教育部基礎教育司司長(cháng)呂玉剛2月15日在教育部新聞發(fā)布會(huì )上表示，2022年基礎教育將在深化基礎教育綜合改革上突破。推動(dòng)各地各校建立勞動(dòng)教育清單制度，促進(jìn)勞動(dòng)教育常態(tài)化有效開(kāi)展;深化考試評價(jià)改革，加快推進(jìn)中考省級統一命題，切實(shí)提高命題質(zhì)量，確保依標命題、難易適度、教考銜接;推動(dòng)落實(shí)幼兒園、義務(wù)教育和普通高中質(zhì)量評價(jià)指南，發(fā)揮質(zhì)量評價(jià)導向作用。

　　“今年教育部將專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一次推進(jìn)中考命題工作的會(huì )議，重點(diǎn)就是部署進(jìn)一步提高中考命題質(zhì)量。要推動(dòng)落實(shí)幼兒園、義務(wù)教育和普通高中教育質(zhì)量評價(jià)指南，切實(shí)發(fā)揮質(zhì)量評價(jià)的導向作用。去年這一年，我們花了很大的氣力對整個(gè)基礎教育的質(zhì)量評價(jià)工作進(jìn)行了研究部署，我們要把這三個(gè)指南落實(shí)好，切實(shí)發(fā)揮好這三個(gè)指南的引領(lǐng)作用，構建以推進(jìn)素質(zhì)教育為導向的科學(xué)的評價(jià)體系?！眳斡駝偼嘎?。

　　記者了解到，除了深化基礎教育綜合改革突破外，教育部2022年還將重點(diǎn)實(shí)現思政課建設、家校社協(xié)同育人、信息化應用水平上的突破。

　　其中，在加強中小學(xué)思政課建設突破上，教育部將研制進(jìn)一步加強中小學(xué)思政課建設的意見(jiàn)，著(zhù)力提高思政課教師專(zhuān)職化專(zhuān)業(yè)化水平。在廣大中小學(xué)生中深入開(kāi)展“學(xué)習新思想，做好接班人”主題教育活動(dòng)，不斷增強吸引力、感染力。

　　另外，在推進(jìn)家校社協(xié)同育人突破上，研制構建家校社協(xié)同育人機制的意見(jiàn)，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì )切實(shí)履行相應職責，有效形成育人合力，為落實(shí)“雙減”、提高育人水平營(yíng)造良好氛圍。在提高信息化應用水平突破上，實(shí)施基礎教育數字化戰略行動(dòng)，整合建設基礎教育綜合管理服務(wù)平臺，提升基礎教育宏觀(guān)管理和科學(xué)決策水平;進(jìn)一步升級國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò )云平臺，大力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，強化信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合應用。