(jīng)濟生活。政府沒(méi)錢(qián)可以發(fā)國債，用以拉動(dòng)經(jīng)濟，刺激經(jīng)濟回升。他講過(guò)一個(gè)“挖坑理論”：雇兩百人挖坑，再雇兩百人把坑填上，這叫創(chuàng  )造就業(yè)機會(huì )。
　　你說(shuō)，真的創(chuàng  )造就業(yè)機會(huì )了嗎？雇兩百人挖坑時(shí)，需要發(fā)兩百把鐵鍬；當他買(mǎi)鐵鍬時(shí)，生產(chǎn)鐵鍬的企業(yè)開(kāi)工了，鋼鐵廠(chǎng)也生產(chǎn)了；當他發(fā)鐵鍬時(shí)還得給工人開(kāi)工資，食品也有錢(qián)掙了。等再雇兩百人把坑填上時(shí)，還得買(mǎi)兩百把鐵鍬，還得開(kāi)工資。
　　他舉這樣一個(gè)淺顯的例子，是想說(shuō)明當一國經(jīng)濟蕭條時(shí)，政府不是沒(méi)辦法，政府應該出來(lái)做點(diǎn)事，用這只“看得見(jiàn)的手”，通過(guò)發(fā)國債的方式把經(jīng)濟從大蕭條中拉出來(lái)。
　　國家用經(jīng)濟學(xué)理論指導干預經(jīng)濟生活的歷史是從凱恩斯開(kāi)始的，由此經(jīng)濟學(xué)理論從微觀(guān)走向了宏觀(guān)，從個(gè)量分析走向總量分析，所以宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)是從凱恩斯開(kāi)始的。
　　說(shuō)到凱恩斯，有很多傳奇故事。他是個(gè)數學(xué)神童，成績(jì)非常好，獲得劍橋大學(xué)獎學(xué)金，1902年進(jìn)入劍橋大學(xué)國王學(xué)院數學(xué)系讀書(shū)�？墒钱數谝粚W(xué)期上下來(lái)后，他沒(méi)能考上第一名，才發(fā)現自己并不是什么神童。他想，既然自己不能名列第一，就決定不做數學(xué)家。那做什么好呢？就去當文官吧，可以周游世界。于是，他決定選擇走文官之路。
　　英國的文官考試非常嚴格，當凱恩斯作出這個(gè)抉擇時(shí)，他要去旁聽(tīng)很多課，通過(guò)考試才能取得文官資格。他有幸旁聽(tīng)了英國另一個(gè)偉大的經(jīng)濟學(xué)家阿爾弗雷德?馬歇爾（Alfred Marshall，1842~1924年）的“經(jīng)濟學(xué)原理”（Principles of Economics）課程。馬歇爾是微觀(guān)經(jīng)濟學(xué)的集大成者、著(zhù)名的教授。凱恩斯坐在后面旁聽(tīng)，同學(xué)們也沒(méi)有注意到他，教授也沒(méi)有注意到他。但是當他把考卷交上去之后，馬歇爾教授突然發(fā)現了這個(gè)天才。馬歇爾在答卷上這樣寫(xiě)道：“這是一份非常有說(shuō)服力的答卷，深信你今后的發(fā)展前途，絕不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟學(xué)家！如果你能成為偉大的經(jīng)濟學(xué)家，我將深感欣慰�！�
　　當時(shí)凱恩斯才18歲，一個(gè)大經(jīng)濟學(xué)家竟然對一個(gè)初出茅廬的年輕人作出這樣的評價(jià)，說(shuō)如果你能成為偉大的經(jīng)濟學(xué)家我將深感欣慰。頗有諷刺意味的是，當他去參加文官考試時(shí)，各科的成績(jì)都是A，只有經(jīng)濟學(xué)不及格，他還是名列第二。他非常生氣地說(shuō)：“典考官的經(jīng)濟學(xué)水平怎么能看出我經(jīng)濟思想的光輝呢？”
　　由于經(jīng)濟學(xué)成績(jì)不及格，文官考試他還是名列第二，結果沒(méi)有去成英國財政部，而是被派到印度事務(wù)部。沒(méi)想到正是這第二名造就了他，使他親眼看到第一次世界大戰爆發(fā)時(shí)英國政府沒(méi)有錢(qián)，拿什么去打仗呢？他看到了政府債券是怎么產(chǎn)生的，債券是怎么發(fā)出的，戰爭怎么打完了，錢(qián)是怎么回來(lái)的，他目睹了整個(gè)發(fā)債的過(guò)程。
