24日，中國教育學(xué)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)談松華提出，要改變高考一次統考的現狀，把高考變?yōu)槎啻慰荚�。此前，中國科技大學(xué)校長(cháng)朱清時(shí)也提出高考“變一次考試為七次考試”的主張，把高中三年每學(xué)期的期末考試變成全省統考。對此，教育部相關(guān)負責人稱(chēng)，將認真研究討論“變一次考試為多次考試”的建議，醞釀高考改革新方案。

正方觀(guān)點(diǎn)

【河北青年報】“一次變多次”將使高考更加公正[作者：李克杰]

    現行的中國高考制度確實(shí)有這樣那樣的不足，也確實(shí)需要必要的改革，但有一點(diǎn)是不容否認的，那就是對高考制度所進(jìn)行的任何一項改革，無(wú)論其具體目標和涉及內容如何，但總體趨勢必須是朝向透明公開(kāi)、公平公正的，而不能是相反。 [詳情]

【廣州日報】增加高考次數改變格式化教育[作者：許新芳]

    高考不能輕言廢除，但目前迫切需要改革“一槌定終生”的考試方法。由于我們強調學(xué)生教育機會(huì )的平等，所以只能用一個(gè)標準去衡量所有的學(xué)生。中國人民大學(xué)校長(cháng)紀寶成曾說(shuō)，“現在衡量和選拔人才的唯一標準就是分數，高考錄取，都是按成績(jì)一分一分地順著(zhù)從高往低排，差一分都不行！但是，一次考試、一分之差真的就差很多嗎？” [詳情]

【江南都市報】高考獨木橋應該變羅馬道[評論員：洪巧俊]

    高考這座“獨木橋”，近30年來(lái)一成不變。每年都是千軍萬(wàn)馬急于通過(guò)它，無(wú)論是從培養人才的質(zhì)量上，還是從培養人才的途徑上來(lái)分析，我國現行高考制度的弊端都非常明顯。 [詳情]

反方觀(guān)點(diǎn)

【中國經(jīng)濟時(shí)報】顛覆“一考定終身”的多維思考[張敬偉]

    在討論高考制度改革多年的情勢下，京滬的一些名校已經(jīng)開(kāi)始了自主招生的嘗試性改革。不過(guò)，這些局部的高考改革并未惠及一般公眾，反而引發(fā)地域歧視的二次爭論。如果教育部在醞釀之后果然顛覆“一考定終身”，將會(huì )給全國的考生更多的選擇學(xué)習的機會(huì )，并延及就業(yè)甚或一生命運。公眾沒(méi)有理由不對這種充滿(mǎn)人性化的開(kāi)放式改革充滿(mǎn)期待。 [詳情]

【晶報】改革高考弊端應有的基本理性[作者:曹林]

    感覺(jué)如今社會(huì )涌動(dòng)著(zhù)一股欲除高考而后快的沖動(dòng)，一個(gè)個(gè)改革方案像廉價(jià)的蘿卜白菜一樣涌向公共空間。昨天剛有專(zhuān)家提出“老師推薦學(xué)生上大學(xué)”的改革建議，今天又有專(zhuān)家提出“改革一次考試為7次考試”方案：即把學(xué)生高中三年每學(xué)期的期末考試變成全省統考，對考生各個(gè)學(xué)科進(jìn)行全面的考核，這6次的考試和高考在升學(xué)中的比例各占一半，這樣做是為更如實(shí)地反映學(xué)生的成績(jì)。 [詳情]

【海南日報】我們到底需要怎樣的“多次高考”[作者:何勇海]

    最人性化的改革，我認為應當是給學(xué)生“多次”上大學(xué)及上什么大學(xué)的機會(huì )，而不是讓學(xué)生多過(guò)六次“考試關(guān)”，“先過(guò)五關(guān)斬六將”后再給人家算“總賬”。 [詳情]

【新華網(wǎng)】“一考變多考”并非改革良策 [何勇海]

    2007年是中國恢復高考30周年，因此，最近關(guān)于高考改革的呼聲更加高漲。不錯，現有的“一考定終身”制度，必須改變。但“三年高考七次”，就是我們想要的、真正惠及廣大高中學(xué)子的制度？當然不是。在現有的人才評價(jià)、教學(xué)效果評價(jià)、升學(xué)制度等不發(fā)生根本改變的情況下，“三年高考七次”這樣的“多次高考”，極有可能使目前的“高考困境”雪上加霜。 [詳情]

【現代快報】高考一年考七次，能行得通嗎[梁江濤]

