我國高等教育“雙一流”建設正式進(jìn)入新一輪周期。記者2月14日從教育部獲悉，近日教育部、財政部、國家發(fā)展改革委印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設的若干意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《若干意見(jiàn)》)，并公布第二輪“雙一流”建設高校及建設學(xué)科名單。

　　根據首輪監測數據和成效評價(jià)，三部委依據黨中央、國務(wù)院確定的“十四五”期間國家戰略急需領(lǐng)域，按照“總體穩定，優(yōu)化調整”的原則，經(jīng)過(guò)“雙一流”建設專(zhuān)家委員會(huì )研究，以需求為導向、以學(xué)科為基礎、以比選為手段，確定了新一輪建設高校及學(xué)科范圍。公布的名單共有建設高校147所，建設學(xué)科中數學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等基礎學(xué)科布局59個(gè)、工程類(lèi)學(xué)科180個(gè)、哲學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)科92個(gè)。北京大學(xué)、清華大學(xué)自主建設的學(xué)科自行公布。

　　與首輪建設范圍認定的程序相同，“雙一流”建設專(zhuān)家委員會(huì )討論確定建設學(xué)科進(jìn)入的條件后，以認定方式對第二輪建設范圍提出了咨詢(xún)建議。本次認定中，新增建設學(xué)科必須同時(shí)符合以下要求：一是切合急需。學(xué)科方向需要與黨中央、國務(wù)院確定的“十四五”期間國家戰略急需領(lǐng)域有較為精準的匹配度。二是水平出色。對應領(lǐng)域的一級學(xué)科在內涵建設、特色發(fā)展、貢獻水平等各方面表現均應比同類(lèi)顯著(zhù)，突出建優(yōu)促強。三是整體達標。在加強黨的全面領(lǐng)導和人才培養質(zhì)量的基本門(mén)檻之上，學(xué)科認定多維度設置條件，不與各種大學(xué)排名、論文指標等掛鉤。根據專(zhuān)家委員會(huì )咨詢(xún)建議，三部委研究后報國務(wù)院批準，公布了第二輪建設高校及建設學(xué)科名單。

　　另外，記者還了解到，為增強建設動(dòng)力，完善約束機制，對首輪建設成效并未完全達到預期、相比同類(lèi)學(xué)科在整體發(fā)展水平、可持續發(fā)展能力和成長(cháng)提升程度方面相對偏后的部分學(xué)科給予警示，相關(guān)學(xué)科應加強整改，2023年接受再評價(jià)，屆時(shí)未通過(guò)的，將調出建設范圍。

　　教育部有關(guān)負責人表示，首輪“雙一流”建設從2016年到2020年實(shí)施以來(lái)，各項工作有力推進(jìn)，改革發(fā)展成效明顯，推動(dòng)高等教育強國建設邁上新的歷史起點(diǎn)，但仍然存在高層次創(chuàng )新人才供給能力不足、服務(wù)國家戰略需求不夠精準、資源配置亟待優(yōu)化等問(wèn)題。進(jìn)入新發(fā)展階段，“雙一流”建設要更加突出重點(diǎn)，聚焦難點(diǎn)，注重內涵建設、特色建設和高質(zhì)量建設。