　　戰爭結束以后，馬歇爾還記著(zhù)這位有經(jīng)濟學(xué)天賦的年輕人，把他請回劍橋大學(xué)做了經(jīng)濟學(xué)講師。他從事經(jīng)濟學(xué)的教學(xué)和研究工作，目睹了1929年席卷整個(gè)資本主義世界的經(jīng)濟危機。這時(shí)，所有的經(jīng)濟學(xué)家都沒(méi)有辦法了，他說(shuō)：我有辦法，這就是“看得見(jiàn)的手”，就是國家宏觀(guān)調控。
　　當經(jīng)濟不景氣的時(shí)候，國家可以加大財政赤字、發(fā)行國債，把經(jīng)濟刺激起來(lái)，即政府運用宏觀(guān)調控的手段解決經(jīng)濟問(wèn)題。凱恩斯認為供給不會(huì )自動(dòng)創(chuàng  )造需求，政府要去刺激需求、拉動(dòng)經(jīng)濟，靠“看得見(jiàn)的手”、靠國家干預來(lái)解決社會(huì )的經(jīng)濟問(wèn)題。
　　正是從凱恩斯開(kāi)始，西方國家的經(jīng)濟真的在他的理論指導下開(kāi)始復蘇。美國從富蘭克林?羅斯�？偨y開(kāi)始，采用了凱恩斯的國家宏觀(guān)調控理論，建了很多基礎設施，修了很多鐵路，鋪了很多公路，使美國從經(jīng)濟大蕭條中走了出來(lái)。
　　正是從凱恩斯開(kāi)始，人們看經(jīng)濟問(wèn)題也從微觀(guān)轉向了宏觀(guān)，從個(gè)量轉向了總量，國家大規模干預經(jīng)濟生活的歷史從此開(kāi)始。凱恩斯的思想帶來(lái)了資本主義經(jīng)濟的又一次繁榮。美國、英國和整個(gè)西方世界從經(jīng)濟衰退中走了出來(lái)，出現了從20世紀40年代到70年代經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展。第二次世界大戰以后，西方各國政府都開(kāi)始對經(jīng)濟進(jìn)行宏觀(guān)調控。
　　20世紀70年代的世界同今天的世界有很多類(lèi)似之處。2003年，美國發(fā)動(dòng)伊拉克戰爭，這里有石油的因素，當然還有其他的政治原因。而我們關(guān)心的是經(jīng)濟問(wèn)題，由于戰爭的威脅，油價(jià)經(jīng)過(guò)了一輪劇烈的上漲。20世紀70年代中東這些國家一致決定不能那么便宜地賣(mài)出石油，石油輸出國組織（OPEC）兩次聯(lián)合提高油價(jià)，致使美國的油價(jià)竟然上漲了4倍。
　　石油和糧食一樣重要，因為它是工業(yè)社會(huì )的血液，每個(gè)人都離不開(kāi)油。所以當油價(jià)上漲之后，所有的物價(jià)就會(huì )跟著(zhù)上漲，石油已經(jīng)是生活中不可缺少的一部分了，油價(jià)上漲的時(shí)候，物價(jià)就上漲；物價(jià)上漲，貨幣就要貶值。所以在20世紀70年代兩次石油危機之后，油價(jià)飆升，物價(jià)飛漲，政府再繼續刺激經(jīng)濟時(shí)，經(jīng)濟并沒(méi)有實(shí)質(zhì)增長(cháng)，只是物價(jià)在上漲，通貨膨脹來(lái)了！
　　這時(shí)其他經(jīng)濟學(xué)家開(kāi)始說(shuō)凱恩斯的這套理論也不靈了嘛！國家用這只“看得見(jiàn)的手”進(jìn)行宏觀(guān)調控怎么也不行了呢？當政府大量投資的時(shí)候，經(jīng)濟沒(méi)刺激起來(lái)，物價(jià)先漲上去了。西方國家的經(jīng)濟出現了經(jīng)濟停滯伴隨通貨膨脹的怪現象，人稱(chēng)“滯脹”。
　　所以，沒(méi)有任何一種經(jīng)濟學(xué)理論是常青藤。這時(shí)候，很多經(jīng)濟學(xué)派應運而生，比較著(zhù)名的是貨幣主義學(xué)派，其代表人物名叫米爾頓?弗里德曼（Milton Friedman，1912~2006年），他說(shuō)，都是你凱恩斯的赤字財政政策惹的禍，沒(méi)有你的理論，經(jīng)濟會(huì )有通貨膨脹嗎？弗里德曼開(kāi)出的藥方是：經(jīng)濟發(fā)展多少，貨幣就增長(cháng)多少，只要控制住貨幣供給量，就不會(huì )有通貨膨脹。
　　在里根任美國總統期間，有人建議他，你別刺激需求了，你去增加供給吧，經(jīng)濟就會(huì )發(fā)展起來(lái)，結果就出現了一個(gè)供給學(xué)派，當然還有新制度學(xué)派、福利學(xué)派等。