    高考制度的確非改不可，但不能照搬外國模式，而且關(guān)鍵不在一年搞幾次考試，在于如何與素質(zhì)教育對接上，如何讓學(xué)生和家長(cháng)、政府、社會(huì )都不覺(jué)得累。那種只學(xué)人家皮毛，不研究深層次配套措施的一年七次高考，就像爆米花一樣，炸完一鍋再接著(zhù)炸下一鍋，至于炸熟沒(méi)有，是否“開(kāi)花”，無(wú)從知曉，難道讓又一次“重大”改革就這樣先“熱鬧一回”再說(shuō)？ [詳情]

【光明網(wǎng)】一年考７次？饒了吧！[練洪洋]

　　現今的高考是怎樣一種狀態(tài)？可以說(shuō)，不是過(guò)來(lái)人，絕不能體驗個(gè)中的慘烈、悲壯甚至是恐怖，有人干脆用“絞肉機”形容之。一年一次的高考尚且如此，如果同樣的苦難多來(lái)幾次，對于考生來(lái)是，豈不真是“斬首變凌遲”——死得更難看？些小的收益，是否值得考生們付出如此沉重的代價(jià)？相信不但考生們不答應，他們的家長(cháng)也不會(huì )同意的。 [詳情]

【第一財經(jīng)日報】考試變花樣不如公平下工夫[周明華]

    高考一考定終身，這種現象須改變。24日，中國教育學(xué)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)、國家教育發(fā)展研究中心研究員談松華提出，要改變高考一次統考的現狀，把高考變?yōu)槎啻慰荚�。教育部相關(guān)負責人稱(chēng)，正在聽(tīng)取各方面意見(jiàn)，醞釀高考改革新方案。 [詳情]

【光明觀(guān)察】斬首變凌遲，高考改革好心辦壞事？[趙巖]

    增加考試次數也意味著(zhù)學(xué)生舞弊增加、考場(chǎng)外暗箱操作猖獗的可能，這更不利于考試公平原則的實(shí)現。其實(shí)，重視平時(shí)成績(jì)，減輕學(xué)生負擔并沒(méi)有錯。人家美國還不是建立了一整套的遴選制度。但人家的平時(shí)成績(jì)并等同于我們的應試成績(jì)，而是更多的注重課堂成績(jì)、平時(shí)創(chuàng )新視野的開(kāi)發(fā)。更重要的是，這套制度的建立也是基于完備的學(xué)校信用體系下。教育部的做法是盲目套用別人的基本構架，卻忽視了其精神內涵，此舉無(wú)異于應試高考的再變形。其后果必定是將學(xué)生由斬首變凌遲，好心辦壞事！ [詳情]

【新華報業(yè)網(wǎng)】高考一次變?yōu)槠叽斡帜茉趺礃�？[作者：羅瑞明]

    高考不能廢除，要調整，但并不是考試越多越好，你縱然就是每天考試也不一定貨就能對板，縱觀(guān)社會(huì )上一些有用的人才，很多有作為的人士并不是畢業(yè)于最有名的學(xué)校，甚至乎有些連大學(xué)門(mén)也沒(méi)有進(jìn)過(guò)，但他們的過(guò)人本領(lǐng)卻征服了許多人�？荚囍皇鞘侄�，并不是目的，考試能考出人才，但不一定所有的人才都是考出來(lái)的，要讓高考如實(shí)反映學(xué)生的成績(jì)，可從其它方面考慮，千萬(wàn)不要為考試又加考試。 [詳情]

【國際在線(xiàn)】高考"一變多"是對學(xué)生的精神恐怖主義[作者：郭之純]

    將高考“一變多”的建議，將使學(xué)生不堪精神重負，使一些家長(cháng)不堪經(jīng)濟重負，使學(xué)校不堪應付考試的重負。這實(shí)在是一個(gè)很“不堪”的建議。 [詳情]

    我很擔心，變一次考試為多次考試，不僅僅會(huì )加劇把學(xué)生變成考試機器的問(wèn)題，而且還會(huì )給學(xué)生家庭帶來(lái)異常沉重的經(jīng)濟負擔，會(huì )使空前數量的來(lái)自貧困家庭的優(yōu)秀學(xué)生被大學(xué)拒之門(mén)外！總而言之，高考變一次考試為多次考試，簡(jiǎn)直就是在把學(xué)生從火坑推向煉鋼爐！ [詳情]

【瀟湘晨報】“高考一年考幾次”的價(jià)值不宜高估[張貴峰（湖北 職員）]

    “變一次考試為多次考試”的改革方案的積極價(jià)值，筆者以為仍不宜高估�，F行高考制度的真正弊端、癥結，并不在“一年考幾次”這個(gè)問(wèn)題上，而在于：“由誰(shuí)來(lái)組織考試”。這也就是說(shuō)，“一考定終身”中的“一考”，要害其實(shí)并不是表面考試次數上的“一”，而是考試組織方式的“一”——由政府通過(guò)行政權力的方式來(lái)包辦、“一統”高考。 [詳情]