日前，教育部公布了2023年普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結果，增設24種新專(zhuān)業(yè)。距離高考還有不到60天，今年第一次招生的新設專(zhuān)業(yè)相關(guān)試點(diǎn)學(xué)校正緊鑼密鼓籌備，完善招生機制、制定教學(xué)計劃等，以盡快讓新增專(zhuān)業(yè)轉化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的智力支撐。

　　軟物質(zhì)科學(xué)與工程是今年新增的24種新專(zhuān)業(yè)之一?！败浳镔|(zhì)材料在工業(yè)領(lǐng)域的應用不斷拓展，新能源、新型顯示等領(lǐng)域產(chǎn)品的性能改進(jìn)，都離不開(kāi)軟物質(zhì)科學(xué)的發(fā)展和新材料的支持。作為一門(mén)高度交叉的材料新方向，軟物質(zhì)科學(xué)的發(fā)展正是在新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新需求下應運而生的?！比A南理工大學(xué)前沿軟物質(zhì)學(xué)院副院長(cháng)王林格告訴記者。

　　根據賽迪顧問(wèn)新材料產(chǎn)業(yè)研究中心的預測，到2025年，新材料產(chǎn)業(yè)規模有望突破11萬(wàn)億元。而縱觀(guān)歷年來(lái)新材料專(zhuān)業(yè)調整的“軌跡”，從2021年新增光電信息材料與器件專(zhuān)業(yè)，到2022年新增生物材料專(zhuān)業(yè)，再到今年新增軟物質(zhì)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)，均折射出新材料產(chǎn)業(yè)旺盛的發(fā)展動(dòng)能。

　　“作為2023年開(kāi)始招生的新增專(zhuān)業(yè)，生物材料專(zhuān)業(yè)近年吸引了大批學(xué)生的關(guān)注和報名。去年本來(lái)計劃招生36名，但在專(zhuān)業(yè)分流時(shí)超過(guò)70人報名。實(shí)際上，不管是醫院還是相關(guān)企業(yè)，對于具有醫學(xué)與工學(xué)復合專(zhuān)業(yè)背景的人才需求十分旺盛?！比A南理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院生物材料系主任杜昶表示。

　　王林格認為，現代產(chǎn)業(yè)越來(lái)越復雜的工藝和越來(lái)越高的全方位性能需求，正不斷推動(dòng)多學(xué)科交叉的新材料產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。學(xué)院也計劃在課程中邀請企業(yè)的研發(fā)人員來(lái)授課，并安排更多的實(shí)踐課程?！败浳镔|(zhì)科學(xué)與工程具有廣闊的未來(lái)，力求為國家和粵港澳大灣區培養更多的棟梁之才?！蓖趿指裾f(shuō)。

　　新設專(zhuān)業(yè)為新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供動(dòng)能，也為傳統產(chǎn)業(yè)數字化、智能化升級提供更強助力。

　　以建造業(yè)為例，目前我國建筑企業(yè)融合新興技術(shù)產(chǎn)業(yè)完成產(chǎn)業(yè)智能化升級還處于初步階段。

　　“我國建筑行業(yè)數字化智能化水平仍然較低，核心工程軟件國產(chǎn)化程度同樣較低，特別是具備分析能力的高端工程軟件，海外企業(yè)產(chǎn)品占絕大多數市場(chǎng)份額，難以滿(mǎn)足相關(guān)產(chǎn)業(yè)智能化升級的需求?！鄙綎|大學(xué)土建與水利學(xué)院副院長(cháng)王培軍告訴記者，學(xué)校在全國率先設立工程軟件本科專(zhuān)業(yè)，今年計劃在全國招生80人，將從智能建造和軟件開(kāi)發(fā)兩方面同時(shí)入手培養，為我國建筑行業(yè)的智能化轉型升級、工程軟件的國產(chǎn)化和自主知識產(chǎn)權提供人才支撐。

　　“除了課程之外，我們計劃在培養方案中加入更多實(shí)踐內容，包括和企業(yè)共同建立實(shí)踐基地以提供實(shí)訓、實(shí)習和實(shí)踐機會(huì )，幫助學(xué)生了解軟件開(kāi)發(fā)流程和質(zhì)量控制、培養學(xué)生工程軟件研發(fā)實(shí)踐能力等?！蓖跖嘬娬f(shuō)。

　　整體而言，今年新增設的24種新專(zhuān)業(yè)包括智能視覺(jué)工程、大功率半導體科學(xué)工程、咖啡科學(xué)與工程、生態(tài)修復等，均代表了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢，業(yè)內人士也表示，新增專(zhuān)業(yè)轉化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的智力支撐，既需要深化產(chǎn)教融合，也需要各方共同努力。

　　中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)、教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司原司長(cháng)雷朝滋在接受記者采訪(fǎng)時(shí)表示，產(chǎn)教融合作為推動(dòng)我國產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展的重要抓手，關(guān)鍵之一就在于專(zhuān)業(yè)的設置。進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)設置及時(shí)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配的機制建設，不僅需要教育部門(mén)的努力，更需要發(fā)揮企業(yè)產(chǎn)業(yè)的作用，推動(dòng)職業(yè)教育、高等教育不斷更新發(fā)展，為現代化產(chǎn)業(yè)體系建設提供有力支撐。尤其是新產(chǎn)業(yè)出現后，新專(zhuān)業(yè)的課程和師資需要根據產(chǎn)業(yè)需求來(lái)設置，通過(guò)與產(chǎn)業(yè)企業(yè)深度合作加強人才培養的質(zhì)量和效率。