　　在經(jīng)濟發(fā)展出現問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì )有人去研究它，就會(huì )提出新的理論，然后去解決這個(gè)問(wèn)題。直到今天，如果你走進(jìn)書(shū)店，你會(huì )發(fā)現經(jīng)濟類(lèi)書(shū)籍，琳瑯滿(mǎn)目，面對這么多學(xué)派的書(shū)籍不知從何下手。但實(shí)際上經(jīng)濟學(xué)只有兩派，一派就是我們說(shuō)的新古典經(jīng)濟學(xué)，那只“看不見(jiàn)的手”；另一派就是新凱恩斯經(jīng)濟學(xué)，這只“看得見(jiàn)的手”。這“兩只手”簡(jiǎn)直就像我們的左右手。兩個(gè)學(xué)派一直在爭論，究竟該用這只手還是該用那只手。
　　20世紀90年代以來(lái)，各國經(jīng)濟都出現了不同的發(fā)展趨勢。比如說(shuō)歐洲經(jīng)濟經(jīng)歷了十年的低谷，歐元在向上升；進(jìn)入21世紀，歐洲經(jīng)濟出現問(wèn)題，歐債危機面臨難題，歐元走勢迷霧重重。日本經(jīng)歷了十年的經(jīng)濟不振，21世紀來(lái)臨后，依然在低谷中徘徊。美國經(jīng)歷了20世紀90年代的經(jīng)濟高增長(cháng)，在2001年發(fā)生“9?11”恐怖襲擊事件，2008年爆發(fā)金融海嘯之后，美國經(jīng)濟明顯陷入了衰退。而我們中國的經(jīng)濟呢？自1978年改革開(kāi)放三十多年以來(lái)，步入了上升通道，最近幾年經(jīng)濟年增長(cháng)率都達到了10%。在當今世界上，沒(méi)有哪一個(gè)國家不在宏觀(guān)經(jīng)濟問(wèn)題上費思量，沒(méi)有哪一個(gè)國家敢說(shuō)它的宏觀(guān)經(jīng)濟沒(méi)有問(wèn)題。
　　宏觀(guān)經(jīng)濟對于任何一個(gè)國家來(lái)講，都是一個(gè)難題。日本經(jīng)濟曾經(jīng)在20世紀七八十年代每年以10％的速度增長(cháng)，一直以世界第一的速度在發(fā)展。日本的汽車(chē)、家電，日本的所有東西，都向世界各地出口。而1989年經(jīng)濟泡沫破裂以后，日本經(jīng)濟一直在走下坡路，至今仍在進(jìn)行著(zhù)艱難的產(chǎn)業(yè)結構調整。日本的經(jīng)濟整整失去了20年，中國在2010年GDP總量超過(guò)日本。
　　這些年來(lái)日本的銀行利率趨近于零，我們把它稱(chēng)為零利率。都這么便宜了，日本人怎么不去借錢(qián)呢？都接近零利率了，大家還去存錢(qián)，都不去借錢(qián)。因為無(wú)論借錢(qián)去辦實(shí)業(yè)，借錢(qián)去炒股票，借錢(qián)去做什么，都很難賺到錢(qián)，所以，他們不去借錢(qián)。當經(jīng)濟一直疲軟的時(shí)候，你不要輕舉妄動(dòng)，你動(dòng)的時(shí)候經(jīng)濟有可能繼續下降。
　　有經(jīng)濟學(xué)家給日本政府支招兒，讓日本政府給國民10％的通貨膨脹預期，看他們花錢(qián)不花錢(qián)！日本政府對此一直非常慎重，不敢輕舉妄動(dòng)，因為當真正的通貨膨脹來(lái)臨，經(jīng)濟出現失控時(shí)，無(wú)論對政府還是對國民，都是一個(gè)災難。
　　當今世界，沒(méi)有哪一個(gè)國家敢說(shuō)它把宏觀(guān)經(jīng)濟問(wèn)題解決好了，比如說(shuō)失業(yè)問(wèn)題、通貨膨脹問(wèn)題、通貨緊縮問(wèn)題、經(jīng)濟放緩問(wèn)題、債務(wù)問(wèn)題、赤字問(wèn)題、金融風(fēng)險問(wèn)題、股市泡沫問(wèn)題等，這一系列問(wèn)題都在探索之中。
　　因此，宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)還是一個(gè)不成熟的學(xué)科，我們將有幸融入宏觀(guān)經(jīng)濟的大潮之中，和這門(mén)年輕的學(xué)科一起成長(cháng)。

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